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精品 【流年】破繭之愛(ài)(小說(shuō))


作者:一文獨(dú)秀 舉人,3514.44 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:1091發(fā)表時(shí)間:2024-08-14 15:48:57


   六月的陵川小學(xué),烈日如熾,校園仿佛被熱氣籠罩,悶熱得讓人幾乎窒息。樹(shù)葉低垂,無(wú)精打采,空氣中彌漫著燥熱的氣息。珍子即將結(jié)婚的消息,如同一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)暴,在學(xué)校里掀起了軒然大波。老師們的議論聲如潮水般涌來(lái),有驚訝,有祝福,也有疑惑。而強(qiáng)子,在這喧囂之中,卻如遭雷擊般呆立當(dāng)場(chǎng),臉色瞬間變得蒼白如紙,眼神中透露出難以置信和深深的痛苦。
   他怎么也沒(méi)想到,那個(gè)他一直默默心儀的女孩,那個(gè)活力四溢、笑起來(lái)如陽(yáng)光般燦爛的珍子,竟然要嫁人了。一股難以言喻的痛苦如潮水般涌上他的心頭,仿佛有一只無(wú)形的巨手緊緊揪住了他的心臟,讓他幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。
   強(qiáng)子失魂落魄地回到辦公室,癱坐在椅子上,目光空洞地望著前方,腦海中不斷浮現(xiàn)出珍子那熟悉的身影。他想起了他們初次相遇的那一刻,桃花盛開(kāi)的校園里,她宛如仙子般降臨,從此改變了他的人生軌跡。那時(shí),校園里桃花如云,粉色的花瓣漫天飛舞,如夢(mèng)如幻。而如今,這美好的回憶卻成了他心中最深的痛,如刀割一般疼痛。
   他緊緊地攥住拳頭,指甲深深地陷入肉里,淚水在他的眼眶中打轉(zhuǎn),他卻強(qiáng)忍著不讓它們落下。他恨自己膽小如鼠,恨自己懦弱無(wú)能,為何當(dāng)初沒(méi)有勇敢地向珍子表白?為何要讓她從自己身邊溜走?
   夜晚,強(qiáng)子獨(dú)自坐在昏暗的房間里,手中緊緊握著一瓶烈酒。他的眼神空洞無(wú)神,臉上微微抽搐,肌肉繃得緊緊的。他一杯又一杯地灌著酒,試圖用酒精來(lái)麻痹自己的神經(jīng),減輕心中的痛苦。然而,每一口酒下去,心中的痛苦卻愈發(fā)強(qiáng)烈。他的腦海中不斷浮現(xiàn)出珍子的笑容和他們?cè)?jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些回憶如同利刃一般刺痛著他的心靈。他覺(jué)得自己的世界已經(jīng)崩塌,失去了珍子,他的生活變得毫無(wú)意義。
   房間里彌漫著一股沉悶的氣息,窗外的月光灑在地上,冷冷清清,如他此刻的心。強(qiáng)子望著窗外的夜色,眼前一片迷茫。他不知道該如何面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí),他覺(jué)得自己已經(jīng)陷入了無(wú)盡的黑暗之中。
   同事們看在眼里,紛紛為他擔(dān)憂。有的輕聲勸慰他,有的試圖拉他出去散心,但強(qiáng)子卻沉浸在自己的痛苦中,無(wú)法自拔。他不知道該如何面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí),他覺(jué)得自己已經(jīng)陷入了無(wú)盡的黑暗之中。
   二
   他與珍子的故事還得從幾年前的春天說(shuō)起。陵川小學(xué)校園被一片粉色的桃花海所包圍,微風(fēng)輕拂,嬌嫩的花瓣紛紛飄落,如同一場(chǎng)美麗的花雨。桃花如云似霞,嬌艷欲滴,花瓣隨風(fēng)飄舞,散發(fā)著淡淡的芬芳。就在這個(gè)如詩(shī)如畫的季節(jié)里,珍子和強(qiáng)子邂逅了。
