那是一個(gè)陽(yáng)光格外燦爛的日子，微風(fēng)輕柔地拂過(guò)面龐，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在演奏一首歡快的樂(lè)曲。小伙伴們?nèi)缤魂?yáng)光點(diǎn)燃了熱情一般，其中一個(gè)小伙伴興奮地提議：“我們?nèi)コ靥磷紧~(yú)吧！”大家一聽(tīng)，立刻歡呼雀躍起來(lái)，迫不及待地朝著池塘飛奔而去。
　　 我們一行十人，率先到達(dá)池塘邊的已有八人，大家滿心期待地張望著，等待著那兩個(gè)未到的小伙伴。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，大約五分鐘后，那兩人終于匆匆趕來(lái)。于是，我們一起興高采烈地開(kāi)始了捉魚(yú)之旅。
　　 我們小心翼翼地走向池塘邊，仿佛怕驚醒了一個(gè)美麗的夢(mèng)。來(lái)到池塘邊，只見(jiàn)池水清澈見(jiàn)底，波光粼粼，猶如一面巨大的鏡子，倒映著藍(lán)天白云。池塘周圍，綠草如茵，五顏六色的小花點(diǎn)綴其中，散發(fā)出陣陣芬芳。不遠(yuǎn)處，幾棵垂柳依依，柳枝在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向我們招手。
　　 我們很快就進(jìn)入了捉魚(yú)的狀態(tài)，仿佛一群小獵手，專注地盯著水中游動(dòng)的魚(yú)兒。有的小伙伴動(dòng)作敏捷得像只小猴子，眼睛緊緊盯著目標(biāo)，一伸手就抓住了一條小魚(yú)，臉上露出得意的笑容，那燦爛的笑容仿佛能照亮整個(gè)世界；有的小伙伴則比較謹(jǐn)慎，慢慢靠近魚(yú)兒，屏氣凝神，等待最佳時(shí)機(jī)，那專注的神情讓人忍俊不禁。
　　 就在大家捉魚(yú)捉得熱火朝天的時(shí)候，突然，一個(gè)小意外發(fā)生了。裝魚(yú)的小水桶不知怎么倒了，魚(yú)兒們紛紛從桶里跳了出來(lái)，在地上活蹦亂跳。大家頓時(shí)慌了神，急忙去追那些逃跑的魚(yú)兒。有的小伙伴在草地上奔跑，有的在池塘邊小心翼翼地捉著，大家齊心協(xié)力，費(fèi)了好大的勁才把魚(yú)兒們重新抓回桶里。
　　 笑過(guò)之后，我們繼續(xù)捉魚(yú)。大家有的用手捉，有的用小網(wǎng)兜撈，不一會(huì)兒就捉到了好多魚(yú)。我們把魚(yú)放在小水桶里，看著魚(yú)兒在桶里歡快地游動(dòng)，心中充滿了成就感。捉魚(yú)的過(guò)程中，歡聲笑語(yǔ)不斷，我們盡情享受著這美好的時(shí)光。
　　 不知不覺(jué)，太陽(yáng)漸漸西斜，天邊泛起了絢麗的晚霞，那晚霞如同一片絢麗的錦緞，鋪滿了整個(gè)天空。我們這才意識(shí)到，已經(jīng)到了晚上。最后，我們每個(gè)人都帶著自己捉的魚(yú)，心滿意足地回家了。
　　 這真是愉快的一天，充滿了歡樂(lè)和驚喜，讓人難以忘懷。通過(guò)這次捉魚(yú)，我們不僅體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，還更加熱愛(ài)大自然的美麗與神奇。
　　 ?作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)308班潘先苒2015年10月出生
　　
　　
　　
　　

【編者按】《愉快的捉魚(yú)日》這篇文章十分精彩。情節(jié)豐富有起伏，從提議捉魚(yú)、等待伙伴到捉魚(yú)過(guò)程中的小意外及解決問(wèn)題，生動(dòng)有趣不單調(diào)，尤其是水桶倒魚(yú)跑的情節(jié)增添了緊張感與戲劇性。描寫細(xì)膩優(yōu)美，環(huán)境描寫讓讀者身臨其境感受自然之美與寧?kù)o，人物描寫通過(guò)動(dòng)作和神態(tài)展現(xiàn)不同性格特點(diǎn)。主題深刻且有意義，既展現(xiàn)捉魚(yú)歡樂(lè)，又體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作重要性及對(duì)大自然的熱愛(ài)，引發(fā)讀者思考和共鳴，讓人在閱讀中感受到童年美好與自然魅力?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】