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精品 【東籬】我愛(ài)青原山(散文)


作者:李湘莉 進(jìn)士,6020.65 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:996發(fā)表時(shí)間:2024-10-15 07:19:48


   青原山位于吉安市郊,海拔約320米,占地面積約45.5平方公里。作為山來(lái)講,它并不宏大,不像泰山雄偉,也不如黃山奇峻,更沒(méi)有廬山、雁蕩山、三清山那樣鬼斧神工般的天然美景??蔀槭裁茨纤沃?shī)人楊萬(wàn)里贊譽(yù)它為“山川第一江西景”呢?我為這個(gè),一直納悶,多次深入青原山一探究竟。當(dāng)真正走進(jìn)青原山時(shí),我感覺(jué)它是美麗的,更是高貴的。那一下子,我不淡定了,我知道我已經(jīng)深深地愛(ài)上了青原山。
   我已經(jīng)是第三次拜訪(fǎng)青原山了,雖然每次去,腿腳都會(huì)痛很多天,有朋友勸說(shuō)坐觀光車(chē)上去,我沒(méi)有動(dòng)搖,我不想錯(cuò)過(guò)青原山的每一處風(fēng)景,感覺(jué)腳板和靈魂都在路上,才對(duì)得起腳下這片美麗的、高貴的土地。那是怎樣的一種美麗和高貴呢?這樣說(shuō)吧,自然風(fēng)景只是一部分,其人文景觀才值得我們永遠(yuǎn)頂禮膜拜。
   在青原山,首先該提及的是“凈居寺”。凈居寺始建于唐神龍?jiān)辏?05年),為弘揚(yáng)“頓悟”禪法,行思禪師從廣東曹溪山南華寺來(lái)到青原山開(kāi)辟佛教道場(chǎng)。據(jù)史料記載,行思禪師的母親是唐開(kāi)元年時(shí)期丞相姚崇之女,也就是說(shuō)行思禪師是當(dāng)朝丞相的外孫,那可是名副其實(shí)的公侯將相之門(mén)第,按理,他在朝廷謀一官半職是沒(méi)有問(wèn)題的?;蛘撸梢允裁匆膊蛔?,同樣可以過(guò)著榮華富貴、錦衣玉食的生活??伤x擇了出家為僧,擱一般人是很難做到的。
   對(duì)于佛教,我不懂,我感覺(jué)是神秘的,是虛幻的,我甚至感覺(jué)是一種消極悲觀的人生態(tài)度。其實(shí),并不是我有此種想法,在行思開(kāi)壇講法之時(shí),就已經(jīng)有人問(wèn)過(guò)什么是佛法。行思禪師回答廬陵(吉安)米作何價(jià)??此骑L(fēng)馬牛不及的作答,其實(shí)是告訴人們,佛法不在玄妙里,不在虛幻的思想里,而在日常的生活中,在于人的價(jià)值觀。荷蘭漢學(xué)家許理和說(shuō),佛教在中國(guó)并不是一種思想模式或體系,是一種生活方式和一種高度紀(jì)律化的行為方式。這些評(píng)價(jià),足以讓我改變對(duì)佛的認(rèn)識(shí),發(fā)展至今,佛就是一種文化,不可否定和懷疑。
   行思禪師所處的年代,雖然叫盛唐,彼時(shí),李治愚廢,武皇后參政。李顯軟弱,韋后亂政,李隆基發(fā)動(dòng)政變……可以說(shuō),那是一個(gè)“病態(tài)”的時(shí)代,他外公雖然地位顯赫,政績(jī)卓越,但因?yàn)槌?dòng)蕩,日子能好到哪里去?正所謂覆巢之下焉有完卵。據(jù)史料記載,姚崇丞相有著多次被貶罷官的命運(yùn)。我們無(wú)法知道行思禪師有著怎樣的心路歷程。也許,他討厭官場(chǎng)的陰謀與算計(jì)。但從他的所作所為中,我們可以看出他對(duì)于時(shí)代的病患并不麻木,是有著積極的思想,起碼他的入禪,是在做“凈慮”式的思考。
   這一下子,我仿佛理解了行思禪師,他是在通過(guò)佛法這種生活方式得到超脫,或是達(dá)到教化世人的作用?;蛘?,他就想緊挨一座山坐著,賞松影,聞竹香,看風(fēng)起云散,日升日落。也可以說(shuō),青原山改變了他后半生。能小看這座山嗎?
