一
　　 幾年前一個胖乎乎的小孩子映入了我的眼簾，他穿著一身灰色的衣服，那胖乎乎的、黝黑的小圓臉像一個被煤灰浸染過的葫蘆。他那明亮的眸子仿佛漆黑的夜空眨眼的星星，站在一（2）班的教室門口一動不動，眼睛左右打量著，似乎在打量著我這個看似威猛的老師，也許他在猜：這老師是什么性格呢？兇嗎？
　　 “你就是102班的張老師嗎？”他突然大方地來到我的面前，一點兒都沒有拘謹的意思，眨巴著亮眼睛，鼓鼓的腮幫上露出一對黑酒窩。我對他的大膽行為感到不可思議，斷定這孩子必定有故事。
　　 “是?。∧憬惺裁疵盅?？你的家長呢？”
　　 “我叫胡亮亮，是爺爺送來的，他已經回去了?！彼穆曇粲悬c響亮，聽上去很自信。我把他引進教室，他也不客氣地坐在了第一排中間的座位上?？礃幼铀哪懽硬皇且话愕卮蟀?。我感到很納悶：新生開學的第一天不父母送來上學嗎？怎么是爺爺送呢？難道又是一個……而且這爺爺將孫子送到教室門口就走了，也不跟老師打聲招呼，實在令人費解。
　　 開學的第一節(jié)課，我照例讓孩子們自我介紹，同學們大都能說清楚自己叫什么名字，今年幾歲了，家里都有些什么人，自己有什么愛好。輪到胡亮亮時，他開始說得眉飛色舞，可當說到媽媽時，驀然停了下來，眼圈紅潤，怎么也說不下去了，最后竟然哇哇大哭起來。這一幕著實驚呆了我及全班同學。我更加堅定剛才的想法——這孩子必定有故事。
　　 晚上，我在群里找到胡亮亮爸爸的微信，并加為好友，通過交流我才明白，原來這孩子在一歲時，媽媽就和爸爸離婚了，他從小就跟著爺爺生活，是爺爺一手帶大的。爸爸工作忙，很少帶孩子玩，媽媽很少來看他，一年只有一兩次。每當在幼兒園看到別的小朋友叫媽媽時，他就眼巴巴地看著阿姨們，嘴巴上下努動著，真想叫一聲“媽媽”，可是他不敢，因為那畢竟不是他的媽媽??！每當想媽媽時，他在幼兒園一整天都悶悶不樂，干什么都提不起精神來。
　　
　　 二
　　 開學一周之后，我發(fā)現(xiàn)這孩子上課坐不住，總是驚擾鄰座，盡管上課時我盡量多關注他，多找他回答問題，可是他就是改不了說話的小毛病。不知不覺過了兩個月，我聽說過兩天就是他的生日，于是問他會有什么人來為他過生日。他說最希望來的人是媽媽，可是她的媽媽似乎很忙，很少來看他，他顯得很失落。于是我對他說：“孩子你放心，你過生日的那天定會有驚喜的！”他用詫異的目光看著我說：“真的嗎？”
　　 “你看老師是喜歡騙小孩的人嗎？”我假裝鎮(zhèn)定，其實我的心里也沒想好怎么做。他仍舊眨巴著亮眼睛開心地沖我莞爾一笑。
　　 到了他的生日那天，在學生的指引下，我悄悄地來到他家門口，透過門縫我看見屋里的情況。他家的陳設比較簡陋，客廳里除了一個破沙發(fā)和一個老式電視機，再無其它像樣的家具。小家伙正對著一個偌大的蛋糕來回搓手，不停沖著身邊的爺爺做鬼臉，哈喇子流了一地。大門突然吱嘎一聲響，門開的那一瞬間，小家伙驚呆了，站在原地竟然說不出話來，黑黑的小臉漲得通紅。他的爺爺和爸爸見老師來了連忙起身讓座，笑盈盈地相迎。兩位大人并不感到意外，因為我們約好要給他一個大大的驚喜。
　　 “亮亮，生日快樂，看老師給你帶來了什么？”說著我就從包里拿出一本他最喜歡的漫畫書——《父與子》。他很喜歡看這本書，可是父親一直沒給他買。有一次為了看這本書，他還死乞白賴地求同學呢，結果同學不愿意，爭搶中扯掉了書頁的一角，為此雙方還鬧得不愉快……聽到我的說話聲亮亮才從驚愕中恍過神來，很靦腆地沖著我笑了笑，說：“謝謝老師！”
　　 很快我融入這一家子，與他們一起唱生日歌，一起分吃蛋糕，一起……
　　 這一天，雖然他沒有等來媽媽，但是老師的出現(xiàn)多少彌補了他心中的一點小遺憾！
　　
　　 三
