聽(tīng)說(shuō)楊虎城將軍故居不久前重新開(kāi)放，趁著女兒放暑假，想著母親也沒(méi)有去過(guò)，于是，我?guī)е齻?，開(kāi)車(chē)前往蒲城縣孫鎮(zhèn)甘北村參觀(guān)楊虎城將軍故居。當(dāng)我們駕車(chē)逐漸靠近這座承載著厚重歷史的村落，期待之情在心底蔓延開(kāi)來(lái)。
　　 來(lái)到故居，首先映入眼簾的是古樸的大門(mén)，大門(mén)雖然歷經(jīng)歲月洗禮，卻依然透露出莊嚴(yán)的氣息。女兒好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑮罨⒊菍④姰?dāng)年是不是在這里做出了偉大的事情？”我微笑著對(duì)女兒解釋道：“是?。罨⒊菍④娫谶@片土地上為了正義而奮斗，他的精神會(huì)一直激勵(lì)著我們?！迸畠憾碌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，她睜大好奇的眼睛繼續(xù)觀(guān)察著。我們穿過(guò)大門(mén)，眼前是一個(gè)寬敞的大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)佇立著一尊楊虎城將軍的銅像，周?chē)€挺立著楊虎城和戰(zhàn)士們一起握拳立誓的銅像。望著這些銅像，女兒一臉疑惑地問(wèn)我：“媽媽?zhuān)瑮罨⒊强雌饋?lái)好威武，他一定很勇敢吧？”我看著女兒的眼睛認(rèn)真地回答：“楊虎城將軍是非常勇敢的，他為了國(guó)家和人民，做出了巨大的犧牲?！蔽液团畠阂黄痨o靜地凝視著銅像，仿佛能聽(tīng)到他們激昂的誓言在耳畔回響，能感受到他們堅(jiān)定的決心和無(wú)畏的勇氣。那緊攥的拳頭，那堅(jiān)毅的眼神，似乎在訴說(shuō)著他們?yōu)榱藝?guó)家和民族的未來(lái)，甘愿赴湯蹈火的壯志豪情。我不僅聯(lián)想到那個(gè)動(dòng)蕩年代，楊虎城將軍和他的戰(zhàn)士們肩負(fù)著光榮的使命，在艱難險(xiǎn)阻中奮勇前行。他們的身影或許曾在這片土地上穿梭，他們的熱血或許曾在這里沸騰。然而如今，這些銅像靜靜地矗立著，依然傳遞出那種震撼人心的力量，激勵(lì)著我們不忘歷史，勇往直前。
　　 我們懷著敬畏之心，繼續(xù)前行，走進(jìn)楊虎城將軍居住的地方，一間寬敞的大房，中間還隔著一個(gè)屏風(fēng)，為房間增添了幾分古樸的韻味?？邕^(guò)高高的門(mén)檻時(shí)，女兒趕忙扶住外婆，小小心翼翼跨過(guò)門(mén)檻。一抬眼，便能看到兩邊規(guī)整排列的流水磚瓦房，其中一間是楊虎城妻子的臥室。房間的陳設(shè)簡(jiǎn)單樸素，沒(méi)有任何奢華的裝飾，卻散發(fā)著家的溫馨。在這并不寬敞的空間里，仿佛能觸摸到他們夫妻間相濡以沫的深厚情感。還有幾間分別是楊虎城將軍孩子們的房間，依此往里延伸，歲月的痕跡深深地烙印在斑駁的墻壁上。
　　 行至正廳，這里的空間在整個(gè)居所中顯得較為寬敞。一則是楊虎城老母親的房間，其布置簡(jiǎn)約質(zhì)樸，卻自有一種溫馨寧?kù)o的氛圍，讓人感受到母慈子孝的親情。另一側(cè)則是廚房，那老舊的灶臺(tái)似乎還在訴說(shuō)著往昔的煙火故事。
　　 而在這眾多房間中，有一間較大的房間，那是楊虎城專(zhuān)門(mén)辦公之所。屋內(nèi)一張陳舊的書(shū)桌，幾把木椅，書(shū)桌上擺放著一些文件和筆墨，仿佛還殘留著他伏案工作時(shí)的溫度。他的帽子靜靜放置在桌案上，那部老舊的電話(huà)仿佛還在等待著下一次緊急聯(lián)絡(luò)。在不遠(yuǎn)處，楊虎城的軍裝威風(fēng)凜凜地掛在墻上，顯示出主人的高大威武之氣。在他辦公室的旁邊，還有一個(gè)小小的床，是他臨時(shí)休息的角落，布置極為簡(jiǎn)潔，床上的被褥并不華麗，卻整齊干凈。仿佛能看到將軍在疲憊一天后，于此安然入眠，心中懷揣的仍是國(guó)家與民族的未來(lái)。
