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編輯推薦 【東籬】奇幻課堂(隨筆)


作者:孫彩文 舉人,3004.88 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:128發(fā)表時(shí)間:2024-12-29 00:22:51

想象作文是孩子們最喜歡的課堂。讀著孩子們的習(xí)作,就像暑熱之日吃著冰激凌。
  
   ◎加入我們吧!
   陽(yáng)光明媚的早晨,我正坐在家中的書桌前,望著窗外發(fā)呆。突然,一封奇怪的郵件吸引了我的注意。郵件的發(fā)件人顯示為“美國(guó)小學(xué)生代表團(tuán)”,標(biāo)題是“邀請(qǐng)你加入我們的課堂!”
   我好奇地點(diǎn)開郵件,里面寫著:“親愛的中國(guó)朋友,我們是一群來(lái)自美國(guó)的小學(xué)生,希望你能來(lái)我們的課堂做客,和我們一起學(xué)習(xí)、玩耍。加入我們吧!期待你的到來(lái)!”
   我驚訝地瞪大了眼睛,這怎么可能?我和美國(guó)小學(xué)生一起上課?然而,郵件的最后附有一個(gè)神秘的鏈接,聲稱點(diǎn)擊后就能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
   懷著好奇和期待,我小心翼翼地點(diǎn)開了鏈接。瞬間,一道刺眼的光芒閃過(guò),我感覺自己被一股強(qiáng)大的力量吸進(jìn)了電腦屏幕……
   當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí),發(fā)現(xiàn)自己站在一間陌生的教室里。教室里坐滿了活潑可愛的小學(xué)生,他們正用好奇的目光打量著我。
   “你好!你是誰(shuí)?”一個(gè)金發(fā)碧眼的小女孩跑到我面前,笑著問(wèn)道。
   “你好,我叫李明,來(lái)自中國(guó)。”我微笑著回答。
   “哇!中國(guó)!我聽說(shuō)中國(guó)很神秘,有長(zhǎng)城、兵馬俑,還有大熊貓!”小女孩興奮地說(shuō)。
   “是的,中國(guó)有很多美麗的地方和有趣的文化?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
   就在這時(shí),一位年輕的女教師走了進(jìn)來(lái),她微笑著對(duì)我說(shuō):“歡迎你,李明!我是這里的老師,很高興你能來(lái)我們的課堂做客。”
   我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭,然后在小女孩的帶領(lǐng)下,坐在了她的旁邊。
   課堂開始了,老師首先給我們講解了美國(guó)的地理和歷史。我驚訝地發(fā)現(xiàn),原來(lái)美國(guó)也是一個(gè)擁有悠久歷史和豐富文化的國(guó)家。
   接下來(lái),老師讓我們分組討論,主題是“如果我能擁有一種超能力,我會(huì)選擇什么?”
   我被分到了小女孩的那一組,她叫珍妮。珍妮興奮地對(duì)我說(shuō):“我會(huì)選擇飛行!這樣我就可以飛到任何我想去的地方,看遍全世界的美景!”
   我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭:“那我會(huì)選擇瞬間移動(dòng),這樣我就可以隨時(shí)回家,品嘗我媽媽做的美味佳肴?!?br />   其他同學(xué)也紛紛發(fā)表了自己的看法,有的說(shuō)要選擇讀心術(shù),有的說(shuō)要選擇時(shí)間旅行……大家你一言我一語(yǔ),討論得熱火朝天。
   不知不覺,一上午的課程結(jié)束了。老師宣布午餐時(shí)間到了,我和珍妮一起去學(xué)校的食堂吃飯。
   食堂里的食物種類豐富,有漢堡、比薩、沙拉、水果……我好奇地嘗試了一下,發(fā)現(xiàn)味道還不錯(cuò)。
   珍妮一邊吃一邊對(duì)我說(shuō):“你知道嗎?我們學(xué)校每個(gè)月都會(huì)舉辦一次國(guó)際美食節(jié),到時(shí)候會(huì)有來(lái)自世界各地的食物,特別好吃!”
   我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭:“那我一定要來(lái)參加!”
   吃完午飯,老師帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)校的圖書館看書。圖書館里有各種各樣的書籍,我找了一本關(guān)于中國(guó)歷史的書,津津有味地讀了起來(lái)。
   突然,珍妮跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“李明,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密通道!我們要不要去探險(xiǎn)?”
