我家有個(gè)超漂亮的風(fēng)鈴，我可喜歡它啦！那是之前我和爸爸媽媽一起去泰國(guó)旅游，在海邊沙灘上，精心挑選了好多美麗貝殼，回來(lái)后一起動(dòng)手做成的。
　　 做風(fēng)鈴的過(guò)程不難，除了貝殼，還需要一些膠水、繩子和一根小木棍。爸爸先把繩子剪成一段段的，我?guī)兔Π阉鼈冏屑?xì)地貼在小木棍上。接著，媽媽把一個(gè)個(gè)漂亮的貝殼用膠水牢牢地粘在繩子上。不一會(huì)兒，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)鈴就大功告成啦！
　　
　　 有一回，爸爸媽媽都出門(mén)辦事去了，留我一個(gè)人在家。起初，我還自己找樂(lè)子玩，可玩著玩著，就覺(jué)得有些孤單。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響了起來(lái)，那聲音清脆又悅耳，一下子就鉆進(jìn)了我的耳朵里。我聽(tīng)著聽(tīng)著，困意漸漸襲來(lái)，不知不覺(jué)就在床上睡著了。那清脆的風(fēng)鈴聲，好像有神奇的魔力，輕輕柔柔地?fù)嵛恐业男摹?br />　　 還有一次，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。四周安安靜靜的，感覺(jué)家里冷冷清清的。正在這時(shí)，風(fēng)鈴又響了起來(lái)，那聲音仿佛在對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)，有我陪著你呢。”我心里一下子就覺(jué)得暖乎乎的，不再覺(jué)得孤單。
　　 這個(gè)風(fēng)鈴，已經(jīng)成了我最好的朋友。每次看到它，我就想起和爸爸媽媽一起做風(fēng)鈴時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景；每次聽(tīng)到它清脆的聲音，我就覺(jué)得特別安心。在我感到寂寞的時(shí)候，它總會(huì)陪伴著我，給我?guī)?lái)溫暖和快樂(lè)。我真的好喜歡我的風(fēng)鈴朋友呀！
　　 作者：安慶綠地實(shí)驗(yàn)學(xué)校307班，2016年5月出生
　　
　　

【編者按】這篇習(xí)作飽含真摯情感，生動(dòng)展現(xiàn)風(fēng)鈴對(duì)小作者的特殊意義。開(kāi)篇直抒胸臆，點(diǎn)明風(fēng)鈴是與父母旅游時(shí)用貝殼自制，獨(dú)特背景瞬間勾起讀者興趣。制作風(fēng)鈴過(guò)程描寫(xiě)細(xì)致，爸爸剪繩、小作者貼繩、媽媽粘貝殼，分工明確的溫馨畫(huà)面凸顯家庭合作的歡樂(lè)，為風(fēng)鈴增添溫情。兩次風(fēng)鈴陪伴的經(jīng)歷是亮點(diǎn)，獨(dú)自玩耍時(shí)，清脆聲響如溫柔懷抱伴小作者入眠，盡顯風(fēng)鈴聲撫慰心靈的魔力；獨(dú)自寫(xiě)作業(yè)感到冷清時(shí)，風(fēng)鈴響起似親切安慰驅(qū)散孤單，小作者巧用擬人賦予風(fēng)鈴情感，使之成為貼心伙伴。結(jié)尾總結(jié)升華，風(fēng)鈴承載家庭溫暖，是回憶與情感寄托，字里行間流露出小作者對(duì)其深深喜愛(ài)，讓讀者真切感受到這份特殊情誼。寫(xiě)得不錯(cuò)，繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】