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編輯推薦 【星月】挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)(小說(shuō))


作者:孫彩文 舉人,3065.68 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:451發(fā)表時(shí)間:2025-03-05 20:55:10

林悅懷著忐忑的心情來(lái)到了海老師的辦公室,輕輕敲了敲門。
   “請(qǐng)進(jìn)。”海老師溫和的聲音傳來(lái)。
   林悅推開(kāi)門,看到海老師正坐在辦公桌前,微笑著看著她?!昂@蠋?,您好,我是來(lái)跟您匯報(bào)一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考的?!绷謵傆行┚o張地說(shuō)道。
   海老師示意她坐下,親切地說(shuō):“別緊張,慢慢說(shuō),我很樂(lè)意聽(tīng)聽(tīng)你的想法?!?br />   林悅定了定神,把自己進(jìn)入大學(xué)后的忙碌、迷茫,以及對(duì)未來(lái)的困惑一股腦地說(shuō)了出來(lái)?!昂@蠋?,我感覺(jué)自己就像一只迷失在大霧中的小船,找不到方向?!绷謵偪嘈χf(shuō)。
   海老師聽(tīng)完,微微點(diǎn)頭,沉思片刻后說(shuō):“林悅,你所經(jīng)歷的這些迷茫,其實(shí)是很多大學(xué)生都會(huì)面臨的。從高中到大學(xué),環(huán)境發(fā)生了巨大的變化,以往清晰的目標(biāo)突然消失,新的生活充滿了不確定性,感到迷茫是很正常的?!?br />   “可是,我該怎么才能找到方向呢?”林悅急切地問(wèn)道。
   海老師笑了笑,說(shuō):“你需要停下來(lái),認(rèn)真傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。就像你在西方思想史課上學(xué)到的,每一種思想的誕生,都是思想家們對(duì)自我和世界的深度思考。你也一樣,要思考自己真正熱愛(ài)什么,擅長(zhǎng)什么。不要總是跟隨別人的腳步,要有自己的判斷?!?br />   林悅?cè)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭,“海老師,我明白了??墒俏铱偸菗?dān)心自己的選擇是錯(cuò)誤的,不敢輕易做決定?!?br />   “這很正常,每個(gè)人都會(huì)害怕犯錯(cuò)。但正是在不斷的嘗試和犯錯(cuò)中,我們才能成長(zhǎng)。”海老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),“就像你之前選擇專業(yè),雖然現(xiàn)在覺(jué)得不感興趣,但這個(gè)經(jīng)歷也讓你更加清楚自己不想要什么,這也是一種收獲?!?br />   和海老師的交流讓林悅心中豁然開(kāi)朗,她帶著滿滿的收獲離開(kāi)了辦公室。
   從海老師辦公室出來(lái)后,林悅決定給自己放一天假,去探尋內(nèi)心真正的聲音。她來(lái)到了學(xué)校附近的一座公園,找了一處安靜的角落坐下。
   陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙灑在地上,形成一片片光斑。林悅閉上眼睛,開(kāi)始回憶自己從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她想起小時(shí)候,總是喜歡拿著一本故事書,沉浸在各種奇妙的世界里,那時(shí)的她,心中充滿了對(duì)寫作的熱愛(ài)。
   “難道我真正熱愛(ài)的還是寫作嗎?”林悅自言自語(yǔ)道。她想起進(jìn)入大學(xué)后,因?yàn)槊β岛兔悦?,已?jīng)很久沒(méi)有靜下心來(lái)寫點(diǎn)什么了。
   為了驗(yàn)證自己的想法,林悅來(lái)到了文學(xué)社。她看到文學(xué)社的成員們正在熱烈地討論著一篇新寫的小說(shuō),每個(gè)人的眼中都閃爍著對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。
   “你們好,我能加入你們的討論嗎?”林悅有些羞澀地問(wèn)道。
   “當(dāng)然可以,歡迎你!”一個(gè)熱情的聲音響起。
   在和文學(xué)社成員們的交流中,林悅感受到了久違的快樂(lè)。她發(fā)現(xiàn),當(dāng)自己談?wù)撈饘懽鲿r(shí),內(nèi)心充滿了激情和自信。