  
   二
   過(guò)了萬(wàn)善橋、紅亭、迎風(fēng)橋,右拐,便到凈居寺。朱紅的圍墻,黑色的屋頂與翹起的飛檐,在古木的掩映下,顯得典雅古樸,禪意森森。里面有著大雄寶殿、天王殿、毗盧閣、念佛堂、藏經(jīng)樓……據(jù)史料記載,唐朝書(shū)法家顏真卿,北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān),宰相李綱,學(xué)士胡銓?zhuān)韺W(xué)家王陽(yáng)明,地理學(xué)家羅洪先……他們都來(lái)過(guò)青原山,入住凈居寺。民族英雄文天祥,他曾三次被貶,三次回故鄉(xiāng),三次拜訪(fǎng)青原山,住在凈居寺。當(dāng)時(shí)住持是齊禪師。齊禪師與他徹夜暢談,為他煮茶燒飯,給他一茶一飯的溫暖。文天祥在臨走之時(shí)留下了詩(shī)詞。其中有一首是這樣寫(xiě)的:“鐘魚(yú)閑日月,竹樹(shù)老風(fēng)煙。一徑溪聲滿(mǎn),四山天影圓。無(wú)言都是趣,有想便成緣。夢(mèng)破啼猿雨,開(kāi)元六百年?!蔽覀儫o(wú)法復(fù)原當(dāng)時(shí)的情境,不能說(shuō)文天祥在凈居寺完全得到慰藉,但從他留下的詩(shī)篇我們不難看出,他對(duì)世事無(wú)常雖然表示了無(wú)奈,但同時(shí)也看出了他保持著積極、平和與安寧的心態(tài)。我想,這與青原山的自然環(huán)境和當(dāng)時(shí)住持的勸慰是有著不可分解的關(guān)系。面對(duì)青原山,我突然覺(jué)得,它還有一個(gè)特性——很會(huì)慰藉人。
   “無(wú)言都是趣”,或許每個(gè)人從這座山中獲得的東西是不一樣的,他的襟懷可以接受禪理梵聲,更有無(wú)需辯解的心中的堅(jiān)持和信念。
   我懷著無(wú)比敬畏的心情邁進(jìn)了凈居寺。三尊佛像正中而立,兩側(cè)十八羅漢各具形態(tài)。墻上嵌著石碑,刻有詩(shī)句,我忍不住湊近了看,原來(lái)是北宋文學(xué)家黃庭堅(jiān)登青原山時(shí)留下的詩(shī)文。全詩(shī)46句,230字。北宋至今近千年,但我們依然能從那些詩(shī)句中,感覺(jué)出揮毫自如的生動(dòng)場(chǎng)景,捕捉到一種活潑的生命力量。不知是否我看得太認(rèn)真,有位老者輕輕告訴我,第一道山門(mén)“青原山”三字是民族英雄文天祥所書(shū)。第二道山門(mén)“圣域“,由清代官員施閏章所書(shū)。第三道山門(mén)“祖關(guān)”二字,是顏真卿留下的。南宋宰相李綱曾兩次登青原山,留下兩首五言詩(shī),其中一首共38句,刻碑11塊,嵌入念佛堂墻上。老者說(shuō)此話(huà)時(shí),伸出手,指給我看,仿佛不是在說(shuō)千年之事,而是在“炫耀”自己的朋友或親人。對(duì),他一定在炫耀,我喜歡這種炫耀。生于斯長(zhǎng)于斯,怎能不榮耀不熱愛(ài)!那一下子,我也有了相逢相親的歡喜,與我擦肩而過(guò)的陌生人我也有了親切之感,我們能在這古寺中相遇,都是有緣人。