   那天,陽(yáng)光柔和地灑在校園的每一個(gè)角落,桃花的芬芳彌漫在空氣中。珍子剛剛大學(xué)畢業(yè),懷著對(duì)未來(lái)的憧憬和期待來(lái)到了這所學(xué)校。她身著一襲淡雅的連衣裙,長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng),宛如仙子般輕盈美麗。當(dāng)她漫步在校園的小路上,欣賞著美麗的桃花時(shí),強(qiáng)子恰好從旁邊經(jīng)過(guò)。
   強(qiáng)子的目光不經(jīng)意間與珍子交匯,那一刻,仿佛時(shí)間都停止了。珍子被強(qiáng)子深邃而略帶憂郁的眼神所吸引,而強(qiáng)子也被珍子的青春活力和美麗容顏所打動(dòng)。倆人眼神交匯處如觸電一般一閃而過(guò),內(nèi)心深處泛起了絲絲漣漪。
   “你好,我是新來(lái)的老師,叫珍子。”珍子率先打破了沉默,微笑著向強(qiáng)子打招呼,她的笑容如同陽(yáng)光般溫暖。
   “你好,我叫強(qiáng)子。歡迎來(lái)到我們學(xué)校?!睆?qiáng)子也微笑著回應(yīng)道,他的聲音中帶著一絲沉穩(wěn)。
   兩人就這樣聊了起來(lái),話題從校園的美景到教學(xué)的心得,最后不知不覺(jué)地圍繞著文學(xué)知識(shí)展開(kāi)。珍子對(duì)文學(xué)有著濃厚的興趣,她興奮地分享著自己最近讀過(guò)的一本好書《傲慢與偏見(jiàn)》,眼中閃爍著光芒。她說(shuō):“我特別喜歡書中伊麗莎白的獨(dú)立和聰明,她對(duì)愛(ài)情的追求讓我很感動(dòng)?!睆?qiáng)子認(rèn)真地傾聽(tīng)著珍子的分享,不時(shí)點(diǎn)頭表示贊同,并發(fā)表著自己的見(jiàn)解:“我覺(jué)得達(dá)西先生的轉(zhuǎn)變也很有意思,他從一個(gè)傲慢的人變得懂得尊重和理解別人。”他們發(fā)現(xiàn)彼此有著很多共同的愛(ài)好和話題,聊得越來(lái)越投機(jī)。
   在接下來(lái)的幾周交流與相處中,強(qiáng)子的內(nèi)心深處涌起了一種復(fù)雜的情感。他離婚已經(jīng)兩年,這段經(jīng)歷讓他變得有些消沉和自卑。他害怕自己的離異身份會(huì)給珍子帶來(lái)困擾,也擔(dān)心自己無(wú)法給予珍子幸福。然而,他又無(wú)法抑制對(duì)珍子的好感,她的出現(xiàn)仿佛給他的生活帶來(lái)了一絲曙光。
   珍子也感受到了強(qiáng)子的與眾不同,他的才華和穩(wěn)重讓她心生敬佩。她能感覺(jué)到強(qiáng)子對(duì)她的關(guān)注,但她也不確定這份關(guān)注是否意味著更多的情愫。
   從那以后,珍子和強(qiáng)子時(shí)常交流文學(xué)心得。放學(xué)后,他們會(huì)一起在桃樹(shù)下漫步,討論著書中的精彩情節(jié)。珍子會(huì)手舞足蹈地講述自己的感受,而強(qiáng)子則會(huì)微笑著傾聽(tīng),偶爾發(fā)表自己的看法。他們也會(huì)一起在圖書館里尋找靈感,彼此分享著創(chuàng)作的想法。在這個(gè)過(guò)程中,他們的心靈逐漸靠近,彼此的欣賞在心中悄悄萌芽。那段日子,成為了他們最甜美的回憶。
   三