   “我想我找到了自己的方向?!绷謵傇谛闹邪蛋嫡f(shuō)道。她決定加入文學(xué)社,重新拾起自己的寫作夢(mèng)想。
   從那以后,林悅的生活變得充實(shí)而有目標(biāo)。她不再盲目地跟隨別人,而是堅(jiān)定地朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。在寫作的過(guò)程中,她也遇到了很多困難和挫折,但她始終沒(méi)有放棄。因?yàn)樗?,只有?jīng)歷了風(fēng)雨,才能見(jiàn)到更加絢爛的彩虹。
   加入文學(xué)社后,林悅滿懷期待地投入到寫作生活中,可現(xiàn)實(shí)卻給了她迎頭一擊。
   第一次文學(xué)社組織的寫作練習(xí),要求大家根據(jù)給定的主題創(chuàng)作一篇短篇小說(shuō)。
   林悅滿懷信心地寫完交稿,本以為能得到大家的認(rèn)可,可在作品點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),卻遭遇了諸多批評(píng)。
   “林悅,你這篇故事的情節(jié)太老套了,缺乏新意,很難吸引讀者?!币晃毁Y深社員毫不留情地指出。
   “而且語(yǔ)言也比較平淡,沒(méi)有感染力,很難讓讀者產(chǎn)生共鳴?!绷硪晃簧鐔T補(bǔ)充道。
   林悅的臉?biāo)查g漲得通紅,她低下頭,心中滿是失落和沮喪。這些批評(píng)的話語(yǔ)像一把把利刃,刺痛了她的內(nèi)心。她開(kāi)始懷疑自己的選擇是否正確,是不是自己根本就沒(méi)有寫作的天賦。
   回到宿舍,林悅躺在床上,望著天花板發(fā)呆。“難道我真的不適合寫作嗎?”她不停地問(wèn)自己。
   這時(shí),她想起了海老師說(shuō)過(guò)的話:“正是在不斷的嘗試和犯錯(cuò)中,我們才能成長(zhǎng)。”
   林悅決定不放棄,她開(kāi)始認(rèn)真分析自己作品的問(wèn)題,閱讀大量?jī)?yōu)秀的短篇小說(shuō),學(xué)習(xí)別人的寫作技巧。她還主動(dòng)向文學(xué)社里的前輩們請(qǐng)教,每次都帶著筆記本,認(rèn)真記錄下他們的建議。
   在一次文學(xué)社組織的寫作講座上,主講老師分享了自己的寫作經(jīng)驗(yàn):“寫作是一個(gè)不斷積累和沉淀的過(guò)程,不要害怕失敗,每一次的挫折都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。要善于觀察生活,從生活中汲取靈感,讓作品充滿真情實(shí)感?!?br />   林悅深受啟發(fā),她開(kāi)始更加留意身邊的人和事,把生活中的點(diǎn)滴都記錄下來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,林悅的寫作水平有了明顯的提高。在接下來(lái)的一次文學(xué)社作品評(píng)選中,她的作品獲得了大家的一致好評(píng)。
   “林悅,你的進(jìn)步太大了!這篇小說(shuō)的情節(jié)很新穎,語(yǔ)言也很有感染力,看得出來(lái)你下了很大的功夫?!鄙玳L(zhǎng)笑著對(duì)她說(shuō)。
   林悅的臉上露出了燦爛的笑容,她知道,自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。這次的成功讓她更加堅(jiān)定了自己的寫作夢(mèng)想,也讓她明白了,只要堅(jiān)持不懈,就一定能夠克服困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
   隨著在文學(xué)社的不斷成長(zhǎng),林悅的寫作事業(yè)逐漸步入正軌。她的作品開(kāi)始在學(xué)校的文學(xué)刊物上發(fā)表,甚至還獲得了一些校外的寫作獎(jiǎng)項(xiàng)。然而,在追逐夢(mèng)想的道路上,她也面臨著新的挑戰(zhàn)——如何平衡夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的學(xué)業(yè)。
   大學(xué)的課程逐漸增多,學(xué)業(yè)壓力也越來(lái)越大。林悅發(fā)現(xiàn)自己常常在寫作和學(xué)習(xí)之間難以抉擇。有時(shí)候?yàn)榱送瓿梢黄獫M意的作品,她會(huì)熬夜寫作,導(dǎo)致第二天上課精神不佳,影響了學(xué)習(xí)效果。
   “林悅,你最近怎么總是無(wú)精打采的?是不是太累了?”室友關(guān)心地問(wèn)道。
