草原國家孩子的傳奇（電視?。?br />　　 文/湯文來
　　 第一部份：電視劇大綱
　　
　　 角色：
　　
　　 1.?席文娟：國家孩子之一，聰明勇敢，善良堅(jiān)強(qiáng)。
　　 2.?習(xí)永忠：席文娟在草原上的阿爸，正直善良，勤勞勇敢。
　　 3.?娜仁額吉：習(xí)永忠的妻子，溫柔慈愛，對席文娟視如己出。
　　 4.?巴特爾：草原上的年輕勇士，勇敢熱情，對席文娟有著特殊的感情。
　　 5.?蘇和：草原上的老獵人，經(jīng)驗(yàn)豐富，為人正直。
　　 6.?上海孤兒院院長：關(guān)心孩子們，為孩子們的未來擔(dān)憂。
　　 7.?草原干部：負(fù)責(zé)安排國家孩子的領(lǐng)養(yǎng)事宜。
　　
　　 第一幕：困境與希望
　　 時間：1960年
　　 地點(diǎn)：上海孤兒院
　　 太陽剛剛升起，上海孤兒院的院子里彌漫著一股沉悶的氣氛。孩子們面黃肌瘦，眼神中充滿了無助和恐懼。
　　 席文娟站在角落里，望著窗外，心中充滿了對未來的迷茫。她不知道自己的命運(yùn)將會如何，只知道現(xiàn)在的生活十分艱難。
　　 孤兒院院長在辦公室里焦急地踱步，國家遭受三年自然災(zāi)害，孤兒院的孩子們面臨著生存的危機(jī)。他知道，必須想辦法為孩子們找到一條生路。
　　 就在這時，院長接到了上級的通知，國家決定將部分孤兒送到內(nèi)蒙古大草原，由當(dāng)?shù)氐哪撩耦I(lǐng)養(yǎng)。院長心中一喜，他知道這是孩子們的希望。
　　
　　 第二幕：出發(fā)
　　 時間：1960年
　　 地點(diǎn)：上?；疖囌?br />　　 席文娟和其他孤兒們一起，登上了開往內(nèi)蒙古的火車。他們的心中充滿了不安和期待。
　　 火車緩緩開動，席文娟望著窗外漸漸遠(yuǎn)去的城市，心中涌起一股莫名的悲傷。她不知道等待自己的將會是什么，但她知道，這是她唯一的希望。
　　 在火車上，孩子們相互依偎著，分享著彼此的恐懼和希望。席文娟默默地祈禱著，希望自己能夠找到一個溫暖的家。
　　
　　 第三幕：草原的歡迎
　　 時間：1960年
　　 地點(diǎn)：內(nèi)蒙古大草原
　　 火車終于抵達(dá)了內(nèi)蒙古大草原。席文娟和其他孤兒們走下火車，被眼前的景象所震撼。
　　 一望無際的草原上，藍(lán)天白云，牛羊成群。熱情的草原人民穿著鮮艷的民族服裝，手捧著哈達(dá)，歡迎著這些國家孩子的到來。
　　 草原干部們忙碌地安排著孩子們的領(lǐng)養(yǎng)事宜。席文娟緊張地等待著，心中充滿了期待。
　　
　　 第四幕：新的家庭
　　 時間：1960年
　　 地點(diǎn)：習(xí)永忠家
　　 習(xí)永忠和娜仁額吉站在人群中，他們的心中充滿了期待。他們一直渴望有一個孩子，當(dāng)他們聽說國家孩子的事情后，毫不猶豫地決定領(lǐng)養(yǎng)一個。
　　 席文娟被帶到了習(xí)永忠和娜仁額吉面前。娜仁額吉溫柔地看著席文娟，眼中充滿了慈愛。習(xí)永忠則微笑著，向席文娟伸出了手。
　　 席文娟看著這對善良的夫妻，心中涌起一股暖流。她知道，自己終于找到了一個家。
　　
　　 第五幕：適應(yīng)草原生活
　　 時間：1960年-1961年
　　 地點(diǎn)：習(xí)永忠家
　　 席文娟開始努力適應(yīng)草原的生活。她學(xué)習(xí)騎馬、放牧，幫助娜仁額吉做家務(wù)。
　　 娜仁額吉對席文娟視如己出，耐心地教導(dǎo)她草原的生活技能。習(xí)永忠也非常疼愛席文娟，經(jīng)常給她講草原上的故事。
　　 在這個新的家庭里，席文娟感受到了前所未有的溫暖和關(guān)愛。她開始漸漸地愛上了這片草原。
　　
