我家陽臺上有一盆神氣十足的仙人掌，它就是我的植物朋友。你知道它是怎么來的嗎？告訴你吧，它是我媽媽悄悄地從小姨那里挖來的。
　　 它的顏色是深綠色和淺綠色交融而成的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一位穿著綠色軍裝正在站崗的士兵。它的身體上布滿一根根細(xì)刺，如同細(xì)針?biāo)频模鼈兛雌饋硐褚晃晃挥赂业氖勘?。?dāng)陽光明媚的時(shí)候，我給它澆澆水，過不了幾天，它的頭頂就會長出特別小的紅色小花，這些花像一個個快樂的小精靈，仿佛在你眼前跳躍著，可愛極了！當(dāng)蹲下去仔細(xì)欣賞它的時(shí)候，我感覺它長得可高啦！
　　 它一天比一天長大，我也天天圍著它轉(zhuǎn)。有一天，我心里琢磨，它會不會渴呢？于是我給它澆了水。第二天，我正給它澆水，剛澆了一點(diǎn)，媽媽回來了。媽媽看到我在澆水，連忙跑過來把水倒掉，換上干沙子，對我說：“小仙人掌一個月澆一點(diǎn)水就行，因?yàn)樗巧衬锏闹参铮恍枰獫蔡嗨??！?br />　　 我還聽媽媽說仙人掌可以食用，它在沙漠里就是救命的糧食喲。當(dāng)你的皮膚受傷時(shí)，可以把它剝開，然后敷傷口上，要不了多久就會好起來的。
　　 這就是我的植物朋友啦！它是不是很神奇啊？你們喜歡它嗎？
　　 作者：安慶市雙蓮寺小學(xué)302班張靜琪，2015年9月2日出生
　　

【編者按】這篇習(xí)作圍繞仙人掌展開，童趣滿滿，亮點(diǎn)突出。語言表達(dá)上，“神氣十足的仙人掌”等擬人化表述，賦予仙人掌鮮活生命力，“像一位穿著綠色軍裝正在站崗的士兵”“像一個個快樂的小精靈”等比喻句，生動描繪出仙人掌外觀和花朵的可愛，感染力強(qiáng)，極易吸引小讀者。內(nèi)容上，既有對仙人掌顏色、刺、花朵等外觀的細(xì)致描寫，又融入養(yǎng)護(hù)趣事與仙人掌可食用、能治傷口等科普知識，豐富了文章內(nèi)涵，助讀者全面了解仙人掌。情感表達(dá)上，“我也天天圍著它轉(zhuǎn)”等語句，真切展現(xiàn)小作者對仙人掌的喜愛，充滿真情實(shí)感。整體而言，這是一篇優(yōu)秀的寫植物作文，以獨(dú)特的兒童視角展現(xiàn)出植物朋友的獨(dú)特魅力?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】