一
　　 夏日的熏風(fēng)，挾著灼灼熱浪，在昏暗的路燈下，悄然催生一絲傷感。是啊，年年皆如此，如期而至的畢業(yè)季，再度攪擾我的心弦。親愛(ài)的孩子們，勇敢地展開(kāi)你們的翅膀，準(zhǔn)備高飛吧！雖然你們漸行漸遠(yuǎn)，但你們的身影仍在我心間徘徊。
　　 時(shí)光如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)瞬間，你們與我已從齊腰之高長(zhǎng)至與肩平齊，從詞不達(dá)意成長(zhǎng)為出口成章，從懵懂無(wú)知蛻變?yōu)橹獣_(dá)理。歷經(jīng)六個(gè)春秋，為小學(xué)生活畫上了完美的句號(hào)。此時(shí)，望著你們的畢業(yè)照，我心潮澎湃，百感交集，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從何道來(lái)。六年的歲月，我們師生相處的一幕幕場(chǎng)景，如同時(shí)光的沙漏在逆向流淌，不斷地在記憶的放映機(jī)中回放……
　　 猶記我們師生初次相見(jiàn)的開(kāi)學(xué)之日，和煦的秋風(fēng)伴著金菊的芬芳，輕撫你們?nèi)缁ò銧N爛的面龐。你們?cè)诩胰说淖o(hù)送下，大手牽小手地步入教室。劉美汐羞怯地躲在媽媽身后，用怯生生的雙眼偷看我；王希哲從容大方，恭恭敬敬地給老師問(wèn)好；秦瑞像一只淘氣的小猴子?xùn)|看西瞧……唯有你——金俊熙，像個(gè)小大人似的歪著頭問(wèn)我：“你是最好的老師嗎？”金俊熙，你可還記得老師當(dāng)時(shí)的回答？
　　 “你相信自己的爸爸媽媽嗎？他們給你買東西、送你禮物時(shí)，是不是挑選最好的呢？”
　　 你不假思索，滿臉自豪地說(shuō)：“是的?！?br />　　 “這就對(duì)了，你的爸爸媽媽如此愛(ài)你，他們必定會(huì)把你托付給一位最優(yōu)秀的老師，讓她來(lái)教導(dǎo)你學(xué)習(xí)，天下的父母是不會(huì)坑害自己孩子的，對(duì)吧？”
　　 “對(duì)！”你深信不疑地點(diǎn)頭。
　　 “所以說(shuō)，我便是那最優(yōu)秀的老師。我也期望你們都是我最出色的學(xué)生！”
　　 金俊熙，從你上揚(yáng)的嘴角，老師知曉你對(duì)這回答甚是滿意。也正是從那一刻起，孩子們，你們幼小心靈中對(duì)我豎起的那道防線逐漸消弭，你們開(kāi)始主動(dòng)靠近我，課間時(shí)想方設(shè)法與我交流閑談……
　　 拼音是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重難點(diǎn)，你們卻學(xué)得極為扎實(shí)?！靶〗痿~真有趣，遇到j(luò)qx把眼閉”；“正6b，反6d”；“ai、ei、ui三姐妹，后邊都有一個(gè)i”，你們將老師編排的順口溜倒背如流，借此加深拼讀規(guī)則和對(duì)易混聲母、韻母的記憶。那段時(shí)日，你們努力的模樣令老師動(dòng)容。你們見(jiàn)到一物，或拿起一文具，都要用拼音表述。尤為有趣的一次，李欣陽(yáng)，你在課堂上突然站起，我詢問(wèn)緣由，你竟用拼音回答“老師，我要上廁所”，可愛(ài)的你，手捂著肚子，都快憋不住尿了，卻仍認(rèn)真地拼著拼音，那一刻，全班師生皆被你逗得捧腹大笑。
　　 三年級(jí)時(shí)，你們開(kāi)啟作文的學(xué)習(xí)之旅，為激發(fā)你們的寫作熱忱，老師引領(lǐng)你們走出課堂，通過(guò)觀察、實(shí)踐、游戲等活動(dòng)，你們對(duì)作文萌生了濃厚興趣，寫出了一篇篇生動(dòng)感人的佳作。我曾帶你們前往城子山小溪觀賞娃娃魚；去茂林村體驗(yàn)走獨(dú)木橋；在寇河南岸稻田捕捉螞蚱……孩子們，我們以實(shí)際行動(dòng)證明了生活是創(chuàng)作之源。代斯?jié)傻摹锻尥摁~真好玩》，金西瑞的《螞蚱，你哪里逃》，趙品嘉的《城子山，我來(lái)了》，還有眾多同學(xué)的文章紛紛刊載于一些報(bào)紙雜志和文學(xué)網(wǎng)站。
