在那條蜿蜒流淌的小河里，生活著一大群五彩斑斕的魚兒。其中有一條小魚，它對(duì)這條略顯污濁的小河感到厭倦，內(nèi)心深處懷揣著一顆強(qiáng)烈的好奇心，一直渴望著去探索外面廣闊的世界。今天，小魚的父母恰好不在家，這讓它覺得是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，于是它毅然決然地踏上了充滿未知的旅途，離開了熟悉的小溪。
　　 小魚沿著小溪奮力地往前游去。當(dāng)它快游到小溪源頭時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)這里早已干涸，只剩下幾個(gè)淺淺的水坑。正當(dāng)小魚試圖跳進(jìn)其中一個(gè)水坑時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己竟然無(wú)法躍入，而是落在了中間的坑洼處，而這里竟然一滴水也沒有！此時(shí)的小魚感到無(wú)比絕望，它孤獨(dú)地躺在那里，腦海中不斷浮現(xiàn)出爸爸媽媽的身影、家里小溪的自由自在以及那些美味的食物。就在它快要陷入絕望的時(shí)候，突然，一只小烏龜出現(xiàn)在它的眼前。小魚仿佛看到了救星一般，急忙坐起來(lái)，急切地說(shuō)道：“烏龜！烏龜！求求你，把我背到一個(gè)有水的地方吧，我快要干死了！”小烏龜看著奄奄一息的小魚，心中泛起了一絲同情，它立刻將小魚輕輕地放在自己的背上，然后朝著有水的地方快速游去。
　　 小魚繼續(xù)往前游，此時(shí)的水變得非常淺，而且炎熱的天氣使得水溫異常高。小魚在水中游動(dòng)著，感覺自己仿佛快要被蒸熟了一般。它的呼吸變得急促，身體也變得疲憊不堪，但為了完成自己的旅途，它咬緊牙關(guān)，頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。就在這時(shí)，小魚游進(jìn)了一條極其狹窄的河道，它小心翼翼地游動(dòng)著，突然發(fā)現(xiàn)自己游不動(dòng)了，原來(lái)是被河道里的樹枝給卡住了。小魚使出全身的力氣，拼命地扭動(dòng)著身體，終于掙脫了出來(lái)。它繼續(xù)往前游，突然眼前出現(xiàn)了一張大網(wǎng)！“還好我反應(yīng)快，不然就要成為人類的美餐了！要是落網(wǎng)了，就真的只能任人魚肉了！”小魚心有余悸地長(zhǎng)嘆一口氣，自言自語(yǔ)道。盡管小魚幸運(yùn)地逃脫了，但它的魚鱗還是被漁網(wǎng)刮掉了一片。然而，小魚并沒有因此而放棄，它依然堅(jiān)定地向前游去。
　　 接下來(lái)的旅程相對(duì)順利，可正當(dāng)小魚以為快要到達(dá)目的地時(shí)，前方出現(xiàn)了一大堆垃圾，擋住了它的去路。小魚不小心被一個(gè)瓶子絆倒了，差點(diǎn)掉進(jìn)深海里。原來(lái)，這里的垃圾是人類來(lái)旅游時(shí)隨意丟棄的，這些垃圾不僅堵住了水流的去路，還嚴(yán)重破壞了環(huán)境。在后面的旅程中，小魚變得非常小心翼翼，生怕被什么東西再次絆倒。
　　 終于，小魚來(lái)到了一個(gè)干凈的地方，這里的水清澈見底，還有許多和它一樣的小魚。它們?cè)谝黄饸g快地玩游戲、捉迷藏，小魚感到無(wú)比快樂。此刻，小魚對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)盡的遐想，它期待著能在這個(gè)美麗的地方開啟新的生活。
　　 通過(guò)這次神秘之旅，小魚不僅經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也深刻地認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。它希望人類能夠更加珍惜和愛護(hù)自然環(huán)境，讓每一條小魚都能在干凈、清澈的水中自由自在地生活。
　　
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)302班，黃依，2014年11月19日出生。
　　

【編者按】這篇童話主題明確，通過(guò)小魚的經(jīng)歷傳達(dá)了環(huán)境保護(hù)的重要性。情節(jié)豐富，小魚在旅途中遇到了干涸水坑、高溫水域、狹窄河道、大網(wǎng)和垃圾阻擋等困難。形象生動(dòng)地描寫了小魚的努力和堅(jiān)持，如它在困境中掙扎的場(chǎng)景。文章寓意深刻，結(jié)尾處小魚認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，希望人類珍惜自然環(huán)境。語(yǔ)言流暢，清晰地講述了故事?？偟膩?lái)說(shuō)，寫得不錯(cuò)，值得一讀?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】【江山編輯部?精品推薦202408120009】