　　 時間過得好快，一眨眼到了二年級，現(xiàn)在他比以前長得壯實多了，臉依然是那么黑，好像從煤灰里淘出來的罐子，不過那對亮眼睛更加有神了。一天下午課間時間，他突然跑到我的面前，對著我耳朵喁喁細語，聽得我耳朵癢癢的。他講了好幾遍我才聽清楚，原來是他的爺爺中午給他買了最喜歡吃的水果——芒果。他本來是想給我?guī)б粋€的，可是由于走得急，竟然給忘了。我說：“謝謝你的好意，老師不吃芒果的?！彼犝f我不喜歡吃芒果，臉立馬沉了下來，好像一腳踢到了鐵板上一樣疼。我馬上解釋道：“其實不是老師不喜歡吃，而是……”我還沒說完，他便立刻明白了我的意思：“不，我爺爺買了好幾個呢！我五一假期結束后給您帶一個吧?！币娝@樣誠懇，若駁了他的好意，他會很傷心的，于是便點點頭。
　　 到了五四那天，我看見他時，他卻低下了頭，沒了往日的活潑，卻又多了一絲羞赧與矜持。真是奇了怪了，這真是“小胡同里趕豬——直來直去變扭扭捏捏”。當他低頭從我身邊走過時，我?guī)е器锏奈⑿Γ偷卮蠛耙宦暎骸罢咀。　?br />　　 胡亮亮似乎被這一喊嚇著了，呆在那里不動了。
　　 “胡亮亮，你好像忘了什么事吧？”
　　 “老師……不好意思，我?guī)Р涣嗣⒐恕彼f話吞吞吐吐，應該是有難言之隱吧。
　　 “為什么呀？”我有點好奇，其實我并不吃什么芒果，只是對他失信于我感到意外罷了——因為他平時都是“一言既出駟馬難追”的孩子。
　　 在我的追問下，他才說出了實情——他特意留給我的那個芒果放在屋里時間一長都變黑了。他支支吾吾地解釋，我明白他的意思——總不能拿變質的糊弄老師吧？
　　 我知道他是一個誠實的孩子，并沒有責怪他，微笑著摸了摸他的頭說：“沒事，你的心意老師心領了，吃不吃都一樣的。”
　　 他的小黑臉上仿佛立刻疏散了一片紅云，那一刻的他仿佛如釋重負，像一只快樂的小鳥飛了出去。
　　
　　 四
　　 一周之后，這件事漸漸地淡出了我的記憶。有一天，他突然高興地跳到我的面前，悄悄地對我說：“老師，你看我給您帶來了什么！”當他把一個金黃誘人、圓潤飽滿的芒果放在我的辦公桌上時，我驚呆了，久久說不出話來，那一刻我不知道我能說什么。我一把將他攬進懷里，眼睛里噙著淚花，這是一個多么講誠信的孩子啊！他是我所教的學生中最講誠信的人，有些大人在他面前難道不應該汗顏嗎？包括我在內，有時跟學生說過的話并沒有兌現(xiàn)承諾。他調皮，偶爾上課還喜歡搗亂，學習并不好，字寫得很糟糕，但這些并不影響他做人的品質。他被我這突如其來的舉動驚到了，掙脫我的大手，一溜煙跑了，跑得沒影兒，我知道此刻他才真正如釋重負，因為他兌現(xiàn)了自己的承諾，他沒有食言。
　　 我知道，他家的條件并不好，這個芒果究竟是怎么來的？令我百思不得其解。通過與家長聯(lián)系，我才終于搞明白了，原來這幾天他一直在撿破爛賣錢，每天攢一點，幾天下來，終于湊夠了買芒果的錢，可是他的錢只夠買三個芒果，一個給了爸爸，一個給爺爺，另一個給了我。當我找到他時，問道：“那你怎么不給自己留一個呢？”他的回答讓我感到震驚：“爸爸工作辛苦，爺爺年齡大了，我答應過老師，所以當然沒我的份了。”他說得很輕松，我的心情卻很沉重，一個多么好的孩子??！我的腦海中浮現(xiàn)了他撿垃圾的場景：一個穿著破舊的小男孩，拎著一個破袋子，眼睛不停地搜索著街道上每一個角落，不敢輕易錯過一個易拉罐瓶子……
　　 夜?jié)u漸深了，窗外的風聲依舊。胡亮亮的故事像一本翻開的新書，讓我重新審視教育的意義。成績的數字會隨著時間淡去，但一個孩子信守承諾的堅定，懂得感恩的心，卻能照亮他的一生。從那天起，我將在未來的教育生涯中，更加用心去呵護每個孩子的可貴品格，讓這份成長的溫度傳遞得更遠。