   這些人物與老者沒(méi)有血緣關(guān)系,半點(diǎn)也沒(méi)有,但他視這些文化遺存為寶貝,他一定是守著這些寶貝兒感到生活樂(lè)趣的人。
   有木魚(yú)之聲傳來(lái),也傳來(lái)人的叫喚聲——施主,寺院用餐時(shí)間到了,施主若愿意,可去齋堂用餐。我回頭,原來(lái)是位尼姑。她身著僧袍,光著頭,眼神干凈,一舉一動(dòng),流露出深深禪意。這一下子,我的心里有著說(shuō)不出的滋味,當(dāng)然,更多的是心生敬仰。
   我沒(méi)吃過(guò)齋飯,這次,我從僧吧。我隨著尼姑去了齋堂。
   男女齋堂是分開(kāi)的,一天兩頓飯,飯具簡(jiǎn)單——一碗一筷一缽。碗里或是米飯,或是饅頭和紅薯。缽用來(lái)盛菜的。菜一般是豆角、白菜、蘿卜、南瓜之類(lèi)。雖沒(méi)有什么油腥,但那頓飯我吃得異常恬靜。飯罷,我問(wèn)多少錢(qián)?尼姑笑笑,告訴我不要錢(qián)。那一下子,我感覺(jué)不好意思了,覺(jué)得沾了大便宜。我多問(wèn)了一嘴,飯菜從哪里來(lái)得呢?我話(huà)剛出,又覺(jué)冒昧了??赡峁眠€是笑笑,告訴我有禪田。說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很平和,似乎這就不是什么問(wèn)題。
   的確,這里是另一種生活,不僅僅是方式,而是骨子里對(duì)禪耕的熱愛(ài)。
  
   三
   青原山前有一片百余畝的農(nóng)田。欄柵之上,書(shū)寫(xiě)著“農(nóng)禪苑”三字,旁邊一石碑上刻著“一日不作,一日不食”之清規(guī)。在我潛意識(shí)里禪者的日子是這樣過(guò)的——燒香,打坐,念經(jīng),化緣,聽(tīng)松觀云。其實(shí),我錯(cuò)了,當(dāng)我真正走進(jìn)青原山,走進(jìn)農(nóng)禪苑,我才明白,其實(shí)禪者很早即與農(nóng)業(yè)有著密切的關(guān)系。《青原山志》有這樣的記載:“百畝良田,農(nóng)禪并重,學(xué)修并進(jìn)……”透過(guò)字句,我們不難想像“牧牛開(kāi)荒,洞山鋤草,云門(mén)擔(dān)米”的勞動(dòng)場(chǎng)景。
   禪俗之間,其實(shí)是沒(méi)有什么距離的,我這個(gè)普通的俗人,沒(méi)有融入禪學(xué)的深處,往往把這些當(dāng)成了疑問(wèn)。
   農(nóng)禪苑的木門(mén)半掩著,我推門(mén)而入。白菜、蘿卜舒展著鮮嫩嫩的葉片,紅薯拱裂了地皮,南瓜圓滾滾,秋葵指著天,豆角、眉豆一串串。有蜜蜂嗡嗡,蝴蝶翻飛。離菜園不遠(yuǎn)處是農(nóng)田和一灣湖水。田地里的水稻,低垂著穗子,把天地染得金黃。田埂上靜靜地開(kāi)著紫的、黃的、白的小野菊。湖里的蓮花在秋陽(yáng)中洗盡鉛華,淡雅而立,蓮蓬探著頭,有著別樣的端莊。湖岸上的柳樹(shù)雖然褪去了夏日的盛妝,可它的枝條依然垂在水中,與蓮葉、湖水相映成趣。水聲若有似無(wú)地響著。而鳥(niǎo)鳴卻聽(tīng)得分明,唧唧啾啾,清脆宛轉(zhuǎn)。有風(fēng)拂來(lái),是草的清香,花的清香,泥土的清香。對(duì),還有陽(yáng)光,輕如羽毛地打在我的身上。