   隨著時(shí)間的推移,半年過(guò)去了。強(qiáng)子和珍子的關(guān)系越來(lái)越親密,他們的身影幾乎形影不離。每天上班時(shí),強(qiáng)子會(huì)早早地在學(xué)校門口等待珍子,然后一起走進(jìn)校園,一路上歡聲笑語(yǔ)不斷。中午下班后,他們會(huì)同乘一輛電動(dòng)車一起去食堂吃飯,分享彼此的生活趣事。周末的時(shí)候,他們還會(huì)一起去郊外散步,欣賞大自然的旖旎風(fēng)光。
   在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,他們來(lái)到了郊外的一片草地。藍(lán)天白云下,綠草如茵,花朵綻放。強(qiáng)子和珍子手牽手徜徉在草地上,感受著徐徐微風(fēng)的吹拂。他們分享著彼此的夢(mèng)想和計(jì)劃,強(qiáng)子說(shuō):“我希望以后能寫出更多優(yōu)秀的作品。”珍子則笑著說(shuō):“我想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,教出更多優(yōu)秀的學(xué)生。”他們的笑聲在空氣中回蕩,充滿了幸福的味道。
   同事們看著他們?nèi)缒z似漆的樣子,心生羨慕之情。有人看到他們?cè)谛@里手牽手散步,有人聽(tīng)到他們?cè)谵k公室里竊竊私語(yǔ)地交談,還有人注意到他們經(jīng)?;ハ嚓P(guān)心、照顧對(duì)方。珍子那脈脈含情的眼神,強(qiáng)子那羞赧的眼眸,一看給人一種別樣的感覺(jué)。
   然而,事實(shí)卻并非如此。強(qiáng)子雖然心中對(duì)珍子充滿了愛(ài)意,但他內(nèi)心的顧慮始終讓他不敢邁出關(guān)鍵的一步。他害怕自己的離異身份會(huì)給珍子帶來(lái)困擾,更害怕老家的陋習(xí)會(huì)讓他再次陷入不幸的婚姻。每當(dāng)他想要向珍子表白時(shí),這些顧慮就會(huì)涌上心頭,讓他猶豫不決。上任妻子田小雨,是一名酒店服務(wù)員,經(jīng)?;貋?lái)得很晚,為此強(qiáng)子不免產(chǎn)生了多種猜測(cè),結(jié)婚兩年了還沒(méi)有孩子,這也是他們離婚的直接導(dǎo)火索,最終倆人分道揚(yáng)鑣。強(qiáng)子結(jié)束了一段不幸的婚姻。他不愛(ài)她,在母親的極力撮合下,勉強(qiáng)結(jié)了婚。每天回到家,倆人幾乎沒(méi)有共同的語(yǔ)言,強(qiáng)子愛(ài)好文學(xué),性格偏內(nèi)向、靦腆,田小雨性格外向,年輕漂亮,愛(ài)交朋友,外面的應(yīng)酬很多。強(qiáng)子的離婚令他的母親顏面掃地,至今還跟強(qiáng)子生氣。強(qiáng)子從小生于農(nóng)村,母親也是個(gè)地地道道的農(nóng)民,她看上田小雨勤勞能干與美麗的外表。可是她與強(qiáng)子的文化程度、興趣愛(ài)好大相徑庭。離婚已經(jīng)成了事實(shí),強(qiáng)子的母親除了失望別無(wú)辦法。
   而珍子,雖然心中期待著強(qiáng)子的表白,但她作為一個(gè)女孩子,也不好意思主動(dòng)開(kāi)口。她只能默默地等待著強(qiáng)子的行動(dòng),同時(shí)也在心里猜測(cè)著強(qiáng)子的想法。她不明白為什么強(qiáng)子明明喜歡她,卻不敢說(shuō)出來(lái)。可是這層窗戶紙對(duì)于強(qiáng)子來(lái)說(shuō)如同一道鴻溝,難以跨越??墒菑?qiáng)子老家有一個(gè)祖訓(xùn)——不論男女再婚時(shí),再婚的一方不可以率先表白愛(ài)意,否則余生就會(huì)不幸。在以前,這根本不是問(wèn)題——通過(guò)媒人完全可以解決??墒侨缃竦膹?qiáng)子畢竟是有文化的知識(shí)分子,怎么好意思找媒人幫忙呢?如果真的那樣,還不笑掉珍子的大牙?
