一天上午，在課堂上，我正認真地做筆記?！鞍?！老師，我的筆又又又漏墨了！”我舉手說道。洗筆的過程中，我突然幻想：未來的筆會是什么樣的呢？
　　 在未來，科學家們肯定會發(fā)明一種高科技智能筆。高科技智能筆足足有十幾種功能。如果同學們不小心寫錯了字，不管是什么筆的墨水都可以擦除，擦除后還能提示我們正確的寫法。而且這種筆永遠寫不完，因為只要有空氣就可以書寫！就算沒有空氣，筆中也有十個超大墨囊，一輩子都用不完！它還能根據書寫內容切換顏色，同學們上課時做筆記就更加輕松了。這一種筆在畫畫時，還能模仿各種各樣彩筆的效果，像鉛筆、馬克筆、丙烯馬克筆、蠟筆等十幾種彩筆都不在話下。另外，它還有智能輔導功能，在我們遇到難題時，可以講解出好幾種解題思路。有了這樣一支筆，同學們再也不用擔心遲到了，因為每天早晨七點鐘的時候，它會自動叫你起床。要是叫不醒，它就會開啟滋水模式，瘋狂地往你臉上滋水，直到你醒來為止。有了這種筆，仿佛就能變成學霸，就算是學渣也能逆襲成學霸，因為這支筆會向人們傳遞知識！
　　 突然，我從幻想中回過神來。我以后一定要好好學習。
　　 作者：安慶市人民路小學碧桂園校區(qū)406班殷明朗，2015年6月出生
　　
　　

【編者按】這篇習作充滿童趣與想象，令人眼前一亮。情節(jié)構思上，開篇以課堂筆漏墨的日常煩惱引出對未來筆的幻想，極易引發(fā)共鳴，隨后對智能筆糾錯、供墨、智能輔導等豐富神奇功能的描述，構建出充滿科技魅力的學習場景，情節(jié)連貫且富有吸引力。語言表達通俗易懂、生動活潑，符合小學生水平，如“瘋狂地往你臉上滋水”極具生活氣息，不過“又又又”及“有了這支筆”等表述的重復影響了流暢性與文采。主題立意方面，結尾從幻想回歸現實并立志好好學習，賦予文章積極向上的情感價值，傳達出對未來科技的向往及努力創(chuàng)造美好未來的信念?？傮w而言，文章想象力豐富、主題積極，若在語言打磨上減少重復，提升語句多樣性與美感，會更加出色?！揪庉嫞阂晃莫毿恪?/div>