我有一個(gè)影子朋友，他可以在黑夜中發(fā)揮出超出常人的力量和速度，還可以將能力借給他人使用。
　　 我和影子朋友在城中發(fā)現(xiàn)了一群人正在吸毒，影子朋友沖下去，一腳踢飛了一個(gè)壯漢。我也不甘示弱，緊隨其后，用手抓住一個(gè)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的壯漢，借力把五位大漢打得人仰馬翻。一瞬間十幾個(gè)人全都昏了過(guò)去，他們還沒(méi)能看清我們的樣子就倒下了。這多虧了我的影子朋友，是他賦予了我這樣的能力。我們辦完后報(bào)了警，這是我們第七十三次聯(lián)手擊敗販毒團(tuán)伙。
　　 第二天起來(lái)后，我照常上學(xué)，這一天都郁郁寡歡。晚上回到家，新聞里正在播放昨天警方又一次打擊了一處小型販毒團(tuán)伙。這明明是我和影子朋友的功勞！我在心中想著，影子的聲音突然出現(xiàn)在我的腦子里。我一驚，問(wèn)道：“你怎么能在我的腦袋里和我對(duì)話？”他回答道：“我又升級(jí)了?！边@次有了一個(gè)新能力叫心靈溝通。于是我知道后，立馬來(lái)到了外面，開(kāi)始尋找目標(biāo)。影子朋友也問(wèn)道：“你在干什么？”“我在找人試一下這個(gè)新技能。”我笑答?！澳悴灰@么著急??！”他大喊。“我怎么不能用心靈溝通嗎？非要喊出來(lái)？”
　　 這時(shí)，正前方有幾個(gè)人手持棍棒，他們的前方是兩個(gè)警官。那一群人好似兇神惡煞，看架勢(shì)要對(duì)警官下死手。我立馬對(duì)警察傳遞指令：“向出口跑！”他們雖然不知道聲音從何而來(lái)，但只能聽(tīng)從指引，一把抓住隊(duì)友的手拼命奔跑，終于沖了出來(lái)。他們從馬路逃到一條美食街，這里安全了許多。
　　 回到警局，兩位警官想起這十幾天來(lái)每晚都會(huì)接到的匿名舉報(bào)電話。他們等了一會(huì)兒，果然，電話再次響起。兩人迅速趕到剛才的位置，發(fā)現(xiàn)了正在聚集的小流氓。
　　 另一邊，我和影子朋友的想法產(chǎn)生了分歧。我認(rèn)為要立刻沖上去制服這群人，可影子覺(jué)得不能貿(mào)然行動(dòng)，否則容易暴露身份。最終，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)。第二天晚上，兩人分頭行動(dòng)——我向美食街走去，影子則前往南方市場(chǎng)。影子買東西時(shí)，路人紛紛對(duì)他投來(lái)贊許的目光；而我在美食街，小販們都勸我少吃一點(diǎn)兒。
　　 經(jīng)過(guò)一晚反思，我們各自意識(shí)到了缺點(diǎn)。我決心要強(qiáng)化體能訓(xùn)練，讓自己動(dòng)作更靈巧；影子則開(kāi)發(fā)出變形功能，這樣就可以模仿別人的外貌了。今后，我們會(huì)繼續(xù)守護(hù)這座城市，打擊罪犯。因?yàn)檫@里不僅有我們的家人，更是我們深愛(ài)的家鄉(xiāng)。影子，謝謝你賦予我超能力，讓我能與你并肩作戰(zhàn)，守護(hù)家園。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)602班徐弘毅2013年1月出生的
　　
　　
　　

【編者按】這篇微小說(shuō)以少年英雄題材為框架，構(gòu)思巧妙地將奇幻元素與現(xiàn)實(shí)思考深度融合，通過(guò)少年與影子朋友的并肩作戰(zhàn)，生動(dòng)詮釋了“守護(hù)家鄉(xiāng)”的深刻主題。主角從魯莽沖動(dòng)到沉穩(wěn)擔(dān)當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)弧線清晰可見(jiàn)，而影子朋友從單純的能力提供者蛻變?yōu)榫哂歇?dú)立意識(shí)的伙伴，二者從分歧到和解的互動(dòng)關(guān)系極富感染力。情節(jié)設(shè)計(jì)張弛有度，既有打擊毒販、解救警官等酣暢淋漓的動(dòng)作場(chǎng)面，又通過(guò)匿名舉報(bào)電話、路人目光等細(xì)節(jié)埋下伏筆，增強(qiáng)敘事邏輯性。超能力設(shè)定緊扣“影子”特性，如“心靈溝通”與“變形功能”既推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，又暗合角色成長(zhǎng)需求。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，環(huán)境描寫與對(duì)話設(shè)計(jì)細(xì)膩入微，結(jié)尾“深愛(ài)的家鄉(xiāng)”升華主題，將個(gè)人英雄主義升華為對(duì)故土的集體守護(hù)，使作品兼具娛樂(lè)性與思想性，成為一篇兼具奇幻色彩與現(xiàn)實(shí)意義的佳作。寫得不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】