古韻悠悠 情滿詩行
　　 ——評沂河漁翁《五律 白露（古韻 外五首）》
　　
　　 在江山文學網(wǎng)發(fā)表的大量詩詞作品中，沂河漁翁的《五律白露（古韻外五首）》散發(fā)著獨特的魅力，成功斬獲精品殊榮。這組五律詩歌，以細膩的筆觸、深刻的感悟和優(yōu)美的意境，展現(xiàn)了詩人對自然、人生、親情和師恩的思索與感悟，令人陶醉其中，回味無窮。
　　 一、自然之美，細膩描繪
　　 這組詩中，詩人對自然景色的描寫細膩而生動，讓讀者仿佛身臨其境。在《白露》一詩中，“悄然炎熱去，白露晚生涼。日落蛩音起，風搖菊影黃。”詩人用簡潔的語言描繪出白露時節(jié)的氣候特點和自然景象。炎熱悄然離去，夜晚生出涼意，日落時分，蟋蟀的叫聲響起，秋風搖動著菊花，菊花的影子在風中搖曳，呈現(xiàn)出一片金黃。這些描寫讓人感受到白露時節(jié)的涼爽和秋天的氣息。
　　 在《中秋近》中，“秋深黃老葉，草木醉煙波。落日扁舟蕩，流云孤雁歌。”詩人通過對秋天樹葉的枯黃、草木在煙波中的沉醉、落日下扁舟的蕩漾以及流云中孤雁的歌聲的描寫，營造出一種寧靜而悠遠的意境。在《秋已深》中，“老葉逐風去，殘紅逝水流。西風寒石徑，日暮隱江樓。落日沉滄海，田原繞白鷗?！痹娙嗽俅我岳先~、殘紅、西風、落日等自然景觀為切入點，描繪出秋天的深沉與凄美。這些自然景色的描寫，不僅展現(xiàn)了詩人對自然的敏銳觀察力，更表達了詩人對自然之美的熱愛和贊美之情。
　　 二、情感真摯，引人共鳴
　　 除了對自然景色的描寫，這組詩中的情感表達也非常真摯，引人共鳴。在《中秋月》中，“最愛故鄉(xiāng)風，逢秋拜月宮?；觑w千里外，夢入一壺中?？吐烦Ｏ嗨疲閼迅鞑煌?。忽聞絲竹起，斷續(xù)送歸鴻?！痹娙送ㄟ^對故鄉(xiāng)風的喜愛、對月宮的朝拜以及對客路的感慨，表達了自己對故鄉(xiāng)的思念之情。“魂飛千里外，夢入一壺中”這句詩，將詩人的思念之情表達得淋漓盡致，讓人感受到詩人對故鄉(xiāng)的深深眷戀。
　　 在《游子吟》中，“他鄉(xiāng)孤影單，故土夢中連。久別柴門憶，相思征雁傳。一壺消寂寞，兩地慶團圓?？v有千般念，恨無雙翼還?！痹娙艘杂巫拥纳矸?，表達了對故土的思念和對團圓的渴望?！八l(xiāng)孤影單”描繪出游子在他鄉(xiāng)的孤獨與寂寞，“故土夢中連”則表達了游子對故土的思念之情?！熬脛e柴門憶，相思征雁傳”通過對柴門的回憶和征雁的傳遞，進一步加深了詩人的思念之情?！耙粔叵拍瑑傻貞c團圓”則表達了詩人在他鄉(xiāng)的寂寞和對兩地團圓的渴望。這些情感的表達，讓讀者深刻地感受到了游子的思鄉(xiāng)之情，引起了讀者的共鳴。
　　 三、師恩難忘，敬意滿滿
　　 在《師頌》一詩中，詩人對師恩的歌頌讓人感動。“黌門守一生，為國育精英。手握教鞭舞，力扶丹筆耕。讀書求萬卷，授業(yè)至通明。夢醉桃園里，歸來兩袖清。”詩人用崇敬的語言描繪了老師一生堅守在教育崗位上，為國家培養(yǎng)精英的奉獻精神?！笆治战瘫尬?，力扶丹筆耕”形象地描繪了老師在課堂上的風采，“讀書求萬卷，授業(yè)至通明”則表達了老師對知識的追求和對學生的教導。“夢醉桃園里，歸來兩袖清”則表達了老師對教育事業(yè)的熱愛和無私奉獻的精神。這首詩讓我們感受到了師恩的偉大，也讓我們對老師充滿了敬意。
　　 四、藝術特色，獨具匠心
　　 這組五律詩歌在藝術特色上也獨具匠心。首先，詩人在韻律上把握得非常準確，詩句押韻工整，讀起來朗朗上口。其次，詩人在對仗上也非常講究，如“日落蛩音起，風搖菊影黃”“詩吟新雨露，詞賦美山河”等詩句，對仗工整，意境優(yōu)美。此外，詩人在遣詞造句上也非常精妙，如“悄然炎熱去，白露晚生涼”中的“悄然”和“晚生涼”，用得非常巧妙，讓人感受到白露時節(jié)的涼爽是悄然來臨的?！盎觑w千里外，夢入一壺中”中的“魂飛”和“夢入”，將詩人的思念之情表達得淋漓盡致。這些藝術特色的運用，使這組詩歌更加優(yōu)美動人，具有很高的藝術價值。
　　 沂河漁翁的《五律白露（古韻外五首）》是一組非常優(yōu)秀的詩歌作品。詩人以細膩的筆觸、深刻的感悟和優(yōu)美的意境，展現(xiàn)了自然之美、情感之真和師恩之重。這組詩歌在藝術特色上也獨具匠心，韻律準確、對仗工整、遣詞造句精妙。它不僅是詩人對生活的感悟和思考，更是對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚。相信這組詩歌會在江山文學網(wǎng)的詩詞作品中留下精彩的一筆，也會讓更多的讀者感受到古體詩詞的魅力。