   我猶豫了一下,但還是被她的熱情感染,點(diǎn)頭答應(yīng)了。我們小心翼翼地走進(jìn)秘密通道,發(fā)現(xiàn)里面竟然別有洞天。
   通道的盡頭是一個(gè)巨大的地下室,里面堆滿了各種古老的書籍和神秘的道具。我們正驚嘆不已,突然聽到了一陣奇怪的聲音。
   “是誰(shuí)?快出來(lái)!”珍妮大聲喊道。
   一個(gè)戴著眼鏡的小男孩從書架后面走了出來(lái),他看起來(lái)有些緊張:“別害怕,我叫湯姆,是這個(gè)圖書館的守護(hù)者?!?br />   湯姆告訴我們,這個(gè)地下室里藏著一本傳說(shuō)中的魔法書,只有真正勇敢和善良的人才能找到它。
   于是,我們?nèi)齻€(gè)人一起在地下室里展開了尋找魔法書的冒險(xiǎn)。我們翻遍了每一個(gè)角落,終于在一個(gè)不起眼的書架上發(fā)現(xiàn)了它。
   我們興奮地打開魔法書,發(fā)現(xiàn)里面記載著各種神奇的魔法。然而,當(dāng)我們翻到最后一頁(yè)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)上面寫著:“魔法的力量不能濫用,只有真正需要的人才能使用它。”
   就在這時(shí),地下室的門突然打開了,老師和校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)。他們看到我們手里的魔法書,并沒(méi)有生氣,而是微笑著說(shuō):“你們通過(guò)了考驗(yàn),證明了自己是真正勇敢和善良的人?!?br />   原來(lái),這一切都是學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生們的勇氣、智慧和團(tuán)隊(duì)合作精神而設(shè)計(jì)的一場(chǎng)冒險(xiǎn)。而那本魔法書,也只是一本普通的書,上面的字跡是老師們用隱形墨水寫的。
   時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了放學(xué)的時(shí)間。我和珍妮、湯姆依依不舍地告別,并約定以后一定要再見面。
  
   ◎迷霧中的奇遇
   陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在我的書桌上,我正在為新書的情節(jié)而苦惱。突然,我的手機(jī)嘟嘟響了兩下。我收到一條微信,內(nèi)容很簡(jiǎn)短,某協(xié)會(huì)邀請(qǐng)我參加一次海底冒險(xiǎn),最后一句打動(dòng)了我:“勇敢的作家,你的作品將因這次冒險(xiǎn)而升華?!?br />   我心跳加速,既興奮又緊張。作為一名奇幻小說(shuō)作家,我一直渴望親身經(jīng)歷一次真正的冒險(xiǎn)。于是,我決定接受這個(gè)神秘的邀請(qǐng)。
   我乘坐一艘小型潛艇,向深海進(jìn)發(fā)。潛艇的窗戶外,陽(yáng)光逐漸被黑暗取代,海洋的神秘面紗在我眼前緩緩展開。
   “你好,我叫小藍(lán),是你的潛艇導(dǎo)航員?!币粋€(gè)藍(lán)色的虛擬影像出現(xiàn)在我面前。
   “你好,小藍(lán),很高興認(rèn)識(shí)你?!蔽椅⑿χ貞?yīng)。
   “我們即將進(jìn)入深海區(qū)域,請(qǐng)注意安全?!毙∷{(lán)提醒道。
   潛艇繼續(xù)下潛,我看到了各種奇特的海洋生物:巨大的章魚、發(fā)光的水母、五顏六色的珊瑚……它們?cè)诤诎抵虚W爍著神秘的光芒。
   突然,潛艇前方出現(xiàn)了一片濃霧。小藍(lán)皺起了眉頭:“我們似乎進(jìn)入了一片未知的區(qū)域,這里的磁場(chǎng)異常,可能會(huì)影響導(dǎo)航。”
   我緊張地握住座椅扶手,潛艇在迷霧中緩緩前行。突然,一個(gè)巨大的黑影出現(xiàn)在我們面前。
   “小心!”小藍(lán)大喊道。
   潛艇緊急轉(zhuǎn)向,但還是撞上了那個(gè)黑影。潛艇的窗戶被撞碎,海水瞬間涌了進(jìn)來(lái)。我被水流沖出了潛艇,在深海中無(wú)助地漂泊。
   就在我以為自己要葬身海底時(shí),一個(gè)巨大的生物游了過(guò)來(lái)。它有著藍(lán)色的鱗片和智慧的眼神,看起來(lái)像是一條龍。
   “別害怕,我不會(huì)傷害你?!饼堄玫统炼鴾睾偷穆曇粽f(shuō)道。
   我驚訝地看著它:“你會(huì)說(shuō)話?”