時(shí)光是如此的安詳美好,這一下子,我不急著趕路了,靜靜地坐在田埂上,心里默默地說(shuō)著,多好啊,多好啊。我突然想起《廬陵縣志》里的描述,“自螺川(螺子山)而望東南,其青青者,皆青原也”。青原,不僅僅是一座山,還是一個(gè)農(nóng)耕的巨大場(chǎng)景。其實(shí),青原山的美,盡在這句子中了,它勾畫(huà)了眼前美麗的畫(huà)面,也讓我想起很多美麗的詩(shī)句——溪上青青草;青青園中葵;客舍青青柳色新;楊柳青青江水平;青青子衿,悠悠我心……這些詩(shī)句,我上學(xué)時(shí)是背不出的,這一下子全蹦出了,覺(jué)得自己從詩(shī)經(jīng)里走來(lái),從唐詩(shī)宋詞里走來(lái),與李白對(duì)酒,與劉禹錫握手,與楊萬(wàn)里共進(jìn)晚餐,與李清照誤入蓮花深處……我是詩(shī)意的,我是浪漫的,我是豪邁的,我更是幸福的。我要感謝青原山,是它給了我這種從未有過(guò)的美妙體驗(yàn)。走進(jìn)禪地,這些普通普遍在世俗里存在的農(nóng)作風(fēng)景,隨處可見(jiàn),但我心中加上了一個(gè)“禪”字,這些風(fēng)景更讓我注目,試圖找到不一樣的東西,卻不能。
   禪佛所居,未必狹隘地把這座山視為己有,青原山聚集的文化色彩,才是禪佛的,同樣也屬于我們這些普通人。
  
   四
   有人告訴我,在青原山不入陽(yáng)明書(shū)院,是一種損失。
   陽(yáng)明書(shū)院之前叫青原會(huì)館。提起會(huì)館,話(huà)題得回到明朝。明代思想家、教育家王陽(yáng)明在吉安任縣令時(shí),政務(wù)之余,和朋友一起在青原山凈居寺說(shuō)儒道禪。王陽(yáng)明提出的“心學(xué)”與禪宗主張的“心外無(wú)物”的觀點(diǎn)是相通的。禪宗非常樂(lè)意,也非常支持,這一下子,凈居寺居然成了“陽(yáng)明心學(xué)”的研討中心,大家齊聚一堂,交流學(xué)術(shù),交流治學(xué)經(jīng)驗(yàn)。連續(xù)多年的研討、講學(xué),影響極大,在不知不覺(jué)中青原山成為了全國(guó)重要的學(xué)術(shù)交流中心,凈居寺的房舍已容不下那么多人了,同時(shí)也影響了凈居寺的正常佛事活動(dòng)。于是,王門(mén)弟子鄒元標(biāo)等人倡議,在凈居寺殿堂之右新建了館舍,稱(chēng)作“青原會(huì)館”。
   青原會(huì)館“講會(huì)”,從明代開(kāi)始到清代康熙初年,延續(xù)了一百多年,為國(guó)家培養(yǎng)了大批人才,如鄒元標(biāo)、聶豹、歐陽(yáng)德、羅洪先都出自陽(yáng)明書(shū)院。雖然因政局和人事變化,講會(huì)時(shí)有中斷,會(huì)館漸漸失修倒塌。為重振陽(yáng)明心學(xué)和吉安教育,在清道光十九年(1839年)吉安知府鹿春如重建會(huì)館,為紀(jì)念王陽(yáng)明,命名“陽(yáng)明書(shū)院”,聘請(qǐng)退職回鄉(xiāng)的狀元?jiǎng)⒗[任院長(zhǎng),劉繹任勞任怨,同樣為國(guó)家培養(yǎng)了大批人才。
