五一放假第一天，我跟著爸媽回了老家。天剛蒙蒙亮，太陽(yáng)才冒頭，我趴在車窗邊直念叨：“這路兩邊的樹和野花真好看！”爸媽特意趕早出發(fā)，想著路上不堵車，原本一小時(shí)的車程，我光顧著看風(fēng)景，感覺眼睛一閉一睜就到了。
　　 老遠(yuǎn)就看見外公站在院門口朝我們招手，哥哥也從屋里跑出來幫忙拎東西。簡(jiǎn)單聊了幾句，大人們就各忙各的了。沒一會(huì)兒，隔壁的表嬸來喊媽媽去幫忙包餃子，我和表哥一拍即合，拽上表弟就往田里跑，說好了要去找野西瓜苗。
　　 沒走多遠(yuǎn)，眼尖的表弟突然喊起來：“快看！在這兒呢！”果然，田埂邊有幾棵小苗，可我越看越不對(duì)勁——哪有西瓜苗長(zhǎng)得整整齊齊像排隊(duì)似的？再說旁邊就是王爺爺家的菜地，八成是他老人家種的。我一揮手：“走，咱去后山找真的！”
　　 結(jié)果越走越偏，等反應(yīng)過來，已經(jīng)到山腳下了?；丶业么┻^一片竹林，記得有條小路能抄近道，可找了半天連個(gè)影子都沒有。竹林里密密麻麻全是竹子，我們鉆過去后，眼前又變成一片黑壓壓的樹林，這下徹底迷路了。
　　 我慌忙掏出電話手表，屏幕上“無服務(wù)”三個(gè)字看得我心里直發(fā)慌。表弟急得直跺腳，哥哥卻突然往山上跑，我和表弟趕緊攔住他：“哥！山里有蛇咋辦？”哥哥擦了把汗說：“山頂沒樹擋著，看得清楚，說不定還能收到信號(hào)！”
　　 我們?nèi)齻€(gè)手拉手往山上爬，表弟最小，夾在中間，我和哥哥一邊一個(gè)護(hù)著他。爬到山頂時(shí)，表弟累得癱在地上直喘氣。哥哥蹲下讓我踩他肩膀，我踮著腳往遠(yuǎn)處瞅，終于看到了村口那棵大槐樹——回家的路找到了！
　　 等我們連滾帶爬地跑回家，天都快黑了。媽媽舉著鍋鏟又氣又笑：“野到現(xiàn)在才回來！”可我心里偷偷樂，這次迷路冒險(xiǎn)可比吃餃子有意思多了！
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)602班徐弘毅，2013年1月出生
　　
　　

【編者按】這篇作文童趣十足，以時(shí)間為序?qū)⒄椅鞴厦?、迷路、尋路、回家的?jīng)歷寫得跌宕起伏，“眼睛一閉一睜就到了”等口語(yǔ)化表達(dá)生動(dòng)傳遞出冒險(xiǎn)的緊張與刺激。外公招手、村口槐樹等細(xì)節(jié)描寫充滿鄉(xiāng)村生活氣息，人物對(duì)話鮮活展現(xiàn)孩子的天真性格。情感表達(dá)真摯自然，從喜愛鄉(xiāng)間美景到迷路慌張?jiān)俚秸业铰返男老矊訉舆f進(jìn)，結(jié)尾“心里偷偷樂”盡顯孩子不懼波折的樂觀心態(tài)。若能增添迷路時(shí)樹林的陰森氛圍、找到路時(shí)天空變化等環(huán)境描寫，文章感染力將更上一層樓。總體來說寫得不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】