　　 從楊虎城的辦公之所，不難想象他的日夜操勞，而這一切還要從他早年經(jīng)歷說(shuō)起。楊虎城將軍1893年出生于陜西蒲城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭。幼年時(shí)家境極度貧困，常常食不裹腹，衣不遮體，只上過(guò)兩年私塾。他曾經(jīng)給地主家放過(guò)羊、打過(guò)短工，缺衣少食的生活讓他早早飽嘗了人間的艱辛。然而命運(yùn)多舛，他的父親因殺人被清政府絞殺。他悲憤交加，決心為父報(bào)仇，這一遭遇更加堅(jiān)定了他改變黑暗世道的決心。他組織了“孝義會(huì)”“中秋會(huì)”，劫富濟(jì)貧，成為“關(guān)中刀客”。武昌起義后參加革命。他歷經(jīng)諸多戰(zhàn)事，經(jīng)歷過(guò)“二虎守長(zhǎng)安”“雪夜奇襲唐生智”“潼關(guān)截?cái)辔鞅避姾舐贰钡纫幌盗袘?zhàn)役，憑著自身的勇氣和智慧，成為了一名令人敬仰的將領(lǐng)。
　　 看到這一切，我不禁感慨萬(wàn)千。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，楊虎城將軍就是在這樣艱苦的環(huán)境中，為了國(guó)家和民族的前途日夜操勞。他心懷天下，肩負(fù)著沉重的責(zé)任，從未有過(guò)絲毫的退縮與懈怠。他的堅(jiān)守和付出，讓我深刻的體會(huì)了何為家國(guó)情懷，何為民族大義。
　　 在簡(jiǎn)陋的環(huán)境中，楊虎城將軍謀劃著救國(guó)救民的大計(jì)，他的堅(jiān)定信念和無(wú)私奉獻(xiàn)精神令人動(dòng)容。然而不幸的是，西安事變后，他被迫出洋，回國(guó)后即被逮捕囚禁12年。1936年12月2日，楊虎城與張學(xué)良為挽救民族危亡，毅然發(fā)動(dòng)西安事變，兵諫蔣介石，迫使其停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。事變后，中共促成和平解決，蔣介石被迫接受抗日主張。此事件成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局關(guān)鍵，為國(guó)共合作抗日奠定了基礎(chǔ)。1949年9月6日遭殺害。毛澤東贊其以身殉職，周恩來(lái)稱(chēng)其有大功于抗日，王震認(rèn)為他是愛(ài)國(guó)民主將領(lǐng)和中共真摯朋友。2009年他被評(píng)為“100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)英雄模范人物”。
　　 深知知識(shí)重要性的楊虎城將軍大力重視教育，他出資修建了培民小學(xué)，隨后又創(chuàng)辦了孫鎮(zhèn)中學(xué)和堯山中學(xué)等，為無(wú)數(shù)孩子點(diǎn)亮了求知的明燈，為國(guó)家培養(yǎng)了大批人才。不僅如此，他極具遠(yuǎn)見(jiàn)，鼓勵(lì)并出資讓優(yōu)秀的學(xué)生們出國(guó)深造，希望他們能汲取國(guó)外的先進(jìn)知識(shí)和理念，將來(lái)為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。楊虎城的這一系列舉動(dòng)，充分展現(xiàn)出他對(duì)培養(yǎng)人才，振興國(guó)家的深切期望和不懈努力。同時(shí)，他還積極致力于地方建設(shè)。為了改善民生，楊虎城大力興修水利，使得農(nóng)田得以灌溉，百姓不再受干旱之苦，極大地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)繁榮奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　 漫步在后花園，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下，光影斑斑駁駁。一尊楊虎城將軍和他母親的銅像靜靜地豎立在那里。銅像中的楊虎城將軍緊緊依偎在母親身旁，目光中流露出無(wú)盡的敬愛(ài)與關(guān)懷。那姿態(tài)，那神情，生動(dòng)地詮釋了他的孝道。這尊銅像讓我看到了楊虎城將軍鐵骨錚錚背后的柔情，他不僅是戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇將領(lǐng)，更是家庭中孝順的兒子。他對(duì)母親的敬愛(ài)，彰顯了中華民族傳統(tǒng)孝道文化的深厚內(nèi)涵。
