關(guān)鍵詞：中原古村、耕讀傳家、文武兼修、家風(fēng)傳承、時(shí)代變遷
　　
　　 在中原腹地的青山環(huán)抱中，有一個(gè)被時(shí)光溫柔浸潤的村落。這里綠水潺潺繞村而過，黛色屋檐錯(cuò)落有致，空氣中永遠(yuǎn)飄蕩著雨后泥土的芬芳。村東頭那座青瓦白墻的院落里，兩代人的故事如同陳年普洱，在歲月長河中愈發(fā)醇厚綿長。
　　
　　 老大張恪遠(yuǎn)的書房里，檀木書架上的線裝書泛著溫潤的光澤。他總愛坐在那張雕花紅木椅上，指尖摩挲著《資治通鑒》的泛黃書頁，目光卻透過窗欞望向遠(yuǎn)處的山巒。村里人都說，張家長子的眼睛里藏著整片星空，深沉而睿智。那年山洪突至，十二歲的張恪遠(yuǎn)赤著腳在暴雨中奔跑，指揮著老弱婦孺轉(zhuǎn)移的身影，像極了后來他教導(dǎo)子孫時(shí)的模樣 —— 沉穩(wěn)如松，臨危不亂。
　　
　　 老二張恪明的練武場設(shè)在村西竹林深處。晨曦初露時(shí)，總能聽見竹枝簌簌作響，那是他舞劍時(shí)帶起的風(fēng)聲。少年時(shí)為了習(xí)得 “梅花樁拳”，他在雪地里一站就是三個(gè)時(shí)辰，腳印在雪地上連成串串梅花。如今他雖已年過花甲，耍起五郎八卦棍來仍是虎虎生風(fēng)，棍影中依稀可見當(dāng)年那個(gè)倔強(qiáng)少年的模樣。
　　
　　 兄弟倆的 “文斗” 是村里的一道風(fēng)景。一張八仙桌，兩杯新茶，往往從《論語》釋義辯到治國方略，從《孫子兵法》談到商道智慧。張恪遠(yuǎn)引經(jīng)據(jù)典時(shí)，張恪明總愛用拳理來反駁，兩人爭得面紅耳赤，卻又在某個(gè)頓悟的瞬間相視大笑。這種獨(dú)特的交流方式，恰似他們給子孫留下的精神密碼。
　　
　　 張恪遠(yuǎn)教子如春風(fēng)化雨。長子張墨承在父親的引導(dǎo)下，從《史記》中汲取養(yǎng)分，最終成為省作協(xié)最年輕的理事；次子張商羽跟著父親走街串巷觀察商情，如今在杭州創(chuàng)辦了自己的絲綢品牌；幼子張知微則在父親的實(shí)驗(yàn)室里迷上了化學(xué)，成為了中科院的青年研究員。每當(dāng)暮色四合，三個(gè)兒子的視頻通話總會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起，張恪遠(yuǎn)戴著老花鏡，仔細(xì)傾聽著孩子們的近況，時(shí)而頷首贊許，時(shí)而蹙眉深思。
　　
　　 張恪明的兩個(gè)兒子則繼承了父親的武者精神。長子書兵在部隊(duì)里屢立戰(zhàn)功，去年參加國際特種兵比武載譽(yù)歸來；次子書勝在高校擔(dān)任武術(shù)教練，帶出的學(xué)生在全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上摘金奪銀。今年春節(jié)，書兵帶回了部隊(duì)頒發(fā)的 “衛(wèi)國勛章”，書勝捧回了 “全國優(yōu)秀教練員” 證書，張恪明摩挲著勛章上的麥穗紋路，仿佛又看到了當(dāng)年在暴雨中扛沙袋的自己。
　　
　　 除夕之夜，四世同堂的張家小院熱鬧非凡。張恪遠(yuǎn)坐在搖椅上，看著重孫們?cè)谠鹤永镒分疰覒?，聽著兒子們討論著最新的科研?xiàng)目和商業(yè)計(jì)劃，目光落在廳中高懸的 “耕讀傳家” 匾額上，露出欣慰的笑容。張恪明則在一旁指導(dǎo)玄孫耍劍，月光下，劍穗上的銀鈴與屋檐下的紅燈籠相映成趣。
　　
　　 歲月在兄弟倆的鬢角染上白霜，卻讓他們的故事愈發(fā)鮮活。村頭的老槐樹記得張恪遠(yuǎn)組織修建防洪渠的身影，竹林里的清泉見證過張恪明舞劍時(shí)的英姿，而張家廳堂里那幅 “忠厚傳家久，詩書繼世長” 的對(duì)聯(lián)，正無聲訴說著這個(gè)家族的傳奇 —— 它不僅是一段跨越世紀(jì)的家族史，更是無數(shù)中國人傳承家風(fēng)、追逐夢(mèng)想的縮影。