森林里住著一只善良的小兔，它幫助過很多動物，所以大家都很喜歡它。
　　 當(dāng)一些小動物遇到困難時，小兔子總會伸出援手；而在自己遇到困難時，它也懂得自救。
　　 一天上午，一只壞狐貍企圖套路兔子，可兔子太過聰明，狐貍根本無從下手。于是，狐貍打算先套路其他動物，等小兔來救時再趁機(jī)對付它。
　　 狐貍先是找來一根很長的線和一個巨大的鐵籠，將線捆在鐵籠上，隨后把鐵籠搬到大樹上，接著拿了一個很重的物體壓在線上。如此一來，只要等獵物上鉤，把那個很重的物體推到旁邊，鐵籠就能套住獵物。
　　 狐貍等了一會兒，果然等到了一只小貓。小貓被套住后，立刻大喊：“救命！”狐貍趁機(jī)在周圍挖了一個大坑，它還擔(dān)心套路不了小兔，又拿了個捕魚網(wǎng)，妄圖套住小兔。
　　 小兔果真來救小貓了。小兔又不瞎，那個大坑它肯定能看見。小兔見坑如此之大，而家里能打開鐵籠的，只有那把昂貴且鋒利但很短的刀。小兔靈機(jī)一動，想到可以用一些東西來加長刀，于是找來很多根樹枝，把它們粘在刀上。此時，小兔離狐貍很遠(yuǎn)，狐貍無法套住它。
　　 小兔快速完成粘連后，就去救小貓了。狐貍看到小兔來了，趕忙用網(wǎng)套過去。不過小兔反應(yīng)敏捷，看到網(wǎng)后，立刻用手中的刀刮破網(wǎng)逃了出來，然后撲向狐貍，反倒把狐貍套住了。趁著這個時機(jī)，小兔救出了小貓。等狐貍掙脫出來時，小貓和小兔早已沒了蹤影。在狐貍回家的路上，狗警察帶著一群小動物將它團(tuán)團(tuán)圍住，狐貍最終受到懲罰，進(jìn)了牢房。
　　 從此以后，小兔成了森林英雄，大家對它越發(fā)敬愛。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)309班余童蕾2015年6月出生
　　

【編者按】這篇童話主題極具亮點(diǎn)，以小兔為主角，大力弘揚(yáng)善良與智慧的美德，借其日常助人及營救小貓時的聰慧之舉，詮釋二者結(jié)合的強(qiáng)大力量，傳遞積極價值觀，結(jié)局處正義戰(zhàn)勝邪惡，給小讀者明確正向引導(dǎo)。情節(jié)構(gòu)建構(gòu)思精巧，從狐貍設(shè)陷阱，到小兔自救反制，再到狐貍受制裁，層層遞進(jìn)且環(huán)環(huán)相扣，發(fā)展過程有起有伏，小兔救小貓時的阻礙制造懸念，與狐貍的算計(jì)形成對比，增強(qiáng)吸引力。角色塑造方面，小兔善良通過日常助人展現(xiàn)，聰明借救小貓時的舉動凸顯，形象鮮明，狐貍的狡猾襯托出小兔的美好，使角色更立體。語言表達(dá)簡潔易懂，契合兒童閱讀，同時在關(guān)鍵情節(jié)運(yùn)用準(zhǔn)確動詞，生動展現(xiàn)場景，增強(qiáng)感染力。寫得不錯，繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】