“砰砰砰！”還沒走進教室呢，那打氣筒歡快又忙碌的聲音就一個勁兒往我耳朵里鉆。我心里頭可納悶啦，這是在干啥呀？趕忙撒腿跑進去找教官問個明白。
　　 哎呀呀，原來同學們都在熱火朝天地給氣球打氣呢！一個個小臉漲得通紅，跟熟透的紅蘋果似的，手里緊緊攥著打氣筒，胳膊一上一下可帶勁啦，五顏六色的氣球在旁邊堆成了一座“小山”。一打聽，才知道老師上課要帶咱們玩踩氣球游戲，這可把我樂壞啦，二話不說，麻溜地加入到打氣隊伍里，跟著忙活起來。
　　 “叮鈴鈴——”上課鈴響得那叫一個及時，就像吹響了戰(zhàn)斗號角。我們七手八腳地把桌子挪到邊上，教室中間一下子空出了好大一片“戰(zhàn)場”。第一組的同學們可積極啦，蹲在地上，小手麻利地拿著繩子，在自己一條腿上綁兩個氣球，另一條腿也綁兩個，一邊綁還一邊瞅著旁邊對手，那眼神像在說“哼，我可不怕你”。
　　 “比賽開始！”老師一聲大喊，好家伙，教室里瞬間像炸開了鍋，“大亂斗”模式火力全開！氣球爆炸的“噼里啪啦”聲，就跟過年放鞭炮似的，一陣接著一陣，震得我耳朵都快麻啦。五顏六色的氣球碎片漫天亂飛，像下了一場彩色的雪，同學們的身影在這片“硝煙”里竄來竄去，一會兒追這個，一會兒踩那個，熱鬧得不行。
　　 這不，正亂著呢，突然“哎喲”一聲，有個同學不小心摔了個屁股墩，眼眶一下子紅通通的，眼淚、鼻涕全下來了，哭哭啼啼地就下場了。再瞧那邊，好幾個人正圍著班長彭紅呢，把他逼到墻角，活脫脫像只被群狼盯上的小綿羊。班長臉漲得通紅，眼睛瞪得圓溜溜的，額頭上豆大的汗珠直往下滾，兩條腿還不停地左躲右閃，可空間太小啦。眼看著氣球要被踩爆，他索性一閉眼，扯著嗓子大喊：“你們別得意，等會兒看我咋反擊！”那模樣逗得大家哈哈大笑。
　　 眼瞅著場上人越來越少，最后只剩下小王和小莉啦。他倆站在那兒，跟兩只斗架的小公雞似的，眼睛死死盯著對方，渾身緊繃，腳還在地上慢慢挪動，試探著找機會。突然，小王像只敏捷的小豹子，猛地往前一撲，用力一踩，“砰”的一聲，小莉的最后一個氣球爆啦。小莉嘴巴一撇，耷拉著腦袋，滿臉不樂意地下場了。
　　 小王正得意呢，以為冠軍寶座穩(wěn)穩(wěn)到手，一抬頭瞧見我還雄赳赳氣昂昂地站在那兒，腿上掛著三個圓溜溜的氣球，一下子傻了眼，嘴巴張得老大，能塞下一個雞蛋。我心里頭可興奮啦，撒開腳丫子就朝他沖過去，一場“苦戰(zhàn)”就此打響。我倆圍著教室中間那小塊空地，你追我趕，一會兒順時針跑，一會兒逆時針繞，腳底下的氣球“砰砰”響個不停。我瞅準他一個破綻，用力一踩，“嘩啦”一聲，他的氣球爆了，我成了最后的贏家！
　　 哎呀，這場游戲可太好玩啦！特別是在和小王激烈對抗的時候，我本來緊張得心臟都快蹦到嗓子眼了，可一扭頭，看到同學們一張張笑得像花兒似的臉龐，那股緊張勁兒“嗖”地一下就變成了渾身的動力。這種和小伙伴們一起拼命、一起歡笑的感覺，真是太妙啦，像藏在心底的一顆甜甜的糖。真盼著老師以后能多組織這樣有趣的游戲，讓這份快樂一直延續(xù)下去呀！
　　 作者：安慶市人民路小學碧桂園校區(qū)404班
　　

【編者按】這篇習作宛如一幅充滿活力與童趣的校園游戲畫卷，亮點紛呈、趣味盎然。開篇以“砰砰砰！”的聲音描寫引出打氣場景，刻畫同學們打氣時的模樣，烘托出賽前熱烈氛圍；比賽中巧用比喻，如“像炸開了鍋”“像過年放鞭炮”“像下了一場彩色的雪”，將嘈雜、繽紛、激烈的場面具象化，讓讀者身臨其境。人物塑造上，班長彭紅被圍時的神態(tài)與言語、小莉氣球爆后的失落之態(tài)，以及“我”的心理轉(zhuǎn)變，皆鮮活立體。情節(jié)緊湊波折，從開場準備到混亂、摔倒、圍攻、對抗，再到小王被“我”逆襲，高潮迭起。結(jié)尾分享游戲中的心理感觸，自然升華情感，喚起讀者對校園時光、純真友情的回憶共鳴，憑出色文筆、精彩描寫、巧妙情節(jié)與真情實感，盡顯校園生活魅力?！揪庉嫞阂晃莫毿恪俊窘骄庉嫴?精品推薦202412010011】