星期六的下午，正值春意盎然的周末，我和小明、小軍、小紅三個(gè)小伙伴相約來(lái)到一片綠油油的草地放風(fēng)箏。放眼望去，草地上早已人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。輕柔的微風(fēng)悠悠地吹過(guò)來(lái)，愜意極了。抬頭看，深藍(lán)天空中，老鷹風(fēng)箏張開(kāi)著寬大的翅膀，威風(fēng)凜凜；燕子風(fēng)箏活潑可愛(ài)，身體輕盈；蜈蚣風(fēng)箏又長(zhǎng)又靈活，蜿蜒穿梭；花瓶風(fēng)箏造型別致，優(yōu)雅獨(dú)特，一個(gè)個(gè)都像活了似的，栩栩如生。?
　　 小明一看到這場(chǎng)景，眼睛瞬間亮得像兩顆星星，興奮地大喊：“咱也趕緊放起來(lái)！”說(shuō)罷，大家迅速忙活開(kāi)。這次帶來(lái)的燕子風(fēng)箏格外漂亮，它披著一身烏黑油亮的羽毛，一對(duì)翅膀強(qiáng)勁有力，尾巴像剪刀般利落，看著就透著股精氣神。?
　　 小軍穩(wěn)穩(wěn)地雙手高舉著風(fēng)箏，小明則緊緊握住輪軸，一邊快速往后退，一邊大聲數(shù)數(shù)：“一、二、三、放！”小軍立馬松開(kāi)雙手，燕子風(fēng)箏“嗖”地一下沖向天空?？蓻](méi)得意多久，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，風(fēng)箏就晃晃悠悠地從空中一頭栽了下來(lái)。?
　　 小明的臉一下子垮了下來(lái)，滿臉沮喪。就在這時(shí)，旁邊路過(guò)一位熱心的叔叔，他笑著說(shuō)道：“孩子，放風(fēng)箏可不能這么干，得一邊快速奔跑，一邊放線，風(fēng)箏才能飛得又高又穩(wěn)?！毙∶髀?tīng)了，眼睛又重新燃起希望的光。?
　　 他深吸一口氣，再次和小軍配合起來(lái)。這次，小明憋足了勁兒，撒開(kāi)腿在草地上狂奔，一邊跑一邊瞅著風(fēng)箏，適時(shí)地拉動(dòng)輪軸放線。小軍看準(zhǔn)時(shí)機(jī)松手，風(fēng)箏搖搖晃晃地往上升，越飛越高，最后穩(wěn)穩(wěn)地翱翔在天際。?
　　 他倆興奮得又蹦又跳，臉上笑開(kāi)了花，眼睛都快瞇成縫了，直勾勾地盯著放飛的風(fēng)箏，顯得無(wú)比開(kāi)心。接著，大家圍在一起，鄭重其事地在風(fēng)箏上一筆一劃寫下自己的理想。小紅在一旁拍著手，扯著嗓子叫好：“太棒啦！”最后，大家齊心協(xié)力，又把小紅的風(fēng)箏也送上了天空，兩只風(fēng)箏在藍(lán)天白云間相互映襯，形成了一幅美麗的圖畫。
　　 作者：安慶市綠地實(shí)驗(yàn)小學(xué)305班汪睿宣2016年2月19日出生
　　

【編者按】習(xí)作開(kāi)篇生動(dòng)勾勒出春意盎然的周末場(chǎng)景，借草地、微風(fēng)及天空中風(fēng)箏營(yíng)造出熱鬧氛圍，迅速將讀者帶入歡快情境。對(duì)小明、小軍等小伙伴刻畫細(xì)致，小明的興奮期待、小軍的默契配合躍然紙上，放風(fēng)箏過(guò)程中的波折使情節(jié)起伏。熱心叔叔傳授技巧，既推動(dòng)情節(jié)又體現(xiàn)人際互助。孩子們?cè)陲L(fēng)箏上寫理想升華主題，小紅的舉動(dòng)烘托氛圍，結(jié)尾兩只風(fēng)箏相映成趣。文章整體語(yǔ)言活潑、用詞精準(zhǔn)、描寫入微、人物鮮明、情感真摯，將放風(fēng)箏描繪得妙趣橫生，讓人身臨其境。寫得不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】【江山編輯部·精品推薦202503170013】