在我三年級的寒假，我的媽媽要去合肥考二級會計師證，我的媽媽想法是：反正女兒已經(jīng)到寒假了，我就帶著我女兒一起去，正好帶著她玩一會兒。
　　 我的媽媽想了想，說：“我的同事正好也要到合肥去考試，也會帶著兒子和女兒，我和她們討論一下玩點什么吧?！眿寢屪詈鬀Q定先去安徽科技館，后面的先到了再定。我的媽媽先搶了安徽科技館的票。
　　 幾天后，我和媽媽到了合肥。媽媽搶的是上午的票，所以到站時才十二點多。媽媽先到了親戚家，讓親戚帶到了一家飯店。親戚付過錢后，我們就開始吃飯了。吃完飯后，媽媽就把自己帶的禮物給了親戚，親戚也把家里的禮物給了媽媽。隨后，我、媽媽、爸爸就去了下一站。
　　 我們坐地鐵到了酒店房間的地方。媽媽讓我先和爸爸去她訂的房間，媽媽要去考試。于是我和爸爸去了房間，媽媽坐出租車去考試的地方。我和爸爸發(fā)現(xiàn)這個房間還有個投影機，投到墻上后發(fā)現(xiàn)可以看電視和玩游戲。我的媽媽要考一個多小時的試，去掉坐車的時間要兩個小時。這段時間里我要么打游戲，要么睡覺。
　　 等了好久好久終于等到我的媽媽了。我的媽媽是和同事一起回來的，我和爸爸媽媽玩了一會兒后就去吃飯了，吃完飯后就到飯店的樓下玩了?？此圃谕鎸嶋H一直在等表演，我等了將近兩個小時了，還有半小時才開始表演。因為等了太久了，不想再等了，所以回酒店了。洗完澡后就睡覺了。
　　 第二天我們?nèi)チ税不湛萍拣^。我們先到了一樓。一樓的項目很多，基本上都體驗了一次。先玩了第一個項目，就是坐在一個像恐龍一樣的椅子上，騎下面的輪子，恐龍身上的一個小圓圈就會慢慢的變綠。還有一個我很感興趣的項目，就是模擬地震。就是在一個房間里，這個房間會一直震。二樓基本上是一些表演，我的媽媽只看了一個科學(xué)小實驗。三樓沒人參觀，因為都是一些小學(xué)生畫的一些關(guān)于科技的畫。
　　 參觀完后，我和媽媽爸爸到了酒店拿走了自身物品，隨后坐上火車回家了。
　　 那一天我可真是念念不忘??！我可真想再去一次合肥參觀一次。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)309班余童蕾2015年6月出生
　　

【編者按】習(xí)作以質(zhì)樸平實的語言呈現(xiàn)了一段充滿生活氣息的親子出行經(jīng)歷，字里行間洋溢純真與溫暖。敘事結(jié)構(gòu)條理清晰，開篇點明媽媽因考試帶“我”去合肥并引出游玩計劃，隨后按時間順序依次敘述抵達(dá)合肥后的行程，包括與親戚相聚、媽媽考試時“我”和爸爸的活動、等待表演以及參觀科技館等，情節(jié)層層推進(jìn)，讀者能輕松跟上節(jié)奏。內(nèi)容豐富真實，對科技館項目的描寫生動，如恐龍椅項目通過細(xì)致動作和現(xiàn)象描繪讓讀者身臨其境，模擬地震項目簡潔精準(zhǔn)地傳達(dá)特點，等待表演情節(jié)直白展現(xiàn)出漫長與無奈，極易引發(fā)共鳴。人物情感刻畫細(xì)膩，媽媽帶“我”同行體現(xiàn)工作之余對孩子陪伴的重視與游玩期待，“我”在旅行中的表現(xiàn)生動展現(xiàn)孩子的天真活潑。總之，這篇游記憑借真實經(jīng)歷和真摯情感，為讀者帶來別樣的合肥之行體驗。寫得不錯，請繼續(xù)加油！【編輯：一文獨秀】