　　 第六幕：矛盾與沖突
　　 時間：1961年
　　 地點(diǎn)：習(xí)永忠家
　　 隨著時間的推移，席文娟和習(xí)永忠家的親生兒子之間出現(xiàn)了一些矛盾。習(xí)永忠的兒子覺得父母對席文娟過于偏愛，心中有些不滿。
　　 一天，席文娟和習(xí)永忠的兒子因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了爭吵。習(xí)永忠的兒子指責(zé)席文娟搶走了父母的愛，席文娟感到非常委屈。
　　 娜仁額吉聽到了爭吵聲，趕緊過來調(diào)解。她耐心地教導(dǎo)兩個孩子要相互關(guān)愛，不要爭吵。習(xí)永忠也嚴(yán)肅地批評了自己的兒子，讓他要學(xué)會包容和關(guān)愛妹妹。
　　
　　 第七幕：成長與挑戰(zhàn)
　　 時間：1962年-1965年
　　 地點(diǎn)：草原
　　 席文娟在草原上逐漸成長起來。她學(xué)會了騎馬、射箭，成為了一名勇敢的草原少女。
　　 然而，草原上的生活并不總是一帆風(fēng)順。一次，草原上遭遇了罕見的暴風(fēng)雪，牛羊走失，牧民們的生活陷入了困境。
　　 席文娟看著習(xí)永忠和娜仁額吉焦急的神情，心中也十分擔(dān)憂。她決定和巴特爾一起去尋找走失的牛羊。
　　 在暴風(fēng)雪中，席文娟和巴特爾艱難地前行。他們的臉被寒風(fēng)吹得通紅，手腳也凍得麻木了。但他們沒有放棄，憑借著頑強(qiáng)的毅力和對草原的熱愛，終于找到了走失的牛羊。
　　 當(dāng)他們帶著牛羊回到家中時，習(xí)永忠和娜仁額吉激動得熱淚盈眶。他們?yōu)橄木甑挠赂液蛨?jiān)強(qiáng)感到驕傲。
　　
　　 第八幕：感情的萌芽
　　 時間：1965年
　　 地點(diǎn)：草原
　　 隨著年齡的增長，席文娟和巴特爾之間的感情也在悄然發(fā)生著變化。巴特爾勇敢、熱情，對席文娟關(guān)懷備至。席文娟也對巴特爾有著特殊的感情。
　　 一天，巴特爾帶著席文娟來到了一個美麗的湖邊。湖水清澈見底，周圍盛開著五顏六色的花朵。巴特爾鼓起勇氣向席文娟表白了自己的感情。
　　 席文娟的臉上泛起了紅暈，她心中既歡喜又緊張。她不知道該如何回應(yīng)巴特爾的感情，因?yàn)樗€沒有想好自己的未來。
　　
　　 第九幕：抉擇
　　 時間：1965年
　　 地點(diǎn)：習(xí)永忠家
　　 席文娟陷入了矛盾之中。她一方面對巴特爾有著感情，另一方面又不想離開習(xí)永忠和娜仁額吉。她不知道該如何抉擇。
　　 習(xí)永忠和娜仁額吉看出了席文娟的心事。他們找席文娟談心，告訴她要勇敢地追求自己的幸福。他們表示，無論她做出什么選擇，他們都會支持她。
　　 在習(xí)永忠和娜仁額吉的鼓勵下，席文娟終于鼓起勇氣，決定接受巴特爾的感情。她知道，自己在草原上找到了真正的愛情。
　　
　　 第十幕：小高潮——危機(jī)降臨
　　 時間：1966年
　　 地點(diǎn)：草原
　　 正當(dāng)席文娟和巴特爾沉浸在幸福之中時，一場突如其來的危機(jī)降臨了。一群不法分子來到草原上，企圖破壞草原的生態(tài)環(huán)境，掠奪草原上的資源。
　　 席文娟和巴特爾得知了這個消息，他們決定挺身而出，保衛(wèi)草原。他們組織了草原上的年輕人，組成了一支保衛(wèi)隊(duì)。
　　 在與不法分子的斗爭中，席文娟和巴特爾表現(xiàn)出了非凡的勇氣和智慧。他們帶領(lǐng)保衛(wèi)隊(duì)與不法分子展開了激烈的戰(zhàn)斗。
　　 然而，不法分子人數(shù)眾多，武器精良，保衛(wèi)隊(duì)漸漸陷入了困境。席文娟和巴特爾也受了傷，但他們沒有退縮，依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗。
