晨霧初散時，立在星江河畔，仰望這座百年學府。白墻黛瓦浸潤書卷氣，翹角飛檐承接天光。朱熹別號命名的紫陽一小，自崇報書院的瑯瑯書聲里走來，百廿載光陰將青石臺階磨得溫潤如玉。
　　 永續(xù)門下，“學高為師，德高為范”閃閃發(fā)光。這八個字仿佛從朱子故紙堆里蒸騰而起，化作教師們晨昏定省時的明鏡。左側墻上的“璀璨星光”里，環(huán)保之星的眼眸比晨星更亮，禮儀之星的微笑似春風拂檻……“好習慣明星班評比欄”中，“笑臉、哭臉”日日更新，教育的溫情顯得具象化，像溪流般滋養(yǎng)著孩子們的言行。
　　 轉角處的垃圾分類小知識雖默默無聲，卻映照有形，孩子“垃圾入桶”的模樣，操場“紙屑無蹤”的干凈，植株“毫無攀折”的痕跡……就是最好的詮釋。書香樓下，青石板上，朱子與孔子的雕像隔著時空遙望，文公山的風掠過熹園的黛瓦，將“以儒為綱，以健為本”的辦學理念鐫刻進每塊城磚。朱熹與婺源的淵源，在教育的傳承里流淌成河，我們分明看見，八百年前鵝湖書院的辯難聲正穿越時空，滲入今日的晨讀課。
　　 黨建展板的紅是浸過霜的楓葉色，區(qū)塊鏈技術將百年黨史織成綢緞，每道褶皺里都站著個穿灰布軍裝的火種。廉潔墻的雪白壁紙洇出墨痕，“方志敏精神”的捺筆如破冰槊，鑿開今人胸中塊壘。那抹凜冽銀鉤，分明是謝枋得拒聘元朝的斷弦遺韻，在納米涂層墻面重新震顫。電子檔案光影流動，方志敏《清貧》手稿與教師簽字承諾書在云端相會。
　　 細看師德標兵的相框邊緣，粉屑正與時光博弈。她耳際的霜色，是三十載批注《近思錄》漏下的蠶絲；他眼角的紋路，分明是活字印刷術在皮膚上壓制的詩行。當晨光斜穿榮譽墻，那縷縷銀絲竟化作千禧年教具——圓規(guī)在泛黃教案畫出的道德同心圓。
　　 創(chuàng)客教室的鋁合金工作臺上，3D打印的齒輪正與《大學章句》發(fā)生量子糾纏。系紅領巾的少年調試舵機時，示波器跳動的波紋恰似當年朱子批注“即物而窮其理”的朱砂筆跡。某個扎著防靜電手環(huán)的女生突然直起腰，她手中的人形機器人開始臨摹《觀書有感》的筆勢——那機械臂懸停的瞬間，教育與科技在時空中轟然對接。
　　 松香白煙裹著代碼升起，在抽風機口凝成朵朵致知云。穿校服的男孩俯身校準紅外傳感器，額前垂落的發(fā)絲與八百年前書院窗外的蛛絲共振。當機器人馱著《儀禮經(jīng)傳通解》顫巍巍爬過桌面，激光雕刻機正在樺木板上刻下新篇：陽明心學坐標系下的PID控制算法。
　　 太陽爬升，米粒似的碎金簌簌落滿青石徑，把晨讀聲浸得甜絲絲。博學樓前的百年老樟依舊擎著翡翠華蓋，枝葉垂落如老者的胡須，在風里講述光緒年間的往事。春來時，樟樹換新裳，嫩芽初綻的淺碧總被頑童誤作桂花新蕊。夏至的驟雨敲打樟葉，油亮的葉片在廊檐下織就翡翠簾櫳，遮掩著偷聽蟬鳴的孩童。待到桂香漫過教學樓的三層窗臺，樟樹就悄悄抖落幾片赭紅老葉，像在青石板上寫秋詩。
　　 各處的桂樹郁郁蔥蔥，長進詩箋。九月，剛沾著晨露的涼，碎金般的骨朵便從《朱子家訓》的注腳處漫出來，把彩色的塑膠運動場染成蜜漬的琥珀。老枝虬結處掛著光緒年間的銅鈴，風過時搖落的何止是桂花，分明是飄了百廿年的平仄。
　　 “婺源縣體操（跳水）基地”的落地窗透進滿室陽光，小運動員們繃直的足尖在平衡木上畫出優(yōu)美弧線。這里曾誕生打破省紀錄的健兒，陸續(xù)走出俞雯靜、胡潤杰、程夢菲等運動員。他們的汗水滴落處，仿佛能聽見百年前崇報書院武科舉子們的吶喊。
　　 藝術是無聲的橋梁，連綴起徽州的往昔與明日。在“彩繪家鄉(xiāng)”的展廳里，童真與傳統(tǒng)悄然相擁，城市與田園的邊界在色彩中消融。孩子們以“發(fā)現(xiàn)美”的眼睛捕捉檐角的滄桑，以“表現(xiàn)美”的筆鋒勾勒四季的豐饒，最終用“創(chuàng)造美”的想象編織出未來的圖騰。這里，青磚黛瓦與稚嫩幻想共生，麥香與油彩氣息交織，繪就一場跨越時空的對話。展覽不僅是作品的陳列，更是一捧來自土地的饋贈，讓每個駐足的人重拾被遺忘的鄉(xiāng)情，在純澈的畫卷中，聽見歲月深處最清亮的回響。
　　 德育廳的校史墻如展開的竹簡，光緒年間的書院匾額拓片泛著歲月的包漿。歷任校長的照片連綴成時光的長長隊列，或清癯或溫厚的面容里，都藏著“為往圣繼絕學”的執(zhí)念。名師墻上的教具陳列柜里，一柄磨禿的戒尺與智能筆同框，見證著教育薪火的傳遞。春華秋實榜上，院士將軍們的成就如星辰閃耀，他們兒時的作文本正在校史館的玻璃柜里泛黃。
　　 智慧教室的曲面屏正吞吐著光的潮汐，藍瑩瑩的數(shù)據(jù)流漫過電子黑板時，濺起無數(shù)道函數(shù)公式的漣漪。錯題本在熱敏打印機腹中沙沙顫動，像極了百年前崇報書院學童謄寫《近思錄》的蠶聲。某個戴眼鏡的長發(fā)女孩伸手觸碰銀河，她月考失分的方程題立刻化作流星，在觸控屏上劃出圓錐曲線的救贖軌跡。
　　 A4紙吐出的剎那，墨香與硅基氣息在空氣中交纏。錯題統(tǒng)計表自動生成知識圖譜，你看那道反復訂正的分數(shù)方程，變量X的足跡分明是朱子“窮理”訓言的數(shù)字孿生。
　　 每間教室與時代接軌，安裝的電子屏展示精美的PPT，總讓人想起朱子當年批注四書的燈下，古今教育者的苦心孤詣，原來都在破解著同一道關于成長的方程式。
　　 暮色四合時，站于智源樓，眺望學校全景。晚風送來放學的笑語，操場上的身影追逐著歸巢的雀兒。這座跨越三個世紀的學府，將“自主學習，快樂生活”的校訓釀成清泉——你看那蹦跳著出校門的孩子，書包上搖晃的孔子掛飾，不正閃著文化傳承的亮光？
　　
　　 注：紫陽一小，百年名校，位于江西婺源。