   他們倆的關(guān)系就是在心照不宣、懵懵懂懂中維持著,強(qiáng)子依然不敢突破祖訓(xùn),珍子對(duì)強(qiáng)子的膽怯感到不可思議。強(qiáng)子姑姑就是違背了祖訓(xùn),最終活得很凄慘。姑姑秀芳早年喪夫,后來(lái)看到一個(gè)自己喜歡的俊俏青年,不顧家人的反對(duì),直接猛烈地追求對(duì)方,結(jié)果結(jié)婚沒(méi)多久,新夫就因車禍死亡,從此,強(qiáng)子對(duì)此深信不疑。
   一次,學(xué)校組織文學(xué)研討會(huì),強(qiáng)子和珍子共同參與籌備工作。他們一起策劃活動(dòng)方案,認(rèn)真地討論每一個(gè)細(xì)節(jié)。在討論的過(guò)程中,他們的意見(jiàn)常常不謀而合,彼此的眼神中充滿了默契。強(qiáng)子會(huì)耐心地傾聽(tīng)珍子的想法,給予她充分的尊重和支持。而珍子也會(huì)積極地提出自己的建議,為活動(dòng)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。他們一起邀請(qǐng)嘉賓,精心挑選每一位演講者,確保研討會(huì)的質(zhì)量。在布置會(huì)場(chǎng)時(shí),他們齊心協(xié)力,共同完成每一項(xiàng)任務(wù)。強(qiáng)子會(huì)主動(dòng)搬重物,而珍子則會(huì)細(xì)心地布置裝飾,讓會(huì)場(chǎng)變得溫馨而舒適。在這個(gè)過(guò)程中,他們的默契進(jìn)一步加深,彼此的感情也在悄然升溫。
   珍子看著認(rèn)真工作的強(qiáng)子,心中充滿了愛(ài)意。她多么希望強(qiáng)子能在這個(gè)時(shí)候向她表白,然而,強(qiáng)子的沉默讓她感到失望。她不明白,為什么強(qiáng)子明明喜歡她,卻不敢說(shuō)出來(lái)呢?她哪里知道強(qiáng)子的難言之隱啊?
   四
   珍子對(duì)強(qiáng)子的裝糊涂行為,越來(lái)越不滿。
   在一次學(xué)校組織的外出活動(dòng)中,強(qiáng)子和珍子因?yàn)閷?duì)活動(dòng)安排產(chǎn)生了嚴(yán)重的分歧而發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵?;顒?dòng)當(dāng)天,原本計(jì)劃是先進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練,然后再進(jìn)行文化講座。然而,珍子認(rèn)為當(dāng)天的天氣過(guò)于炎熱,戶外拓展訓(xùn)練可能會(huì)讓學(xué)生們感到疲憊和不適,建議先進(jìn)行文化講座,再根據(jù)實(shí)際情況決定是否進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練。而強(qiáng)子則認(rèn)為活動(dòng)安排是提前制定好的,應(yīng)該按照計(jì)劃進(jìn)行,否則會(huì)打亂整個(gè)活動(dòng)的節(jié)奏。
   “強(qiáng)子,你看看這天,太陽(yáng)這么大,孩子們會(huì)受不了的?!闭渥咏辜钡卣f(shuō),“我們應(yīng)該先進(jìn)行文化講座,讓孩子們涼快一下?!?br />   “珍子,計(jì)劃已經(jīng)定好了,不能隨意更改。”強(qiáng)子堅(jiān)持道,“我們可以做好防暑措施,確保孩子們的安全。”
   “你就是太固執(zhí)了,不考慮實(shí)際情況。”珍子生氣地說(shuō)。
   “我這是為了活動(dòng)的順利進(jìn)行?!睆?qiáng)子也不甘示弱。