   龍點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我是深海的守護(hù)者,名叫藍(lán)龍。我感受到了你的勇氣和好奇心,所以來(lái)救你。”
   藍(lán)龍帶著我游向一個(gè)巨大的海底城市。城市的建筑由珊瑚和珍珠構(gòu)成,散發(fā)著柔和的光芒。街道上,各種海洋生物來(lái)來(lái)往往,和諧共處。
   “歡迎來(lái)到亞特蘭蒂斯,這里是海底世界的首都?!彼{(lán)龍介紹道。
   我目不暇接地看著眼前的一切:“太神奇了,這簡(jiǎn)直就像一個(gè)童話世界?!?br />   藍(lán)龍笑了笑:“跟我來(lái),我?guī)阋娮R(shí)更多有趣的東西。”
   我們來(lái)到一個(gè)巨大的圖書館,里面收藏著各種古老的海洋文獻(xiàn)。藍(lán)龍拿出一本泛黃的書卷:“這是記載著海底世界歷史的書籍,你可以從中了解到我們的起源和文明?!?br />   我如饑似渴地閱讀著書卷,被海底世界的神秘歷史深深吸引。
   然而,我的冒險(xiǎn)并沒(méi)有結(jié)束。當(dāng)我和藍(lán)龍離開圖書館時(shí),城市突然陷入了混亂。一只巨大的海怪襲擊了城市,破壞著一切。
   “那是深海恐懼獸,它每隔百年就會(huì)蘇醒一次,帶來(lái)毀滅和破壞?!彼{(lán)龍嚴(yán)肅地說(shuō)道。
   我握緊拳頭:“我們必須阻止它!”
   藍(lán)龍點(diǎn)了點(diǎn)頭:“但是要小心,它的力量非常強(qiáng)大?!?br />   我們沖向恐懼獸,藍(lán)龍用火焰攻擊它,而我則試圖找到它的弱點(diǎn)。在激烈的戰(zhàn)斗中,我發(fā)現(xiàn)恐懼獸的弱點(diǎn)是它背上的一顆巨大的珍珠。
   “藍(lán)龍,攻擊它的背上的珍珠!”我大喊道。
   藍(lán)龍飛到恐懼獸的背上,用利爪擊碎了珍珠??謶肢F發(fā)出痛苦的吼叫,最終倒在了地上。
   城市恢復(fù)了平靜,海洋生物們歡呼雀躍。藍(lán)龍帶著我回到了潛艇的殘骸旁。
   “你的冒險(xiǎn)結(jié)束了,是時(shí)候回到你的世界了?!彼{(lán)龍說(shuō)道。
   我感激地看著它:“謝謝你,藍(lán)龍。這次冒險(xiǎn)讓我終生難忘?!?br />   藍(lán)龍微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭:“記住,勇氣和智慧是戰(zhàn)勝一切困難的關(guān)鍵。”
   我乘坐潛艇返回了海面,回到了人類的世界。這次冒險(xiǎn)讓我開闊了眼界,也為我的新書帶來(lái)了無(wú)數(shù)靈感。
   我坐在書桌前,開始寫下我的奇幻經(jīng)歷。我知道,這將是我迄今為止最精彩的作品。因?yàn)槲也粌H是一個(gè)作家,更是一個(gè)親身經(jīng)歷過(guò)海底奇幻冒險(xiǎn)的勇者。
  
   ◎我穿唐裝游世界
   這一天,我在家中試穿新買的唐裝,突然一道耀眼的白光閃過(guò),我失去了意識(shí)。
   當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)陌生的城市。高樓大廈林立,車水馬龍,但街上的人們卻都用奇異的目光看著我。我低頭一看,自己還穿著那套唐裝,與這個(gè)現(xiàn)代都市格格不入。
   “你好,請(qǐng)問(wèn)這是哪里?”我向一個(gè)路人問(wèn)道。
   “這里是紐約,你是從哪個(gè)電影片場(chǎng)跑出來(lái)的?”路人驚訝地回答。
   紐約!我怎么會(huì)突然來(lái)到這里?我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)街角有一個(gè)巨大的電子屏幕,上面正在播放一則新聞:“本臺(tái)最新消息,一股神秘的能量波動(dòng)席卷全球,多地出現(xiàn)異?,F(xiàn)象……”
   我心中一驚,難道我的穿越與這股能量波動(dòng)有關(guān)?