   在此,我必須提下羅洪先。羅洪先于明世宗嘉靖八年(1529年)高中狀元,授翰林院修撰。當(dāng)時(shí)皇帝沉迷長(zhǎng)生之道,政事腐敗,羅洪先看不慣,上疏諫言,沒(méi)想到觸犯了龍顏,削籍為民,回鄉(xiāng)種田。按一般人,遭受如此身份落差,會(huì)一蹶不振的??伤坏珱](méi)有淪落,一邊研究佛教、道教,也不放棄儒學(xué)信仰,潛心“陽(yáng)明心學(xué)”,著有《念庵集》《冬游記》,創(chuàng)立“計(jì)里畫(huà)方”,繪制“廣輿圖”。用現(xiàn)在話(huà)說(shuō),就是繪制地圖。別看一本地圖冊(cè),那是中國(guó)所見(jiàn)最早也較為完整的綜合地圖集。有書(shū)記載,羅洪先花20多年時(shí)間,用腳板丈量了中國(guó)每一寸土地。這些給后世帶來(lái)的影響是不言而喻的??闪_洪先受的苦、遭的罪,我們后人也是無(wú)法想像的。有書(shū)是這樣形容他的,“羅洪先乃明代最慘狀元,住山洞,寫(xiě)驚世奇書(shū)”。
   我想,羅洪先有如此高貴的品質(zhì),有如此深遠(yuǎn)的成就,與“佛學(xué)”、“陽(yáng)明心學(xué)”有著直接關(guān)系的。換句話(huà)說(shuō),是青原山,是陽(yáng)明書(shū)院成就了一代偉人。
   其實(shí),陽(yáng)明書(shū)院的功德遠(yuǎn)不止這些。從“七七事變”后,日軍侵華,北平、天津、南京、上海、廣州等地相繼失守。緊接著,江西南昌、贛州等地也淪陷,吉安一時(shí)變成了淪陷區(qū)人民的寄居地,加上前線(xiàn)抗戰(zhàn)受傷的人士甚多,急需轉(zhuǎn)入后方醫(yī)冶。吉安為后方重地,青原山設(shè)立為后方醫(yī)院,陽(yáng)明書(shū)院校舍成了住院部。省立中學(xué)、國(guó)立十三中學(xué)為了避日寇空襲,把學(xué)校遷至青原山,高中部設(shè)在陽(yáng)明書(shū)院,初中部設(shè)在凈居寺……
   邁著沉重的腳步,輕輕地走進(jìn)陽(yáng)明書(shū)院。里面的設(shè)備雖然粗糙簡(jiǎn)陋,但就是這樣的一座房子,卻有著令人動(dòng)容的經(jīng)歷。我輕撫著斑駁的墻壁,幾近風(fēng)化成紫黑的門(mén)窗。我與誰(shuí)的手印重疊了?我的眼里滿(mǎn)含淚花,尋一張桌椅坐下,幻想著自己就是其中的書(shū)童。我旁邊坐著誰(shuí)呢?是鄒守益、歐陽(yáng)德、聶豹還是羅洪先?我們一起讀著:良知之心,人皆有之,圣賢之心,人皆有之……
   我突發(fā)奇想,我就寄住在青原山,種豆農(nóng)禪苑,掌燈凈居寺,夜讀陽(yáng)明館。或者,我就在迎風(fēng)溪畔,修一個(gè)石洞,或蓋一間茅草屋,日日與山相伴,聽(tīng)泉水叮咚,梵音裊裊。人間仙境,莫過(guò)如是。我愛(ài)青原山。
   青原山海拔320米,真不能把“巍峨”這樣的形容詞送給它,但它所承載的文化高度,豈是海拔可以丈量的?劉禹錫說(shuō),“山不在高,有仙則名”。什么是“仙”?仙就是一種文化形態(tài),無(wú)論是儒是釋是道,都是古老的仙氣。我能不向往而熱愛(ài)這座山嗎?
