為了提高即將升入五年級(jí)的女兒的作文水平，從2023年7月8日下午起，我要求女兒開(kāi)始寫(xiě)日記。她似乎有點(diǎn)兒不情愿，我就開(kāi)導(dǎo)她說(shuō)：“要不是你作文拉了分，你的語(yǔ)文成績(jī)?cè)跄艿脗€(gè)B呢？為了你快速提高作文水平，你就得聽(tīng)爸的，必須從寫(xiě)日記開(kāi)始訓(xùn)練?！彼?jiàn)我語(yǔ)氣柔和，就肆無(wú)忌憚地說(shuō)：“我不想寫(xiě)。”
　　 我一下子火冒三丈，就板著臉，訓(xùn)斥了幾句，經(jīng)不住我一聲大吼，吃硬不吃軟的她還是乖乖地拿出作文本寫(xiě)了起來(lái)。由于鄰居代管社的母親紀(jì)佩蘭老人去世，我得前去幫忙，就言簡(jiǎn)意賅地提醒她說(shuō)：“可以從身邊熟悉的人和事寫(xiě)起，比如可以寫(xiě)你的妹妹，你的媽媽參加成考答題等等，總之要寫(xiě)你今天印象最深刻的人或事，每天至少寫(xiě)一頁(yè)，最好用鉛筆先打草稿，經(jīng)過(guò)我修改后，再在正式作文本上謄抄?！?br />　　 看著她趴在桌前、握筆發(fā)呆的樣子，急不可耐的我就倍感失望地匆匆而去。傍晚時(shí)分，正坐在禮桌上登記行情來(lái)客姓名的我，又驟然受神靈寺太白敬老節(jié)組委會(huì)發(fā)起人代志峰先生的委托——讓我以太白敬老節(jié)組委會(huì)的名義盡快寫(xiě)份悼詞，以此悼念紀(jì)佩蘭老人，說(shuō)明日早上召開(kāi)追悼會(huì)時(shí)要急用。待我給紀(jì)佩蘭老人寫(xiě)完悼詞趕回家時(shí)，已近晚上九點(diǎn)。我就隨口問(wèn)了正坐在電腦面前目不轉(zhuǎn)睛地看動(dòng)畫(huà)片的女兒一句：“你的日記寫(xiě)好了沒(méi)？”
　　 “寫(xiě)好了?！迸畠亨街煺f(shuō)。
　　 “拿給我看?！?br />　　 她就默不作聲地手持作文本交給我看。
　　 我一瞧，她竟然用鉛筆密密麻麻地寫(xiě)了近乎一頁(yè)半，而并非她媽媽說(shuō)的“只寫(xiě)了兩句半”，委實(shí)令我吃驚不小。我就邊閱邊改，發(fā)現(xiàn)除了幾處標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范和有個(gè)別錯(cuò)別字外，最明顯的錯(cuò)誤就是有個(gè)別字詞她還不會(huì)寫(xiě)，而是一律用拼音予以代替。待我逐一改完，就將她叫到身邊，將錯(cuò)誤之處，逐一指出，并讓她反復(fù)朗讀，便于幫助她閱讀打卡。
　　 她像軍人奉命行事一樣，一切乖乖照做。隨后，我就對(duì)她說(shuō)：“今天打卡的題目就是《我的日記：<妹妹跳舞>》”。
　　 于是她就昂首挺胸，站在我面前，手捧作文本，面對(duì)著我正在為她錄像的手機(jī)，在不慌不忙、準(zhǔn)確無(wú)誤地報(bào)了打卡題目之后，就聲音洪亮、吐字清晰地朗讀起我仔細(xì)修改后的日記《妹妹跳舞》：
　　 “今天下午，天氣非常熱，妹妹穿著粉紅色的連衣裙，上面點(diǎn)綴著一些粉嫩的小花，她手上拿著兩個(gè)衣裳架子。
　　 “這時(shí)，妹妹突然說(shuō)道:‘我要跳舞?！€讓媽媽給她拍照，好像自己在大舞臺(tái)上演出呢。接著，她就手舞足蹈地跳了起來(lái)。
　　 “她手上的衣裳架子也隨著她的舞姿擺動(dòng)了起來(lái)。媽媽在拿著手機(jī)給她拍照，可是她跳來(lái)跳去的，媽媽卻無(wú)法給她拍照。于是媽媽就突然抓拍了一下，我一看，那張照片里妹妹的模樣十分模糊——一點(diǎn)兒也看不清。
　　 “這時(shí)妹妹用命令的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：‘快點(diǎn)兒跟我拍照?！瘚寢尣o(wú)不悅，就繼續(xù)給她拍照。可是，媽媽給妹妹接連拍了好幾張，卻一點(diǎn)兒也不好看。有的不是很模糊，就是把屁股露出來(lái)了。我一看就忍不住地齜牙大笑起來(lái)。這就是我那既任性卻又愛(ài)跳舞的妹妹?！?br />　　 待她朗讀打卡完畢，我就又讓她將修改后的日記重新謄抄了一遍。她謄抄得工工整整，一筆一劃、清晰可見(jiàn)，讓我倍感滿意。
　　 翌日，在我的催逼下，女兒又寫(xiě)了篇日記《鋤草》。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，就是她只記寫(xiě)了媽媽帶她鋤草的過(guò)程，但結(jié)尾卻缺乏點(diǎn)名文章主旨的中心句。對(duì)此，我對(duì)文章結(jié)尾進(jìn)行了添加補(bǔ)充。然后，讓她朗讀了幾遍后，就開(kāi)始了讀書(shū)打卡。
　　 她依舊聲音洪亮、吐字清晰地朗讀道：
　　 “今天上午天氣非常地好，我和媽媽吃完飯后，媽媽就帶著我去后院子鋤草。
　　 “我一看，頓時(shí)驚呆了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到后院子的空地里居然有這么多的雜草。于是我和媽媽分別坐在一個(gè)小板凳上，各自拿一把小鏟子開(kāi)始鋤草。
　　 “可是我才干了一會(huì)兒就頓感渾身乏力，沒(méi)精打采，媽媽見(jiàn)此情景，就對(duì)我說(shuō)：‘那你把你鋤的草扔進(jìn)垃圾桶，就可以休息了?！晌也湃恿瞬坏絻煞昼娋捅陡杏掷塾譄?。于是我就趁機(jī)逃回了早已被空調(diào)吹得涼颼颼的臥房?jī)?nèi)。
　　 “透過(guò)窗欞，看著戴著防曬帽并將自己臉部裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的媽媽冒著烈日、汗流浹背的樣子，我終于體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和當(dāng)農(nóng)民的不易。由此，也深深地啟發(fā)了我：唯有好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變命運(yùn)，將來(lái)才不會(huì)再吃這樣的苦。”
　　 文末，經(jīng)此一改，可謂“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，由此便也讓女兒漸漸學(xué)會(huì)了如何作文，這讓我倍感欣慰。