陽光像金色的紗幔，輕柔又慷慨地鋪滿了公園那片綠茵茵的草坪，把每一根草葉都照得亮晶晶的，仿佛給它們披上了一層薄薄的金縷衣。草坪四周呀，簇擁著一叢叢五顏六色的花兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，它們在微風里輕輕搖曳，恰似一群穿著彩裙的小姑娘在翩翩起舞，時不時還散發(fā)出陣陣甜絲絲的香氣，惹得蝴蝶、蜜蜂在花間忙忙碌碌地穿梭。不遠處，幾棵高大挺拔的柳樹，垂下碧綠的枝條，宛如一道道綠色的簾子，隨風拂動，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，似在為即將開場的游戲奏響輕柔的序曲。還有蜿蜒曲折的小徑，像一條條絲帶，穿梭在草坪與花叢間，連接著公園里各個充滿樂趣的角落。
　　 一群小朋友像歡快的小鳥，嘰嘰喳喳地聚在這片草坪上，你一言我一語，正愁沒好玩的事兒呢，忽然，不知是誰眼睛一亮，像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，脆生生地提議玩“一二三木頭人”。這主意一冒出來，就像魔法棒一揮，大伙一下子來了興致，呼啦啦圍攏過來，眼睛瞪得圓溜溜的，耳朵豎得直直的，都眼巴巴地等著聽規(guī)則。
　　 游戲大幕拉開咯，大家像一群訓練有素的小士兵，整整齊齊地站成一排，接著，通過一番熱熱鬧鬧的推選，一個小男孩兒脫穎而出，雄赳赳氣昂昂地站到隊伍前面，背對著大家。他深吸一口氣，胸脯一挺，扯著嗓子高聲喊起口令：“一、二、三，木頭人！”那聲音，又響亮又清脆，像敲響的小銅鑼，在公園上空回蕩。
　　 其余的小伙伴們呢，一個個身體緊繃得像拉緊的弓弦，每一塊肌肉都蓄滿了勁兒，雙腳小心翼翼地緩緩前移，活脫脫像一群躡手躡腳的小貓咪，既要努力保持平衡，又想著能多往前挪幾步，眼睛還時不時瞅瞅前面，那模樣，緊張又可愛。突然，喊口令的小男孩兒像個機靈的小陀螺，“嗖”地一下轉過頭來，大家瞬間像被施了定身咒，紋絲不動，有的小朋友舉著胳膊，胳膊肘還彎彎的，恰似展翅欲飛的小鷹；有的正單腳站立，那只懸空的腳還來不及收回，像被凍在空中的小彩旗；還有的身體前傾，臉上帶著來不及收起的笑意，眼睛瞪得大大的，死死盯著前方，生怕自己一個不小心動了，就得退回起點。
　　 哎呀，可還是出狀況啦！有個調(diào)皮的小機靈鬼，心急火燎地往前沖，不小心碰到了背向我們的伙伴，這一碰，就像推倒了多米諾骨牌，游戲只好無奈地重新開局。不過，大家可沒灰心，嘻嘻哈哈地又站回原位，準備新一輪的“挑戰(zhàn)”。
　　 玩了好幾輪后，大家覺得老讓一個人喊口令，多沒新鮮感呀，于是，一場激烈的剪刀石頭布大戰(zhàn)“噼里啪啦”地展開了，小手在空中揮舞得像靈動的小燕子，你來我往，好不熱鬧，最終敲定了下一輪的喊令者。每一局呀，總有幾個“小倒霉蛋”，因為忍不住身體的小晃動，或者沒憋住笑，不小心動了，只能懊惱地嘆著氣，耷拉著腦袋，乖乖退回起點，那模樣，像霜打的茄子，又委屈又好笑。
　　 我在一旁看著，心里頭像有只小手在撓癢癢，好奇心爆棚，忍不住紅著臉，小聲又急切地對大家說：“我想當一次喊口令的人，可以嗎？”小伙伴們像一群暖心的小天使，眼睛亮晶晶的，紛紛點頭，嘴里還喊著：“行嘞，快上呀！”
　　 我懷揣著激動，像個即將登臺表演的小演員，昂首挺胸站到前面，轉身背對大家，豎起耳朵，聽著身后傳來的輕微動靜。他們呀，依舊躡手躡腳，這次還多了幾分“鬼主意”，有的故意放輕腳步，發(fā)出“簌簌”的聲音，像小老鼠在偷奶酪；有的憋著笑，時不時從嗓子眼兒里擠出幾聲悶哼，試圖干擾我。我才不上當呢，瞅準時機，像個敏捷的小獵豹，猛地回過頭。哇，眼前的景象可太有趣啦！有的小伙伴保持著彎腰伸手的姿勢，身體搖搖晃晃，像風中的蘆葦，卻咬緊牙關，拼命穩(wěn)??；有的一臉驚恐，眼睛瞪得像銅鈴，仿佛在說“千萬別發(fā)現(xiàn)我”；還有的因為動作太夸張，差點摔個狗吃屎，正手忙腳亂地調(diào)整呢。
　　 我清了清嗓子，一本正經(jīng)地跟大家說道：“別做那些容易晃動的動作，不然咱們離勝利會更遠喲?！毙』锇閭兿窆郧傻男W生，紛紛點頭稱是，臉上還掛著沒褪去的緊張與興奮。
　　 新的一局又在這充滿歡聲笑語的公園里熱熱鬧鬧地繼續(xù)進行啦，小朋友們的笑聲、呼喊聲，像一串串靈動的音符，在陽光、花香、綠草間跳躍、蕩漾，滿滿的都是游戲帶來的歡樂與童趣，仿佛把整個公園都變成了一個夢幻的歡樂城堡，讓人流連忘返。
　　 作者：安慶市人民路小學碧桂園分校402班陳諾，2014年11月13日出生
　　

【編者按】《公園歡樂“一二三木頭人”》一文堪稱佳作，亮點紛呈。其一，環(huán)境渲染妙筆生花，開篇將陽光、草坪、花叢、垂柳、小徑巧妙勾勒，借形象比喻、靈動擬人和多維度描寫，繪就絢麗且充滿生機的公園畫卷，烘托出歡樂游戲前奏，讓讀者身臨其境。其二，人物刻畫鮮活靈動，運用比喻、夸張修辭，精準展現(xiàn)喊口令者的自信豪邁與參與者的緊張姿態(tài)、各異神情，勾勒出天真爛漫的孩子群像。其三，情節(jié)鋪陳張弛有度，按游戲流程有序推進，穿插推選、重開、選新喊令者等環(huán)節(jié)，融入“我”的參與及小伙伴“鬼主意”，起伏跌宕、緊湊吸睛。其四，情感傳遞真摯濃郁，通過諸多細節(jié)自然呈現(xiàn)童真童趣與伙伴情誼，喚起讀者對童年游戲的美好回憶。其五，語言雕琢文采斐然，行文流暢，修辭運用嫻熟，兼具簡潔明快節(jié)奏，契合孩子天性，讀來朗朗上口?！揪庉嫞阂晃莫毿恪俊窘骄庉嫴?精品推薦202411300018】