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精品 【江山·見證】【星星】茫(微小說)


作者:高朋滿座 布衣,342.00 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:172發(fā)表時間:2025-05-04 22:49:48

李星驅車急著往家的方向趕。
   終于周五了。落日的余暉從后車窗灑進來,李星身披霞光,心里開始一陣竊喜。
   李星在鎮(zhèn)中學教書。一周工作結束,心終于可以閑下來。過來的這一周,緊張而又繁忙。她上了18節(jié)課,比正常工作安排多了6節(jié)。要知道,54歲的這個年紀,擱在縣里其他學校,早就隱居二線了。但,她沒有選擇,依然如32年前一樣,奔波在辦公室與教室的路上。
   “哎!有什么辦法?”李星心想。
   就在這周一的早上,李星看張琳老師神色恍惚,一副心不在焉的樣子,忙問她有什么事。
   “我爸昨晚突發(fā)腦溢血,進了重癥監(jiān)護室,”李星的這一問,讓強作鎮(zhèn)定的張琳一下子梨花帶雨起來,“怎么辦?課程這么緊,周四又要開始月考……”
   李星安慰著啜泣的張琳。沒事,沒事。一陣安慰過后,張琳便寫了假條,匆匆直奔醫(yī)院。
   于是,李星的肩上便多了6節(jié)課。
   路邊的樹排山倒海般向后方倏地倒過去。此刻她歸心似箭。
   兒子晚上7點的火車到站。要知道,在廣州工作的兒子有半年沒有回來了。她早已盤算好,自己六點到家,火速洗菜切肉,給兒子燉上一鍋大鍋菜。這是兒子的最愛。然后7點在火車站接上兒子,回家香噴噴的吃上一口。多年來,這是母子間最大的默契。
   想著,李星的心里便樂開了花。她是極容易滿足的。32年了,她扎根基層,精湛的教壇經驗,早已讓她成為名師。如今兩鬢斑白的她,依然英姿颯爽地站在講臺,用流利的口語,將孩子們帶入一個異國語言的奇妙世界。
   她左手按著劇痛難忍的腰椎,是啊,她也曾打過退堂鼓。一次她忍不住去找校長,要辭去畢業(yè)班的班主任。剛走到校長室門口,虛掩的門里便傳出校長抑揚頓挫的聲音:“李星老師年紀大了,可她是我們的招牌啊!無論想什么辦法,也要讓她再堅持送完這一屆!”
   于是她欲推門的手便縮了回去。
   不想,手這輕輕一縮,就又是整整三年。
   “哎!這又能怨誰呢?”自己也實在離不開那些稚嫩的孩子們呢!她的眼前閃過那曾經讓她引以為傲的幸福瞬間,嘴角輕輕掠過一絲笑意。
   飛起的楊絮,白白的絨線,如舞女的裙裾,一朵朵懶散地落在窗玻璃上。
   “可現在的學校,讓自己越來越看不懂了!”
   過來的這一周,除去18節(jié)課,有3次11:50剛下課,教務處就通知12:05要開全體教師會。飯也沒有辦法吃,只能空著肚子,急忙趕往大會議室。其中最短的一次會議,整整持續(xù)了一個小時。你猜,會議內容是啥?想不到吧,是自年初排練到4月份的運動會儀式要求,有個別教師因忙于教學,沒有去走教師方隊,如此下去,運動會的開幕式美篇就保證不了質量,傳到網絡上會丟了學校的臉等等,等等。教師們在下面嘟嚷,一上午上了三節(jié)課,肚子都不要了,領導說的“臉”還有什么用?
   “嗡,嗡”手機開始振動。手機振動聲讓她一激靈。下午在考場,她把手機設置成了振動。會有什么事?管她呢,到家再說??扇f一要是學校有什么事呢?會有什么事,她開導自己,已經放學,學生都已全部離校,還會有什么重要事?不管它。
   車僅開出去短短50米,她還是忍不住將車靠在路邊停下。
   拿起手機一看究竟。微信界面上,一個紅紅的圈圈提示她有一個未讀信息,打開。全體教師工作群里,一條信息后已經有了30多條“收到”的回復。
   李星將屏幕不斷上劃,終于看到那條來自教務處的工作信息,大意是:“各位老師,本次月考,不能公布成績,不能排名,為了和諧,要讓孩子們心情愉快過好周末,請各位考研組長安排好,閱卷要寬松,不要太嚴?!?br />   “什么情況?”從教32年的李星,第一次看到如此內容的信息。她的腦子開始“嗡,嗡”作響,那強大的分貝,比手機振動的聲響刺激要遠遠大上幾十倍!
   一片又一片的楊絮“啪啪,啪啪”拍打在車窗上,大有破窗而入的趨勢。車窗外,已然是漫天雪舞,白茫茫的一片。她的眼前模糊了,心頭也已罩上了一層層厚厚的楊絮,亂糟糟的,越來越厚,越來越重,壓得她喘不過氣來。
   她紛亂的腦海里涌起一陣陣波濤,思緒隨著波濤一點點遠去,遠去。當思緒要漫過堤壩時,她兀然發(fā)現:自己竟回到了三十五年前那些令她刻骨銘心的瞬間。
   高三語文課上,她拿到課代表分發(fā)的作文本。迫切地打開,一段令人五雷轟頂的話映入眼簾:寫得什么!誰都看不懂的糊涂話!如此作文水平,怎么參加高考!
   她羞憤得要哭了,淚水滴溜溜在眼眶里一直轉。作文的開頭,她引用了《中學生優(yōu)秀作文選刊》里的句子:“歲月的風,攜著時代的帆,來了,來到一個新的港口?!北鞠氲玫揭粋€老師的夸贊,可沒想到,卻得到了當頭一棒!沒有辦法,課間,她收起自尊心,只能灰溜溜地走進語文教師的辦公室,聽老師說,一篇好文章,不是堆砌華麗辭藻,要有自己的感知和思想。老師的批評如一根銀針,徹底將她扎醒。
   課間,還未從作文受挫擺脫陰影的她,又讓政治老師給上了生動的一課。100分的試卷,僅得了40分。我覺得能及格?。∷龗吡艘谎墼嚲?,便知道了問題出在哪里。不定項選擇題被倒扣了15分!大概也只有五十歲以上的人能夠理解,那時的政治考試有多變態(tài)!高考時,政治試卷的不定項選擇題是倒扣分的。做對一個得2分,多選,少選,錯選均不得分,同時還會被倒扣2分。面對如此苛刻的考試,很多同學好似參透了禪意般大徹大悟,“舍得,舍得”,不再光顧那些不可觸摸的題目??捎煊碌睦钚瞧恍拍莻€邪,知恥而后勇!高考時,語文和政治都得到一個讓自己滿意的分數。她在心底里最感謝那些“口劍腹蜜”的教師!
   如果那時的教師也“春風”般地對自己盲目手下留情,還會有跨過獨木橋,走入師范大學的自己嗎?現在的校領導腦子里真不知想得都是啥!這樣的方式下,孩子們會經得起人生的風雨嗎?
   李星的心頭壓著一個大大的問號。待李星好不容易將思緒扯回來,時針已指向6點20分!呀!時間真的來不及了,先不回家了,趕緊去車站。她悻悻然,繼續(xù)開車往回走,一片又一片楊絮如雪團般拍打在她車上,拍在她的心里,空蕩蕩的,令她一片茫然。
   車站,接上了兒子。李星忙著歉意地說回家再給做你愛吃的飯啊。說著手機又一陣緊似一陣“嗡,嗡”響起來。
   “星姐,咱們怎么閱卷才能讓學生們高興呢?比如英語作文?怎么給分呢?真搞不懂這是搞什么名堂,不會空白也給卷面分吧,這不把學生們都耽誤了嗎?”電話那端傳來林芳的聲音。
   林芳是李星的學生,大學畢業(yè)后又考回了學校,也教著英語課。她能想到,林芳此時一定和自己一樣,痛心疾首的樣子。
   “這……”李星一時語塞。作為年級的教研組長,又是青年教師學習的榜樣,這怎么答復呢?可,晚上就要出成績呢。怎么辦?怎么辦?李星急得汗水一下子“啪嗒,啪嗒”滴了下來。
   “要不這樣……比如單詞,就別摳那么細,看著C像O也給分吧,不過,講解卷子時要從嚴要求……再就是……”搜腸刮肚,她實在是表達不出自己的想法。林芳也知道了老師的難處,匆忙掛斷了電話。
   “媽,你們說得啥?”兒子疑惑的望著李星。
   李星把工作群的短信內容告訴兒子。兒子滿臉的不可置信。
   車停在十字路口的紅綠燈前。母子二人透過車窗上敷住的楊絮空隙,看著面前紅綠燈光閃爍。
   “媽,我覺得人生要走的路,就像是眼前這紅綠燈。不管是楊絮在我們眼前怎樣飛舞,即便擋住我們的視線,我們一定要想辦法看清楚,綠燈才能通行。紅燈,肯定是要停住的。在黃燈時過線,乍看起來沒什么要緊,但風險也是極大的??!”
   兒子的話給了李星重重的一擊。
   對,作為教師,絕不能把學生們推到黃燈閃爍的區(qū)域里。那不是自己堅持了三十二年的教壇初心啊。
   一陣風倏地刮過,前車窗上附著的柳絮,霎時被吹得無影無蹤。
   李星心頭一亮。
   咦!燈綠了,她繼續(xù)驅車前行。她要早些趕回家里,告訴林芳自己的決定。
   楊絮還在飄舞著,但小了些。