   要總結(jié)出我對(duì)這座山的觀感,太難。我覺(jué)得,這座山就是一部傳記,一部刻寫(xiě)著太多熱愛(ài)這座山人的名字的傳記。
  

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【編者按】面對(duì)一座山,如何下筆,可能每個(gè)執(zhí)筆的人都有自己的思路,表達(dá)出的山,也是各呈異彩。作者對(duì)青原山向往已久,多次登臨,更有讀到的見(jiàn)解,他概括出青原山“美麗高貴”的特點(diǎn),這是這篇散文的題眼,我們可以根據(jù)這樣的主題詞,解讀山色佛事禪耕以及那些走進(jìn)山中的人物,和這座山遺留給我們的高貴人文遺產(chǎn)。作者對(duì)佛的深刻認(rèn)知,源自青原山的啟迪,以一個(gè)身份特殊的人物,終身于青原山的經(jīng)過(guò),揭示了一座山對(duì)人生的影響。青原山,先后走來(lái)太多的歷史人物,他們都大名鼎鼎,但走進(jìn)這座山,卻得到了熏染人性的禪意,以文天祥為例,我們不能只是孤立地理解他奔波于朝政,更要看到他的人生的豐滿(mǎn)。無(wú)言都是趣,不必宣示,不必解釋?zhuān)θぷ鲎约赫J(rèn)為對(duì)的事情,這就是青原山給與人們的心靈能量。那些歷史名人都爭(zhēng)相在青原山題字,留下自己的痕跡,青原山是山也是海,有著寬廣的襟懷,于是我們就不難理解,作者為何要在那用上一頓齋飯了,禪耕是美麗的,也是高貴的,這就是青原山留住佛俗的品質(zhì)。青原山有著千年傳承的農(nóng)禪思想,和世俗一樣,有著美麗的自然田野的風(fēng)光,有著最美的人文色彩,這些才是青原山的本色,作者的解讀有著特別的意義。耕讀文化,是青原山最厚重的色彩。陽(yáng)明書(shū)院傳承中讀書(shū)的歷史,涌現(xiàn)了很多居山治學(xué)的名流,其中羅洪先就是典范。世事變遷,青原山依然保持了它的人文本色,這讓作者也想融入其中,感受夜讀的妙趣,甚至長(zhǎng)居此山。文章扣住了“我愛(ài)青原山”的主題,給我們展現(xiàn)了一處文化底蘊(yùn)厚重的高峰。作者讀山,讀出了深度,認(rèn)為青原山就是一部傳記,記載了千年過(guò)往這座山,居于這座山的那些人,這些就是青原山依然充滿(mǎn)活力的所在。歷史上,寫(xiě)青原山的作者,無(wú)法計(jì)數(shù),但離不開(kāi)青原山的自然景色,離不開(kāi)青原山的佛意,即使是佛意,也基本上停留在佛事之盛的層面,而作者善于挖掘開(kāi)掘,寫(xiě)出了青原山厚重的人文底蘊(yùn),哪怕是對(duì)佛禪的理解,也是視覺(jué)特別,談及佛禪的本質(zhì)在于農(nóng)禪思想,這是一個(gè)樸素的見(jiàn)解,也是深刻的表達(dá)。這篇散文,作者有著強(qiáng)烈的參與融入感的表達(dá),很能帶動(dòng)讀者的情緒。尤其是并不枯燥地解說(shuō),而是不斷解讀,深中佛禪精髓,給人以深度思考和啟迪。作者對(duì)青原山歷史的把握,也是非常充分的,但絕不照搬,而是借此來(lái)解讀青原山的文化,顯示出作者駕馭歷史的嫻熟功夫?!緰|籬編輯:懷才抱器】【江山編輯部?精品推薦202410160013】

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1 樓        文友:懷才抱器        2024-10-15 07:23:57
  寫(xiě)一座山,從何處下筆?作者筆下的青原山,是自然和人文結(jié)合的山,尤其是作者深度挖掘青原山的人文色彩,更讓我們讀到一座深厚而崔嵬的山。看山不是山,是什么,是文化,是歷史,是一部傳記,作者用這篇精彩散文解釋了這句禪語(yǔ)。請(qǐng)欣賞散文佳作。感謝投稿東籬,希望精彩不斷。遙握,問(wèn)候秋祺,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)!
懷才抱器
回復(fù)1 樓        文友:李湘莉        2024-10-15 10:59:49
  懷才老師好!深謝懷才老師精心編輯小文,潤(rùn)色之處都是點(diǎn)睛之筆!按語(yǔ)精湛,讀來(lái)令人感動(dòng)!遇見(jiàn)懷才老師是湘莉大幸!遙握問(wèn)候,再謝懷才老師,謹(jǐn)祝一切都好!