   正當(dāng)我茫然無(wú)措時(shí),一個(gè)身穿旗袍的女子走了過(guò)來(lái)。她面帶微笑,氣質(zhì)優(yōu)雅,仿佛與這繁華都市融為一體。
   “你好,我叫艾米,是這里的導(dǎo)游??茨愕臉幼?,似乎對(duì)這里不太熟悉?”女子柔聲問(wèn)道。
   我點(diǎn)點(diǎn)頭,將自己的遭遇告訴了她。艾米聽后,眼中閃過(guò)一絲驚訝,但很快又恢復(fù)了平靜。
   “我知道你的情況,不用擔(dān)心,我會(huì)幫助你的?!卑孜⑿χf(shuō),“不如,讓我?guī)阌斡[一下紐約吧。”
   我欣然同意,跟隨著艾米的腳步,開始了這段奇異的旅程。
   我們首先來(lái)到了自由女神像。這座象征著自由與希望的雕像,在陽(yáng)光下熠熠生輝。
   “自由女神像是法國(guó)贈(zèng)送給美國(guó)的禮物,建于1886年,至今已有一百多年的歷史?!卑紫蛭医榻B道。
   我看著這座宏偉的雕像,心中感慨萬(wàn)千。如果不是這次意外,我可能一輩子都無(wú)法親眼見到它。
   “你知道嗎,在不同的歷史時(shí)期,人們對(duì)自由有著不同的理解。”艾米突然說(shuō)道,“在你所處的時(shí)代,自由可能意味著個(gè)人的權(quán)利與尊嚴(yán);而在我所處的時(shí)代,自由則更多地與國(guó)家的命運(yùn)緊密相連?!?br />   我驚訝地看著她,她的話似乎暗示著什么。
   “你究竟是誰(shuí)?為什么會(huì)知道我的情況?”我忍不住問(wèn)道。
   艾米神秘一笑,并沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題。“走吧,我們?nèi)ハ乱粋€(gè)景點(diǎn)。”
   我們來(lái)到中央公園,這里綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香,與外面的喧囂形成了鮮明的對(duì)比。
   突然,一個(gè)奇怪的身影吸引了我的注意。那是一個(gè)身穿古裝的男子,手持一把折扇,行為舉止頗為怪異。
   “那個(gè)人……”我指著男子,疑惑地問(wèn)道。
   “他叫李白,是唐朝著名的詩(shī)人?!卑椎卣f(shuō),“他也是被那股能量波動(dòng)帶到這里的?!?br />   我驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。難道我穿越時(shí)空的經(jīng)歷并不孤單?
   李白似乎也發(fā)現(xiàn)了我們,他快步走了過(guò)來(lái),用一口流利的中文說(shuō)道:“這位賢弟,看你的裝扮,莫非也是來(lái)自盛唐?”
   我點(diǎn)點(diǎn)頭,與他攀談起來(lái)。我們聊得很投機(jī),仿佛穿越時(shí)空的隔閡并不存在。
   “哈哈,沒(méi)想到在異國(guó)他鄉(xiāng)還能遇到同道中人!”李白大笑道,“來(lái),我賦詩(shī)一首,以表慶祝!”