　　
　　 第十一幕：轉(zhuǎn)機(jī)
　　 時間：1966年
　　 地點(diǎn)：草原
　　 就在保衛(wèi)隊(duì)陷入絕境的時候，蘇和帶著一群老獵人趕到了。他們憑借著豐富的經(jīng)驗(yàn)和精湛的狩獵技巧，給不法分子以沉重的打擊。
　　 在蘇和和老獵人們的幫助下，保衛(wèi)隊(duì)終于成功地?fù)敉肆瞬环ǚ肿樱Ｐl(wèi)了草原。
　　 席文娟和巴特爾看著被破壞的草原，心中充滿了憤怒和悲傷。他們決定帶領(lǐng)草原上的人們一起重建家園，讓草原恢復(fù)往日的美麗。
　　
　　 第十二幕：重建家園
　　 時間：1966年-1968年
　　 地點(diǎn)：草原
　　 席文娟、巴特爾和草原上的人們一起努力，重建家園。他們修復(fù)被破壞的草原，種植新的牧草，保護(hù)野生動物。
　　 在這個過程中，席文娟和巴特爾的感情也變得更加深厚。他們一起經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，更加珍惜彼此。
　　 經(jīng)過大家的努力，草原終于恢復(fù)了往日的生機(jī)。藍(lán)天白云下，牛羊成群，綠草如茵。
　　
　　 第十三幕：思念與回歸
　　 時間：1968年
　　 地點(diǎn)：習(xí)永忠家
　　 隨著時間的推移，席文娟心中對南方的思念也越來越強(qiáng)烈。她想回去看看自己曾經(jīng)生活過的地方，看看自己的親生父母是否還在。
　　 習(xí)永忠和娜仁額吉理解席文娟的心情，他們支持她回去尋找自己的根。巴特爾雖然不舍，但也尊重席文娟的決定。
　　 席文娟踏上了南下的旅程。她心中充滿了期待和不安，不知道等待自己的將會是什么。
　　
　　 第十四幕：尋找
　　 時間：1968年
　　 地點(diǎn)：上海
　　 席文娟回到了闊別已久的上海。這里的一切既熟悉又陌生，高樓大廈林立，街道上車水馬龍。她憑借著模糊的記憶，四處打聽自己曾經(jīng)生活過的孤兒院的下落。
　　 經(jīng)過一番周折，她終于找到了當(dāng)年的孤兒院。然而，孤兒院早已物是人非，院長也已經(jīng)退休。她沒有找到關(guān)于自己親生父母的任何線索。
　　 席文娟心中充滿了失落和惆悵。她在上海的街頭徘徊，回憶著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。就在她感到絕望的時候，一個偶然的機(jī)會，她遇到了一位曾經(jīng)在孤兒院工作過的老阿姨。
　　 老阿姨認(rèn)出了席文娟，她告訴席文娟，她的親生父母可能在當(dāng)年的一場大火中去世了。席文娟聽后，悲痛欲絕。但她也感到一絲欣慰，至少她知道了自己的身世。
　　
　　 第十五幕：抉擇與回歸
　　 時間：1968年
　　 地點(diǎn)：上海
　　 席文娟陷入了深深的沉思。她不知道自己該何去何從。一方面，她對草原上的家人們充滿了思念；另一方面，她又對自己的身世感到迷茫和痛苦。
　　 經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，席文娟決定回到草原。她知道，那里有她的親人，有她的愛人，有她的家。
　　 席文娟踏上了歸程。一路上，她的心情格外激動。她迫不及待地想見到習(xí)永忠、娜仁額吉和巴特爾。
　　
　　 第十六幕：重逢
　　 時間：1968年
　　 地點(diǎn)：草原
　　 當(dāng)席文娟回到草原時，習(xí)永忠、娜仁額吉和巴特爾早已在村口等候。他們看到席文娟的那一刻，激動得熱淚盈眶。
　　 席文娟飛奔過去，與他們緊緊相擁。那一刻，所有的思念和牽掛都化作了幸福的淚水。