　　 不僅如此，為提升你們的閱讀理解與分析能力，檢驗(yàn)閱讀成效，我們還開(kāi)展了“十萬(wàn)個(gè)為什么”競(jìng)賽有獎(jiǎng)閱讀活動(dòng)，你們熱情激昂，不僅提高了閱讀能力，更收獲了成功和喜悅。
　　
　　 二
　　 孩子們，六年時(shí)光，你們從老師這里獲取了知識(shí)，老師也從你們身上收獲了快樂(lè)。你們的童真凈化了我的心靈，你們的童趣感染著我的思緒。感謝你們，讓我擁有一顆未泯的童心，我喜愛(ài)與你們一同嬉戲，從最初稚嫩的“老狼老狼幾點(diǎn)了”“老鷹捉小雞”“丟手絹”，到如今的“誰(shuí)是臥底”“蘿卜蹲”“真心話大冒險(xiǎn)”，我皆沉醉其中。孩子們，為了能與你們玩得盡興，不被淘汰，你們的老師“成功”的背后不知付出了多少汗水。我購(gòu)置了悠悠球、指尖陀螺，在家偷偷練習(xí)，只為來(lái)到學(xué)校與你們一較高下。然而無(wú)論我如何努力，都無(wú)法達(dá)到王善博悠悠球睡眠的時(shí)長(zhǎng)，也達(dá)不到左佳森指尖陀螺旋轉(zhuǎn)的速度。見(jiàn)你們收集卡片，我也不甘示弱，在我眼中，那種三維立體的卡片最具收藏價(jià)值，可你們卻視之為一文不值。我向張軒旗請(qǐng)教哪種卡片最佳，這個(gè)小鬼頭，竟騙了我，只告知我ER第一、MLR第二、LR第三，對(duì)UR、GR、SSR只字未提，以致我將這三張卡白白相送，至今我仍懊悔不已！
　　 孩子們，與你們相伴，我因你們的快樂(lè)而快樂(lè)，因你們的幸福而幸福。雖說(shuō)你們稱呼我為老師，但很多時(shí)候，你們亦是我的老師。你們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度令我欽佩。還記得課外閱讀《童年的饅頭》那篇文章嗎？由于文中出現(xiàn)作者母親提及“我家平娃”，且文章的寫作背景與賈平凹的經(jīng)歷相似，我便隨口一說(shuō)這篇文章的作者是賈平凹?？纱稳找辉纾瑒⒓淹﹣?lái)到教室就對(duì)我說(shuō)：“老師，《童年的饅頭》作者是聶作平，不是賈平凹，我在網(wǎng)上搜索查到的?！崩蠋燁D時(shí)面紅耳赤，羞愧得無(wú)地自容，當(dāng)即當(dāng)著全體同學(xué)向你們鄭重致歉。謝謝你！劉佳桐，你便是我的老師，是你給我敲響了警鐘：教學(xué)不可疏忽大意，否則何以為師？
　　 疫情期間，我們師生隔屏相望，上了三個(gè)半月的網(wǎng)課。終于迎來(lái)開(kāi)學(xué)之日，老師緊緊將你們擁入懷中。你們長(zhǎng)高了，卻因缺乏運(yùn)動(dòng)都變成了小胖子。韓晨瑞、呂豐澤、杜芳宜，我差點(diǎn)都未能認(rèn)出。第一次摸底考試，竟有好幾位同學(xué)數(shù)學(xué)不及格。這不算糟糕，最令我憂心的是課堂上幾乎人人都攜帶一部手機(jī)，一下課，你們便旁若無(wú)人地打游戲、刷快手、玩抖音……我雖心急如焚，但并未沒(méi)收手機(jī)，因?yàn)槲疑钪@并非良策，“抽刀斷水水更流”，必須從根本上讓你們認(rèn)識(shí)到在這個(gè)信息時(shí)代，手機(jī)無(wú)所不能，但要正確合理地使用、利用手機(jī)，讓它成為你們的幫手，而非殺手。于是我和你們約定：只要當(dāng)天上好課，作業(yè)完成，每天讓你們玩半小時(shí)手機(jī)。果然，你們守信，成績(jī)很快提升。值得欣慰的是，去年迎國(guó)慶、賀中秋賽詩(shī)會(huì)由劉美汐主持，賽場(chǎng)上我們用抖音開(kāi)了直播，不但讓你們的家長(zhǎng)看到了詩(shī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，還吸引了眾多粉絲。劉美汐一舉成名小網(wǎng)紅。
　　
　　 三