   說(shuō)罷,他揮舞著折扇,朗聲吟道:“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流?!?br />   他的詩(shī)慷慨激昂,令人心潮澎湃。我情不自禁地鼓起掌來(lái)。
   游覽完中央公園,我們來(lái)到了大都會(huì)博物館。這座世界聞名的藝術(shù)殿堂,收藏著無(wú)數(shù)珍貴的文物。
   然而,當(dāng)我走進(jìn)博物館時(shí),卻發(fā)現(xiàn)里面空無(wú)一人。
   “人呢?怎么都不見了?”我疑惑地問(wèn)道。
   “他們都被暫時(shí)轉(zhuǎn)移了?!卑灼届o地說(shuō),“因?yàn)槲覀円ヒ粋€(gè)特殊的地方?!?br />   她帶著我穿過(guò)一條條昏暗的走廊,最終來(lái)到了一個(gè)隱蔽的房間。房間中央有一個(gè)巨大的玻璃柜,里面陳列著一件古老的文物。
   “這是什么?”我好奇地問(wèn)道。
   “這是一件來(lái)自唐朝的寶物,名叫……時(shí)空之心……”婉兒解釋道,“它擁有穿越時(shí)空的力量,是我們回到過(guò)去的關(guān)鍵?!?br />   我震驚地看著她,終于明白了她的真正目的。
   “你想利用這件寶物,改變歷史?”我問(wèn)道。
   艾米點(diǎn)點(diǎn)頭,目光堅(jiān)定?!笆堑?,我來(lái)自未來(lái),親眼目睹了歷史的悲劇。我希望通過(guò)改變過(guò)去,創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)?!?br />   我陷入了沉思。艾米的話讓我意識(shí)到,這次穿越時(shí)空的經(jīng)歷,并不僅僅是一次意外,而是命運(yùn)的安排。
   如果我選擇幫助艾米,那么我將改變歷史的走向,成為一個(gè)改變世界的人。但同時(shí),我也可能失去回到自己時(shí)代的機(jī)會(huì)。
   如果我選擇不幫助她,那么我將回到自己的時(shí)代,繼續(xù)過(guò)著平凡的生活。但那樣的話,我將永遠(yuǎn)無(wú)法知道,自己是否錯(cuò)過(guò)了一次改變世界的機(jī)會(huì)。
   我看著艾米,她的眼睛里閃爍著希望的光芒。我知道,無(wú)論我做出什么選擇,都將改變我們的命運(yùn)。

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【編者按】這篇文章由四篇想象作文構(gòu)成,讀完之后令人仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的時(shí)空之旅。 “加入我們吧”一文,以一封神秘的郵件為引子,帶領(lǐng)讀者跨越國(guó)界,走進(jìn)了美國(guó)小學(xué)生的課堂。在這個(gè)充滿奇幻色彩的課堂上,我們不僅學(xué)習(xí)了美國(guó)的地理和歷史,還體驗(yàn)了一次尋找魔法書的冒險(xiǎn),感受到了勇氣和智慧的重要性?!懊造F中的奇遇”則是一次深海探險(xiǎn)的旅程。作者作為一名奇幻小說(shuō)作家,親身經(jīng)歷了與深海守護(hù)者藍(lán)龍的相遇,共同抵御了深??謶肢F的襲擊,保護(hù)了海底世界的和平。這次冒險(xiǎn)不僅讓作者開闊了眼界,也為他的新書帶來(lái)了無(wú)數(shù)靈感?!拔掖┨蒲b游世界”一文,通過(guò)一次意外的穿越,將讀者帶到了一個(gè)現(xiàn)代與古代交織的紐約。在這里,作者不僅與來(lái)自未來(lái)的導(dǎo)游艾米相遇,還結(jié)識(shí)了唐朝詩(shī)人李白,共同見證了時(shí)空之心的神奇力量。“詩(shī)夢(mèng)三千”則是一場(chǎng)對(duì)詩(shī)詞之道的執(zhí)著追求。作者通過(guò)一位老者的指引,踏上了一條尋找詩(shī)仙遺作的征途。在幻境中,作者與仙子以詩(shī)弈棋,最終以才情和悟性贏得了詩(shī)仙的遺作。這次經(jīng)歷不僅讓作者領(lǐng)略到了詩(shī)詞的美妙與真諦,也為我們展示了中華文化的博大精深。這些想象作文不僅富有趣味性和可讀性,更在潛移默化中培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和寫作能力,將激發(fā)更多孩子對(duì)寫作的熱情和向往?!緰|籬編輯:佳華】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:佳華        2024-12-29 00:23:32
  這篇文章很有童趣,充分展現(xiàn)了孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力,每篇故事都構(gòu)建了一個(gè)獨(dú)特的奇幻世界,情節(jié)跌宕起伏,引人入勝。
回復(fù)1 樓        文友:孫彩文        2024-12-29 15:51:14
  謝謝編輯的精彩點(diǎn)評(píng)!受益!
2 樓        文友:懷才抱器        2024-12-29 08:02:04
  美好的想象力,是我們走向嶄新世界的鑰匙。作者設(shè)計(jì)的幾個(gè)想象題目,走進(jìn)不同的世界,讓我們看到了孩子們的創(chuàng)作力。推廣想象創(chuàng)作,開啟奇幻之旅,了解不同的世界,應(yīng)該從小學(xué)生到高中生,給孩子一個(gè)可以想象的情境,這是開發(fā)教育資源的嘗試,是很有益處的。作者的寫作涉及這個(gè)領(lǐng)域,不斷探索,就會(huì)提高自己的教育教學(xué)水平。
懷才抱器
回復(fù)2 樓        文友:孫彩文        2024-12-29 15:50:39
  “美好的想象力,是我們走向嶄新世界的鑰匙。”這是教育的幸運(yùn)!收了!
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