   林悅無(wú)奈地笑了笑,“我最近在寫一篇重要的稿子,可是又要準(zhǔn)備考試,感覺(jué)時(shí)間完全不夠用?!?br />   不僅如此,一些同學(xué)也開(kāi)始對(duì)她產(chǎn)生了質(zhì)疑。“林悅,你整天忙著寫作,專業(yè)課都快跟不上了,這樣下去怎么行?”一位同學(xué)善意地提醒她。
   林悅陷入了深深的矛盾之中,她不想放棄寫作,可也不想荒廢學(xué)業(yè)。她想起了自己當(dāng)初選擇寫作道路時(shí)的堅(jiān)定決心,也明白學(xué)業(yè)對(duì)于未來(lái)發(fā)展的重要性。
   經(jīng)過(guò)一番深思熟慮,林悅決定制定一個(gè)合理的時(shí)間規(guī)劃表。她把每天的時(shí)間精確分配,早上和下午集中精力學(xué)習(xí)專業(yè)課程,晚上則留出幾個(gè)小時(shí)用于寫作。在周末和節(jié)假日,她也會(huì)合理安排時(shí)間,一部分用來(lái)復(fù)習(xí)功課,一部分用來(lái)進(jìn)行寫作創(chuàng)作和參加文學(xué)社活動(dòng)。
   為了提高效率,林悅還學(xué)習(xí)了時(shí)間管理技巧,學(xué)會(huì)了如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)。她不再熬夜寫作,而是保證充足的睡眠,以更好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和寫作中。
   通過(guò)不斷的努力和調(diào)整,林悅逐漸找到了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的平衡點(diǎn)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸穩(wěn)定,寫作水平也在持續(xù)提升。她明白了,夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)并非相互對(duì)立,只要合理規(guī)劃,努力付出,就能夠?qū)崿F(xiàn)兩者的和諧共進(jìn),向著自己的目標(biāo)穩(wěn)步前行。
   隨著林悅在寫作道路上越走越遠(yuǎn),她開(kāi)始面臨一個(gè)新的困境——靈感枯竭。以往那些源源不斷的創(chuàng)意,似乎在一夜之間消失得無(wú)影無(wú)蹤。不管她如何絞盡腦汁,坐在書桌前幾個(gè)小時(shí),面前的稿紙依舊空白。
   “怎么會(huì)這樣?我以前不是這樣的。”林悅焦慮地抓著頭發(fā),內(nèi)心充滿了挫敗感。即將到來(lái)的文學(xué)社重要?jiǎng)?chuàng)作活動(dòng),要求每個(gè)人提交一篇高質(zhì)量的作品,可她卻毫無(wú)頭緒。
   室友看著她日漸憔悴的模樣,關(guān)切地說(shuō):“林悅,要不你出去走走,換個(gè)環(huán)境,說(shuō)不定靈感就來(lái)了。”
   林悅聽(tīng)從了室友的建議,來(lái)到了學(xué)校的湖邊。湖水波光粼粼,周圍的景色很美,可她的心思卻全然不在這美景上。她沿著湖邊漫步,腦海里不斷回憶著自己曾經(jīng)讀過(guò)的那些優(yōu)秀作品,試圖從中尋找靈感,可一切都是徒勞。
   “難道我的寫作生涯就要到此為止了?”林悅絕望地想。就在她幾乎要放棄的時(shí)候,她看到湖邊長(zhǎng)椅上坐著一位老人,正專注地看著一本書。老人的神態(tài)十分安詳,仿佛沉浸在書中的世界里無(wú)法自拔。
   這一幕突然觸動(dòng)了林悅,她想起自己小時(shí)候?qū)﹂喿x的熱愛(ài),那時(shí)候每一本書都像是一個(gè)全新的世界,充滿了無(wú)限的可能?!拔矣卸嗑脹](méi)有純粹地為了樂(lè)趣而閱讀了?”林悅問(wèn)自己。
   回到宿舍后,林悅放下了手中的筆,拿起了一本許久未讀的經(jīng)典名著。她不再帶著尋找寫作靈感的目的去閱讀,而是單純地享受閱讀的過(guò)程。隨著閱讀的深入,她仿佛被帶入了一個(gè)全新的世界,那些精彩的文字、生動(dòng)的人物形象,讓她沉浸其中。
   突然,一個(gè)靈感閃過(guò)她的腦海。她迅速拿起筆,開(kāi)始奮筆疾書。那一刻,靈感如泉涌,她不停地寫著,將心中的想法和情感盡情地宣泄在紙上。
   當(dāng)她終于寫完最后一個(gè)字時(shí),她長(zhǎng)舒了一口氣。她知道,自己成功地突破了這次靈感的枯竭。這次經(jīng)歷讓她明白,寫作靈感并非憑空而來(lái),它來(lái)源于生活的積累,更來(lái)源于對(duì)閱讀的熱愛(ài)和對(duì)世界的好奇心。