　　 六年時(shí)光，老師也曾對(duì)你們發(fā)過(guò)火、動(dòng)過(guò)怒。請(qǐng)?jiān)徖蠋煂?duì)你們的嚴(yán)厲，你們犯錯(cuò)時(shí)，我毫不留情地大聲訓(xùn)斥。實(shí)際上，每次批評(píng)完你們之后，我都會(huì)陷入深深的自責(zé)，但請(qǐng)你們相信：在我內(nèi)心深處是真心愛(ài)你們，只是“恨鐵不成鋼”，才過(guò)于急躁了些。最讓我懊悔的是，四年級(jí)下學(xué)期，期末考試前一天的一節(jié)語(yǔ)文模擬考試中，劉子嫣把一篇給材料作文中的材料改寫了，我當(dāng)時(shí)不知哪來(lái)那么大的火氣，簡(jiǎn)直瘋子一般，劈頭蓋臉地訓(xùn)斥：“你還是班長(zhǎng)呢，我平日一再?gòu)?qiáng)調(diào)給材料作文的寫作禁忌，你都聽(tīng)哪兒去了？……”越說(shuō)越氣，竟把那張卷子重重地往桌上一摔，掉到了地上……劉子嫣，那天老師親眼看著你從地上撿起卷子，一邊抹眼淚一邊用可擦橡皮擦卷子，我后悔對(duì)你的批評(píng)太過(guò)了。你是全校的中隊(duì)長(zhǎng)，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)校公認(rèn)的小明星，我曾為你驕傲無(wú)比，你就是我頭上一道耀眼的光環(huán)，可是，金無(wú)足赤，老師怎能容不得你一個(gè)小小的失誤呢？今天，老師真誠(chéng)地向你道歉：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒老師那天的魯莽?；蛟S你已將此事忘卻，但于我，你就像一棵被劃傷的幼苗，在我的記憶里隱隱作痛。”
　　 孩子們，從今日起，我們師生相伴六年的美好時(shí)光落幕了，我是何等的不舍！忘不了與你們一起玩過(guò)的游戲，忘不了你們放在講桌上的糖果點(diǎn)心，忘不了你們送來(lái)的草珊瑚含片，忘不了雨中我們師生共同撐起的一把把傘……從今往后，站在講臺(tái)上，我再看不到你們可愛(ài)的臉龐、清澈如水的目光，別過(guò)的時(shí)光中，滿是對(duì)你們無(wú)盡的思念、期盼與祝福。你們的未來(lái)，就像一列勇往直前的列車，我只是你們啟動(dòng)時(shí)的一個(gè)小小加油站，即便對(duì)你們?nèi)f般不舍，也要全力鼓舞你們奮勇前行，在求知的道路上為你們搖旗吶喊。
　　 你們的每一個(gè)名字，皆深深鐫刻在老師的心間。臨別時(shí)分，老師滿懷感激地收下你們贈(zèng)予的珍貴禮物——紙鶴風(fēng)鈴。那是同樣大小、色彩各異的四十六只紙鶴，每只紙鶴翅膀上寫有你們的名字。每天看到這些在風(fēng)中翩翩飛舞的紙鶴，仿佛瞧見(jiàn)你們那一張張如天使般純真可愛(ài)的笑顏。
　　 你們即將踏入全新的知識(shí)殿堂，老師衷心期望你們能夠盡快適應(yīng)初中生活，勤奮篤學(xué)?！吧倌瓴恢趯W(xué)苦，老來(lái)方悔讀書遲?！比松詈蠡诘氖履^(guò)于當(dāng)初未曾全力以赴?；蛟S你們前行的道路會(huì)遭遇艱難險(xiǎn)阻，或許會(huì)面臨種種誘惑，但只要你們能保持一份純真善良和堅(jiān)韌不拔的心，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的難關(guān)?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽矣H愛(ài)的孩子們，我只是一名平凡普通的小學(xué)教師，在人生的知識(shí)海洋里，老師只能陪你們走過(guò)一程。往后的求學(xué)之路，你們會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，還會(huì)有更多的老師伴你們同行。我祈愿祝福，你們的每一次相遇，沒(méi)有最好，唯有更好！請(qǐng)堅(jiān)信：無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，老師的心永遠(yuǎn)與你們相伴，永遠(yuǎn)會(huì)因你們的拼搏而驕傲，為你們的成功而自豪！