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精品 【菊韻】文字游戲:楹聯(lián)續(xù)寫(xiě)詩(shī)句(古韻)


作者:三峽布衣 舉人,3228.20 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:266發(fā)表時(shí)間:2025-04-12 08:15:00


   布衣楹聯(lián)兩副:
  
   上句:江風(fēng)牧笛驚鷗鷺;
   下句:山雨敲棋擾雀鴉。
  
   上句:輕舟野渡,江風(fēng)牧笛驚鷗鷺;
   下句:小徑幽林,山雨敲棋擾雀鴉。
  
   1、逸情幽思(用上聯(lián)開(kāi)筆寫(xiě)律詩(shī))
  
   江風(fēng)牧笛驚鷗鳥(niǎo),山雨敲棋擾雀鴉。
   古寺鐘聲傳晚照,荒村酒旆映殘霞。
   半生逐夢(mèng)身如寄,數(shù)載離鄉(xiāng)意自嗟。
   幸有詩(shī)書(shū)消寂寞,且將逸趣付桑麻。
  
   2、龍頭令·嵌句:江風(fēng)牧笛?鷗鳥(niǎo)(絕句3首)
  
   其一:春景閑情
  
   江風(fēng)牧笛驚鷗鳥(niǎo),春日繁花映碧桃。
   系纜扁舟橫野渡,村童木劍逐飛刀。
  
   其二:暮秋思懷
  
   江風(fēng)牧笛驚鷗鳥(niǎo),暮嶺寒云隱落霞。
   蘆荻飄飛秋意晚,離人獨(dú)倚岸邊沙。
  
   其三:漁村逸趣
  
   江風(fēng)牧笛驚鷗鳥(niǎo),水巷漁村賞柳芽。
   網(wǎng)罷蘆家沽酒去,炊煙裊裊日西斜。
  
   3、轱轆體·山雨敲棋擾雀鴉(5首)
  
   其一·幽居閑趣
  
   山雨敲棋擾雀鴉,茅廬半掩竹籬笆。
   風(fēng)吟古木溪為韻,云繞荒城霧作紗。
   偶得名茶邀舊友,常研典籍品流霞。
   遠(yuǎn)離塵世心如水,靜享時(shí)光度歲華。
  
   其二·客聚誰(shuí)家
  
   茅亭獨(dú)坐品香茶,山雨敲棋擾雀鴉。
   老友同臨談舊事,新詞初賦寄天涯。
   風(fēng)搖燭影窗鄰竹,墨染箋毫案繡花。
   聚散無(wú)常皆是夢(mèng),不知來(lái)客入誰(shuí)家?
  
   其三·古寺禪悟
  
   古寺林幽落日斜,僧聞暮鼓舞袈裟。
   崖泉漱石清心耳,山雨敲棋擾雀鴉。
   貝葉經(jīng)中尋佛性,蒲團(tuán)座上悟禪茶。
   繁華過(guò)眼皆虛幻,靜聽(tīng)仙音遠(yuǎn)世嘩。
  
   其四·憑欄感懷
  
   憑欄極目望煙霞,歲月如流嘆物華。
   壯志未酬心有憾,豪情漸逝夢(mèng)無(wú)邪。
   林風(fēng)擷句添愁緒,山雨敲棋擾雀鴉。
   且把憂(yōu)思付江水,扁舟一葉向蒹葭。
  
   其五·雨夜懷人
  
   漏斷今宵燭影斜,孤衾不耐冷霜華。
   遙思故舊情猶寄,暗憶歡娛夢(mèng)已賒。
   案上香消添寂寞,窗前葉落空咨嗟。
   相逢意盡憑誰(shuí)訴,山雨敲棋擾雀鴉。

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【編者按】這組作品展現(xiàn)了深厚的古典詩(shī)詞功底與對(duì)自然人文的細(xì)膩感知,以下從技法與意境兩個(gè)維度進(jìn)行評(píng)析:一、技法精妙處:1. 對(duì)仗工穩(wěn):楹聯(lián)中“江風(fēng)牧笛”對(duì)“山雨敲棋”,“驚鷗鷺”對(duì)“擾雀鴉”,聲景交錯(cuò)中見(jiàn)工巧;律詩(shī)頷聯(lián)“古寺鐘聲傳晚照,荒村酒旆映殘霞”時(shí)空互映,尾聯(lián)“幸有詩(shī)書(shū)消寂寞,且將逸趣付桑麻”以雅俗對(duì)照升華境界。2. 嵌句流轉(zhuǎn):“江風(fēng)牧笛驚鷗鷺”在絕句中化身春桃野渡、秋荻離人、漁村晚照三重畫(huà)屏;“山雨敲棋擾雀鴉”作為轱轆軸句,或襯茅廬聽(tīng)雨之隱逸,或化禪寺悟道之清音,或作憑欄感懷之愁引,如線(xiàn)串珠而珠色各異。3. 意象密度:善用“鐘聲晚照”“燭影箋毫”“貝葉蒲團(tuán)”等復(fù)合意象,使單句中時(shí)空折疊。如“崖泉漱石清心耳”兼含流水之形、漱玉之聲、滌塵之境,物境心境渾然一體。二、典藏意境營(yíng)造法:具備1.色彩美學(xué):“春日碧桃”明艷如工筆,“暮嶺落霞”蒼茫似水墨,“炊煙西斜”則淡彩氤氳,三幅絕句恰成青綠、淺絳、水墨三色畫(huà)卷。2. 時(shí)空折疊術(shù):轱轆體其四“憑欄望霞”接“扁舟向葭”,將憑欄剎那延展為人生長(zhǎng)卷;其五“燭影漏斷”與“山雨敲棋”交織,使雨夜懷人之思具象可觸。三、進(jìn)階建議上1. 避熟應(yīng)就新:如“詩(shī)書(shū)消寂寞”“離鄉(xiāng)意自嗟”稍顯陳熟,可嘗試“蠹魚(yú)嚙字破孤寂”“雁字裁云補(bǔ)月缺”等陌生化表達(dá)。2. 煉字亦求精:“案繡花”之“繡”稍硬,若作“案泅花”則顯墨韻;“賞柳芽”略直白,或可“柳芽釣水紋”更添生趣??偠灾?,此組作品如一幅文人長(zhǎng)卷:楹聯(lián)為引首篆刻,律詩(shī)作主體山水,絕句成冊(cè)頁(yè)小品,轱轆體乃手卷題跋,整體構(gòu)成完整的藝術(shù)宇宙。建議后續(xù)創(chuàng)作可嘗試打破季節(jié)時(shí)序(如冬棋驚雀),或引入超現(xiàn)實(shí)意象(如“棋聲凝成山霧重”),在古典框架中注入現(xiàn)代詩(shī)思,必能更上層樓。問(wèn)好老師,期待更好的作品!【編輯:靜安云儒】【江山編輯部?精品推薦2025040130007】

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1 樓        文友:靜安云儒        2025-04-12 08:15:43
  問(wèn)好作者老師!
中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員,陜西省青年文學(xué)會(huì)員,現(xiàn)代00后新生代詩(shī)人,自由撰稿人。
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