　　 母親和我正準(zhǔn)備在這里留下了一張珍貴的合影，女兒笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)給你們拍照，我也要把這美好的一刻記錄下來(lái)?！庇谑?，在女兒的幫助下，我們留下了這難忘的瞬間。母親幫我和女兒也留下了溫馨的合影?？粗掌形覀冃腋５男θ?，此刻，我不禁想到，或許當(dāng)年楊虎城將軍也曾在這里享受過(guò)片刻的寧?kù)o，思考著國(guó)家的未來(lái)，民族的命運(yùn)。
　　 值得一提的是楊虎城的故居，如今跟原來(lái)的培民小學(xué)合并在一起，是一個(gè)重要的紅色教育基地。這一融合，吸引著更多的人走進(jìn)這里，了解那段歷史，感受楊虎城將軍的偉大精神。
　　 那間曾經(jīng)用于辦學(xué)的教室，簡(jiǎn)陋卻充滿(mǎn)希望。當(dāng)年的桌椅整齊地排列，女兒興奮地指著那些桌椅說(shuō)道：“媽媽?zhuān)@和我們學(xué)校的桌椅好像呀，只是這些桌椅有點(diǎn)破舊，感覺(jué)就像在上課一樣?！倍矍暗膱?chǎng)景，仿佛剛剛結(jié)束一趟生動(dòng)的課程。最引人注目的，是那些栩栩如生的教師蠟像，他們或手執(zhí)課本，或在黑板上書(shū)寫(xiě)，神情專(zhuān)注而認(rèn)真。站在這間教室里，仿佛穿越回了過(guò)去，還能感受到當(dāng)時(shí)濃厚的上課氣氛，學(xué)生們專(zhuān)注的眼神，老師激情澎湃的講解，似乎都在耳邊和眼前重現(xiàn)，想象著當(dāng)年的孩子們?cè)谶@里接受知識(shí)的洗禮，在楊虎城將軍的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，心中不禁感慨萬(wàn)千。那些保存完整的桌椅、逼真的教師蠟像，無(wú)不訴說(shuō)著過(guò)去的歲月。正是因?yàn)闂罨⒊巧钪逃龑?duì)于國(guó)家和民族的重要性，才有了他這種高瞻遠(yuǎn)矚的舉措。他對(duì)教育事業(yè)的付出讓我深深折服。
　　 楊虎城將軍對(duì)教育事業(yè)的重視和付出令人欽佩，他的功績(jī)遠(yuǎn)不止如此。楊虎城將軍，他是民族的脊梁，是時(shí)代的英雄。在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代，他挺身而出，為了國(guó)家的尊嚴(yán)，為了人民的幸福，不惜拋頭顱、灑熱血。如今，每逢假期，眾多學(xué)生紛至沓來(lái)，在這里追尋先烈的足跡，感受那段波瀾壯闊的歷史。據(jù)說(shuō)這里還會(huì)再現(xiàn)楊虎城將軍的往昔場(chǎng)景，專(zhuān)業(yè)的演員通過(guò)精彩的表演，生動(dòng)再現(xiàn)將軍的風(fēng)姿和那段崢嶸歲月，讓人們更深入了解楊虎城將軍的英勇事跡和偉大精神。
　　 站在這片土地上，我心中涌起一種強(qiáng)烈的使命感。楊虎城將軍在如此簡(jiǎn)陋的環(huán)境中能為國(guó)家和民族做出如此偉大的貢獻(xiàn)，我們?nèi)缃裆钤趦?yōu)越的環(huán)境中，又怎能不努力奮進(jìn)？他的精神，如同明燈照亮我們前行的道路。他告訴我們，無(wú)論身處何種困境，都要有堅(jiān)定的信念，勇敢地追求真理，為了正義和公平而不懈奮斗。
　　 此次甘北村之行，不僅是一次對(duì)歷史的回顧，更是一次心靈的洗禮。讓我更加珍惜當(dāng)下的和平與安寧，激勵(lì)著我在未來(lái)的日子里，以楊虎城將軍為榜樣，努力為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
　　 離開(kāi)甘北村時(shí)，我頻頻回頭，那座故居在夕陽(yáng)的余暉中愈發(fā)莊嚴(yán)肅穆。我知道，楊虎城將軍的精神將永遠(yuǎn)銘刻在這片土地上，也將永遠(yuǎn)銘記在我們每一個(gè)人的心中。