【編者按】秋日楓紅老師這篇文章以十首七言絕句組成的情詩(shī)，當(dāng)我們看完整篇文章，就知道作者是在三伏天散步的一組意隨作者所見所聞，所想所感之寫作。看似很雜亂，實(shí)則亂中有序，緊跟作者思路而發(fā)的一篇寄情文章。首先讓我們來看作者是以怎么樣的思絮，順其自然的表達(dá)作者落筆寄思念之情。首先以荷花為首，表明身居七月荷花綻放時(shí)節(jié)，在荷邊聞得馨香而想到荷花高雅圣潔為其提筆，一想到荷花的品質(zhì)，自然而然的就想到花中四君子之中與荷品潔類似端莊高雅的君子蘭，隨作寫高溫天氣，在江邊散步的聽聞與自身之孤獨(dú)感受為媒介，實(shí)則寫思念之情，想到思念，一個(gè)人獨(dú)佇，中俄之距，不知對(duì)方過得如何了，曾記當(dāng)時(shí)一起同窗之美好，終是對(duì)方志遠(yuǎn)，遠(yuǎn)走高飛，自己除于某些特別原因，未能一起前往，但終有那么些許遺憾而落下傷感之淚，最終決定為寄情而伏案落墨，把所有目之所及，心之所惜，情之所想，念之所心全部寄于寫景抒情詩(shī)中。整篇文章看似無頭緒，實(shí)則完全不然，所者為了表達(dá)自身隱悔之相思，將其情全部暗暗注于詩(shī)箋，整篇文章詩(shī)風(fēng)清新，主旨鮮明，構(gòu)思巧妙，描寫細(xì)膩，情景相融，是一篇寫景抒情的典型佳作，為了不引人注目作者對(duì)對(duì)伊人之戀，整篇文采用詞用字樸實(shí)，但卻而不顯無華，足見作者文筆老道，功力之深厚，實(shí)屬上上之作。感謝投稿，好文推薦大家共賞?！揪庉嫞嘿F州王先生】【江山編輯部，古韻精品推薦號(hào)2024070160001】