2 樓        文友:滴善齋        2024-10-15 09:18:53
  這篇散文寫(xiě)青原山,作者多次登臨,讀出其“美麗高貴”。挖掘出厚重人文底蘊(yùn),涵蓋佛禪、禪耕、耕讀文化等。不枯燥解說(shuō),融入感強(qiáng),帶動(dòng)讀者情緒,深度思考啟迪。作者駕馭歷史嫻熟,展現(xiàn)青原山文化高峰。 問(wèn)候湘莉美女老師,祝你生活愉快!
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如名師指路,經(jīng)師易得,人師難求。
回復(fù)2 樓        文友:李湘莉        2024-10-15 11:03:54
  善齋老師好!之前讀過(guò)善齋老師關(guān)于青原山的美文,心里很是佩服。今湘莉再寫(xiě),望老師多加提點(diǎn)。深謝!問(wèn)候善齋老師,謹(jǐn)祝一切都好!
3 樓        文友:石葉六        2024-10-15 10:00:31
  青原山以其獨(dú)特厚重的文化內(nèi)涵,成為作者心中美麗又高貴的大山。佛禪在我心中也是敬畏又好奇的,隨著作者饒有趣味的解讀,仿佛揭開(kāi)了在我面前的輕紗,我也領(lǐng)悟了幾分,佛法無(wú)邊,蘊(yùn)意深遠(yuǎn),但在日常生活中又無(wú)處不在,很值得品味的好文章。向美女老師學(xué)習(xí),祝老師秋安!
回復(fù)3 樓        文友:李湘莉        2024-10-15 12:36:19
  石葉老師好!深謝老師百忙之中抽空為拙作留評(píng)。對(duì)佛法我也是不懂,但敬畏著。很喜歡讀石葉老師文,我現(xiàn)還沉醉在呼倫貝爾大草原中。期待老師美文。遙握問(wèn)候,謹(jǐn)祝好!
4 樓        文友:紅花草        2024-10-15 10:28:51
  這篇文章,圍繞青原山展開(kāi),內(nèi)容多,知識(shí)面廣,歷史文化厚重,禪意濃濃。把這坐山寫(xiě)出了高境界,高水平。真美,點(diǎn)贊學(xué)習(xí),祝老師開(kāi)心每一天!
回復(fù)4 樓        文友:李湘莉        2024-10-15 12:42:13
  深謝紅花老師到訪(fǎng)留墨。老師美評(píng)令湘莉汗顏。青原山我去過(guò)幾次,之前寫(xiě)過(guò)兩篇關(guān)于青原山的,感覺(jué)不過(guò)癮,今日再寫(xiě),估計(jì)還是沒(méi)到位。算了,水平有限。再謝老師抬愛(ài)!遙握問(wèn)候,謹(jǐn)祝好!
5 樓        文友:韓格拉圖        2024-10-15 10:33:19
  老師多次去青原山,收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。吃了齋食,還了解到諸多人文景觀和歷史文化。我在想,老師走進(jìn)“農(nóng)禪苑”時(shí),是否想到了我們的“東籬采菊”?文章不疾不徐,娓娓道來(lái),似乎得到了高僧的真?zhèn)?,感悟中透出絲絲禪意。精彩游記,拜讀學(xué)習(xí),順祝秋日愉快!
帶著影子散步。
回復(fù)5 樓        文友:李湘莉        2024-10-15 12:46:46
  肯定想到了東籬采菊,當(dāng)時(shí)寫(xiě)得就是在農(nóng)禪苑修籬種菊,后來(lái)想想還是改成種豆農(nóng)禪苑吧。哈哈。深謝韓老師百忙之中抽空為拙作留評(píng),深謝一路支持。遙握問(wèn)候,謹(jǐn)祝一切都好!