   兩人各執(zhí)己見(jiàn),互不相讓。珍子堅(jiān)持認(rèn)為學(xué)生的身體和感受應(yīng)該放在首位,她擔(dān)心炎熱的天氣會(huì)影響學(xué)生們的參與熱情和健康。她激動(dòng)地說(shuō):“強(qiáng)子,你不能只考慮計(jì)劃,而忽略了實(shí)際情況。這么熱的天,讓學(xué)生們?cè)谔?yáng)底下暴曬,他們?cè)趺茨芗芯⒓油卣褂?xùn)練呢?”強(qiáng)子則認(rèn)為計(jì)劃的穩(wěn)定性和連貫性很重要,他反駁道:“珍子,我們不能隨意更改計(jì)劃,這會(huì)讓其他老師和學(xué)生感到混亂。而且,我們可以提前做好防暑措施,確保學(xué)生們的安全。”
   就這樣,他們的爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈,聲音也越來(lái)越大,周圍的同事和學(xué)生們都投來(lái)了驚訝的目光。這次爭(zhēng)吵讓他們之間的裂痕逐漸擴(kuò)大,關(guān)系也開(kāi)始變得緊張起來(lái)。
   之后的日子里,生活瑣事也不斷引發(fā)他們的矛盾。比如,強(qiáng)子覺(jué)得珍子在工作中過(guò)于追求完美,對(duì)一些小細(xì)節(jié)過(guò)于挑剔,這讓他感到壓力很大。而珍子則認(rèn)為強(qiáng)子有時(shí)候做事不夠認(rèn)真,缺乏責(zé)任心。此外,他們?cè)谝恍┥盍?xí)慣上也存在差異,比如強(qiáng)子喜歡整潔有序,而珍子則比較隨意。這些瑣事看似微不足道,但卻逐漸積累起來(lái),使得他們的矛盾不斷升級(jí)。
   有一次,珍子發(fā)現(xiàn)強(qiáng)子在辦公室里亂扔文件,她忍不住批評(píng)道:“強(qiáng)子,你怎么這么不注意整潔,這些文件應(yīng)該整理好?!睆?qiáng)子則覺(jué)得珍子太小題大做:“這只是一點(diǎn)小事,你不用這么計(jì)較?!眱扇藶榇擞职l(fā)生了爭(zhēng)吵。
   小趙老師趙敏作為珍子的閨蜜,看在眼里,急在心里。她多次找強(qiáng)子和珍子談話,試圖勸說(shuō)他們和好。她對(duì)強(qiáng)子說(shuō):“強(qiáng)子,你和珍子之間的感情一直很好,不要因?yàn)檫@些小事而影響了你們的關(guān)系。你應(yīng)該主動(dòng)去和珍子溝通,解決你們之間的問(wèn)題?!蓖瑫r(shí),她也對(duì)珍子說(shuō):“珍子,強(qiáng)子其實(shí)很在乎你,他可能有時(shí)候表達(dá)方式不太對(duì),但他的本意是好的。你也應(yīng)該多理解他,不要總是這么固執(zhí)?!毙≮w老師的勸說(shuō)讓強(qiáng)子和珍子有所觸動(dòng),但他們內(nèi)心的固執(zhí)和驕傲讓他們?nèi)匀粺o(wú)法輕易放下彼此的矛盾。
   在這個(gè)過(guò)程中,強(qiáng)子和珍子的內(nèi)心都充滿了痛苦和掙扎。他們?cè)?jīng)是那么親密無(wú)間的朋友,如今卻因?yàn)檫@些矛盾而變得疏遠(yuǎn)。他們都在反思自己的行為和態(tài)度,但又不知道該如何打破這個(gè)僵局。他們的關(guān)系陷入了前所未有的困境,仿佛一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
   五
   強(qiáng)子與珍子的矛盾不斷升級(jí),兩人的關(guān)系變得越來(lái)越僵。在一次激烈的爭(zhēng)吵后,珍子的內(nèi)心充滿了失望和憤怒。她覺(jué)得強(qiáng)子根本不理解她,也不珍惜他們之間的感情。她想起了之前兩人在一起的美好時(shí)光,心中更是感到無(wú)比的痛苦和委屈。
   在這種情緒的驅(qū)使下,珍子開(kāi)始思考自己和強(qiáng)子的未來(lái)。她知道自己的家庭一直對(duì)她的感情生活有著較高的期望,希望她能找到一個(gè)穩(wěn)定可靠的伴侶。而強(qiáng)子的膽小和猶豫讓她感到不安,她害怕自己的感情得不到回應(yīng),也害怕家人的反對(duì)。