   時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間林悅即將面臨畢業(yè)。
   此時(shí)的林悅,已經(jīng)在寫作領(lǐng)域取得了不小的成績(jī),不僅在各類文學(xué)比賽中多次獲獎(jiǎng),還和一些知名的文學(xué)平臺(tái)建立了合作關(guān)系。然而,畢業(yè)的抉擇卻擺在了她的面前。
   一方面,有一家知名的企業(yè)向她拋出了橄欖枝,提供了一份待遇優(yōu)厚的工作。這份工作專業(yè)對(duì)口,工作穩(wěn)定,按照父母和大多數(shù)人的想法,這是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇?!傲謵?,這份工作多好啊,穩(wěn)定又有前途,你就別折騰了?!备改冈陔娫捓锟嗫谄判牡貏袼?。
   另一方面,林悅內(nèi)心深處渴望能夠全身心地投入到寫作中,成為一名職業(yè)作家。她知道這條路充滿了不確定性,但寫作才是她真正熱愛(ài)的事業(yè)?!翱墒侨绻疫x擇了寫作,未來(lái)的生活可能會(huì)很不穩(wěn)定,收入也沒(méi)有保障?!绷謵傁萑肓松钌畹募m結(jié)之中。
   她再次找到了海老師,向他傾訴了自己的困惑。
   海老師聽(tīng)完后,微笑著說(shuō):“林悅,人生的選擇沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò),關(guān)鍵是要聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音。如果你選擇了企業(yè)的工作,你可以在業(yè)余時(shí)間繼續(xù)寫作;如果你選擇了成為職業(yè)作家,那就要做好面對(duì)各種困難的準(zhǔn)備。無(wú)論你做出什么選擇,我都會(huì)支持你。”
   林悅回到宿舍后,認(rèn)真思考了很久。她想起自己一路走來(lái)對(duì)寫作的熱愛(ài)和堅(jiān)持,那些為了寫作而付出的日日夜夜,那些在靈感枯竭時(shí)的痛苦與掙扎,以及突破困境后的喜悅。最終,她做出了決定。
   她拒絕了企業(yè)的工作,選擇了成為一名自由撰稿人,全身心地投入到寫作中。雖然未來(lái)充滿了未知,但她的眼神中卻充滿了堅(jiān)定?!拔蚁嘈牛灰覉?jiān)持自己的夢(mèng)想,不斷努力,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值。”林悅在心中暗暗發(fā)誓。
   畢業(yè)后,林悅租了一間小小的公寓,將其布置成自己的寫作工作室。每天,她在這個(gè)小小的空間里,用文字描繪著自己心中的世界。她的作品越來(lái)越受到讀者的喜愛(ài),她也逐漸在寫作界站穩(wěn)了腳跟。每當(dāng)她回顧自己的大學(xué)生活和那些艱難的抉擇時(shí),她都無(wú)比感激那個(gè)勇敢追求夢(mèng)想的自己。

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【編者按】這篇小說(shuō)作者上一篇小說(shuō)《迷茫與掙扎》的姊妹篇,敘述了主人公林悅在大學(xué)期間的經(jīng)歷,把她的迷茫、探索、挫折與成長(zhǎng)刻畫得淋漓盡致。從初入大學(xué)的不知所措,到在海老師引導(dǎo)下找到寫作方向,再到克服寫作困境以及平衡夢(mèng)想與學(xué)業(yè),每個(gè)階段都真實(shí)可感。故事的情節(jié)跌宕起伏,很能抓住讀者的心。它不只是林悅個(gè)人的成長(zhǎng)史,更反映出眾多大學(xué)生面臨的共同問(wèn)題,讓我們看到堅(jiān)持夢(mèng)想的力量。一篇充滿正能量的小說(shuō),表?yè)P(yáng)了林悅這些當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)持信念,敢于拼搏的精神,具有一定的教育意義!傾情推薦,好文共賞!【編輯:淇水碧柳】

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1 樓        文友:淇水碧柳        2025-03-05 20:56:59
  一篇充滿正能量的小說(shuō),贊揚(yáng)了當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)持信念,敢于拼搏的精神。
與文字相伴,把柴米油鹽的生活過(guò)出詩(shī)情畫意。
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