6 樓        文友:佳華        2024-10-15 10:52:52
  真是山不在高,有仙則名。青原山稱(chēng)不上巍峨雄奇,但有深厚的歷史和文化底蘊(yùn),因此在我們的意象中,他是高大的、雄偉的。
回復(fù)6 樓        文友:李湘莉        2024-10-15 12:52:18
  佳華老師好!深謝老師百忙之中抽空為拙作留評(píng)。青原山的歷史文化遠(yuǎn)不止這些,可恨湘莉筆力不夠,不能盡詳。再謝老師支持!遙握問(wèn)安,謹(jǐn)祝編創(chuàng)愉快!
7 樓        文友:鄭德友        2024-10-15 11:18:13
  對(duì)一座山的理解和詮釋竟如此透徹,可見(jiàn)湘莉老師的幾次青原山之旅,不虛此行。深深的人文韻味,讓我一氣看完,覺(jué)得大受裨益,收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。老師的游記寫(xiě)的獨(dú)辟蹊徑,自成一家,非常棒!拜讀學(xué)習(xí)了。謹(jǐn)祝秋祺,快樂(lè)。
回復(fù)7 樓        文友:李湘莉        2024-10-15 12:56:34
  鄭老師好!深謝鄭老師百忙之中抽空為拙作留評(píng)。老師高評(píng)令湘莉汗顏,湘莉權(quán)當(dāng)鞭策鼓勵(lì)!再謝鄭老師,謹(jǐn)祝老師一切都好!
8 樓        文友:楓樺        2024-10-15 11:29:07
  山雖不高,名氣卻甚高!信步而去,如同解密一座山!隨著歩步深入,仿佛在翻開(kāi)一卷古書(shū)!好精彩!拜讀老師的好文!
回復(fù)8 樓        文友:李湘莉        2024-10-15 13:01:33
  楓樺老師好!深謝老師百忙之中抽空為拙作留評(píng)。老師美評(píng)令湘莉汗顏。老師的文章那才叫美哩,湘莉很是佩服!深謝老師一路來(lái)給湘莉的支持和鼓勵(lì)!遙握問(wèn)安,謹(jǐn)祝一切都好!
9 樓        文友:森林大地        2024-10-15 13:44:34
  山不在高有佛則名,一座山離了佛、道就不算名山,青原山山不高地不寬,有著佛、道深遠(yuǎn)文化底蘊(yùn),據(jù)說(shuō)南岳衡山的佛教都是青原山傳過(guò)去的。儒道佛是中國(guó)的三大傳統(tǒng)文化,釋迦牟尼佛創(chuàng)造了佛教,傳入中國(guó)后,對(duì)中國(guó)文化影響很大。作者移步換景,描述了青原山的風(fēng)貌,用深厚的文化挖掘青原山的歷史,值得欣賞,為佳作點(diǎn)贊!
回復(fù)9 樓        文友:李湘莉        2024-10-15 14:00:33
  對(duì),沒(méi)錯(cuò),希遷禪師得行思禪師的印可之后,前往衡山南臺(tái)寺。深謝森林老師百忙之中抽空為拙作留評(píng)。老師美評(píng)是湘莉前進(jìn)的動(dòng)力。遙握問(wèn)候,謹(jǐn)祝老師精彩紛呈!
10 樓        文友:天方夜譚        2024-10-15 23:05:08
  江西這么多的好地方,隨便出行,就可以看到歷朝歷代大師,名人的字畫(huà),聽(tīng)到典故。這座青原山也不例外,是大師的道場(chǎng),有王陽(yáng)明的書(shū)院,文天祥的遺蹤......。這樣的文章落筆是很難得,必須從人文挖掘才有深意,作者是這方面的高手。拜讀佳作,祝老師文豐筆??!
回復(fù)10 樓        文友:李湘莉        2024-10-16 08:18:51
  深謝天方老師百忙之中抽空為拙作留評(píng)。老師美評(píng)令湘莉汗顏。寫(xiě)這種文章很容易落入記史中,但不寫(xiě)出,又覺(jué)得不對(duì)。再謝天方老師到訪(fǎng)鼓勵(lì)。遙握問(wèn)候,謹(jǐn)祝一切順利!
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