　　 席文娟決定，以后再也不離開草原。她要和家人們一起，守護(hù)這片美麗的草原，讓愛在這里延續(xù)下去。
　　
　　 第十七幕：新的開始
　　 時間：1969年-1975年
　　 地點(diǎn)：草原
　　 席文娟和巴特爾結(jié)婚了，他們過上了幸福的生活。他們一起努力，為草原的建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量。
　　 習(xí)永忠和娜仁額吉看著孩子們的幸福生活，心中充滿了欣慰。他們知道，自己的付出沒有白費(fèi)。
　　 在這個特殊的時代，草原上的人們相互扶持，共同度過了一個又一個難關(guān)。席文娟和她的家人們也在這片草原上書寫著屬于他們的傳奇故事。
　　
　　 第十八幕：傳承與希望
　　 時間：1975年-1980年
　　 地點(diǎn)：草原
　　 隨著時間的推移，席文娟和巴特爾有了自己的孩子。他們把草原的文化和傳統(tǒng)傳授給孩子們，讓他們懂得感恩、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
　　 草原上的生活依然充滿了挑戰(zhàn)，但席文娟和她的家人們始終充滿信心。他們相信，只要有愛，就有希望。
　　 在這片廣袤的草原上，國家孩子的故事將永遠(yuǎn)流傳下去，成為民族大團(tuán)結(jié)的美麗篇章。
　　
　　 第二部份：草原國家孩子（電視?。┱?br />　　 草原國家孩子的傳奇（電視劇）
　　 文/湯文來
　　 第一幕：困境與希望
　　
　　 時間：1960年
　　 地點(diǎn)：上海孤兒院
　　
　　 清晨的第一縷陽光艱難地穿透濃厚的云層，灑在上海孤兒院那斑駁的墻壁上。院子里，一群孩子如同一群被寒霜打過的幼苗，個個面黃肌瘦，眼神中滿是無助與恐懼。他們或蹲坐在墻角，眼神呆滯地望著地面；或三三兩兩依偎在一起，身體微微顫抖，仿佛這樣便能抵御那如影隨形的饑餓與不安。
　　
　　 席文娟，一個瘦弱卻透著一股倔強(qiáng)的小女孩，獨(dú)自站在角落里。她的頭發(fā)有些凌亂，破舊的衣衫在風(fēng)中輕輕晃動，卻遮不住那纖細(xì)手臂上清晰可見的青筋。她眉頭緊鎖，雙眸緊緊盯著窗外那狹窄的天空，心中五味雜陳，對未來充滿了迷茫。她咬著干裂的嘴唇，腦海里不斷閃過一些模糊的畫面：曾經(jīng)或許有過的溫暖懷抱，還有那早已記不清面容的親人。如今，只剩下這孤兒院中無盡的清冷與孤寂，她不知道自己的命運(yùn)將會被怎樣的巨手隨意撥弄，只清楚當(dāng)下的生活如同深陷泥沼，每一步都充滿了艱難。
　　
　　 孤兒院院長辦公室內(nèi)，院長正心急如焚地踱步。他身材消瘦，背微微佝僂，臉上寫滿了憂慮。國家遭受三年自然災(zāi)害的沖擊，孤兒院的物資供應(yīng)已瀕臨斷絕。孩子們每日只能分到極少的食物，那清湯寡水的稀粥和硬邦邦的窩頭，根本無法滿足他們成長的需求。院長望著桌上那一堆催要物資的信件，雙手不停地揉搓著頭發(fā)，眼神中滿是焦慮與無奈。他深知，自己肩負(fù)著這些孩子的生死存亡，可如今，卻感到如此的力不從心。
　　
　　 就在院長感到絕望之時，一陣急促的電話鈴聲打破了屋內(nèi)令人窒息的寂靜。院長一個箭步?jīng)_過去，拿起電話，聽筒那邊傳來上級嚴(yán)肅而又充滿希望的聲音：國家決定將部分孤兒送往內(nèi)蒙古大草原，由當(dāng)?shù)氐哪撩耦I(lǐng)養(yǎng)。院長的眼睛瞬間瞪大，眼中先是閃過一絲驚喜，隨后又被擔(dān)憂所取代。他知道，這無疑是孩子們活下去的一線生機(jī)，可草原的生活孩子們能適應(yīng)嗎？他們即將面對的又是怎樣的未知？但此刻，已容不得他多想，這是唯一的希望。