   與此同時(shí),珍子的家人不斷給她施加壓力,催促她盡快結(jié)婚?!罢渥?,你年紀(jì)也不小了,該找個(gè)合適的人結(jié)婚了?!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),“我們覺(jué)得那個(gè)小李就很不錯(cuò),工作穩(wěn)定,人也老實(shí)?!闭渥訜o(wú)奈地說(shuō):“媽媽,我對(duì)小李沒(méi)有感覺(jué),我心里只有強(qiáng)子?!薄皬?qiáng)子?他離過(guò)婚,怎么能給你幸福呢?”爸爸堅(jiān)決反對(duì),“你不要再和他來(lái)往了?!闭渥痈械阶笥覟殡y,她不知道該如何選擇。

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【編者按】這篇小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏,緊湊而富有戲劇性。強(qiáng)子與珍子從相識(shí)、相知到相互愛(ài)慕,卻因諸多原因未能表白心意,致使矛盾不斷升級(jí),最終珍子以假結(jié)婚試探強(qiáng)子,強(qiáng)子則選擇服藥自殺,情節(jié)發(fā)展扣人心弦,使讀者始終處于緊張的閱讀狀態(tài)。小說(shuō)主題深刻,通過(guò)強(qiáng)子和珍子的愛(ài)情故事,深入探討了愛(ài)情、勇氣和傳統(tǒng)觀念等主題,具有一定的思想深度,揭示了傳統(tǒng)觀念對(duì)人的束縛,以及愛(ài)情需要勇氣去追求的道理,引發(fā)讀者的思考。人物形象鮮明,強(qiáng)子的膽小、懦弱、迷信祖訓(xùn),珍子的直率、勇敢、對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著,以及小趙老師的熱心、善良,都通過(guò)具體事件和細(xì)節(jié)得以展現(xiàn),讓讀者能深刻感受到人物的性格特點(diǎn)。情感真摯細(xì)膩,小說(shuō)中對(duì)強(qiáng)子和珍子之間感情的描寫,讓讀者能真切感受到他們內(nèi)心的痛苦、掙扎以及對(duì)彼此的深情,容易引發(fā)共鳴。環(huán)境描寫精妙,文中對(duì)陵川小學(xué)的環(huán)境描寫,如“六月的陵川小學(xué),烈日如熾,校園仿佛被熱氣籠罩,悶熱得讓人幾乎窒息。樹(shù)葉低垂,無(wú)精打采,空氣中彌漫著燥熱的氣息”,烘托出壓抑、沉悶的氛圍,與人物心情相呼應(yīng),增強(qiáng)了故事的感染力。總體來(lái)說(shuō),小說(shuō)在情節(jié)、主題、人物形象和情感表達(dá)等方面均有亮點(diǎn),既能吸引讀者的閱讀興趣,又能給讀者帶來(lái)思考與啟示。佳作共賞,傾情推薦?!揪庉嫞呵嘤稹俊窘骄庉嫴?精品推薦F202408170007】   

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1 樓        文友:青羽        2024-08-14 15:51:22
  小說(shuō)情節(jié)曲折生動(dòng),懸念精巧,主題深刻,文采斐然,堪稱佳作,推薦閱讀。
2 樓        文友:一文獨(dú)秀        2024-08-14 21:24:51
  謝謝,辛苦了!
3 樓        文友:紛飛的雪        2024-08-19 07:49:07
  品文品人、傾聽(tīng)傾訴,流動(dòng)的日子多一絲牽掛和思念。
   靈魂對(duì)晤、以心悟心,逝水的時(shí)光變得更豐盈和飽滿。
   善待別人的文字,用心品讀,認(rèn)真品評(píng),是品格和品位的彰顯!
   我們用真誠(chéng)和溫暖編織起快樂(lè)舒心、優(yōu)雅美麗的流年!
   恭喜,您的美文由逝水流年文學(xué)社團(tuán)精華典藏!
   感謝賜稿流年,期待再次來(lái)稿,順祝創(chuàng)作愉快!
只是女子,侍奉文字。
回復(fù)3 樓        文友:一文獨(dú)秀        2024-08-19 11:15:57
  謝謝!
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