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【編者按】微小說《茫》以楊絮紛飛為意象,以教師李星歸家途中的思緒流動為線索,在微型小說的方寸之間構建起教育理想與現實困境的深刻碰撞。作者通過多重敘事的手法,將職業(yè)堅守的灼熱初心與教育異化的寒涼現實編織成極具張力的深刻文本。在結構上,小說以“歸家”為線,從超負荷代課到會議形式主義,從閱卷標準爭議到教育初心拷問,每個片段都如一片飄落的楊絮,最終堆積成壓垮傳統(tǒng)教育信念的蒼茫雪原,巧妙呼應了主人公從霞光滿懷到茫然而歸的心路歷程。人物塑造上,李星的形象立體而具典型性。她既是學校堅守講臺三十二載的“活招牌”,又是被行政指令擠壓的“工具人”,既秉承師道尊嚴,又不得不在現實壓力下妥協(xié)。這種矛盾性折射出當代教師的集體困境。新生代教師林芳的困惑與兒子的紅綠燈隱喻,構建起代際對話的又一空間。語言上,作者善用通感修辭:楊絮的“白茫?!迸c心頭的“亂糟糟”形成視覺與心理的雙重映射;手機振動聲與腦海轟鳴聲構成物理與精神的雙重壓迫。特別是結尾處“楊絮還在飄舞著,但小了些”的留白,既維持了現實主義的冷峻底色,又透出理想主義的細微光芒。小說以其精巧的敘事結構和深刻的現實映照,在不足三千字的篇幅里完成了對教育生態(tài)的精準解剖。當楊絮遮蔽視線時,真正的教育者依然在尋找穿透迷霧的光——這或許就是作品留給讀者最珍貴的思考維度。一篇令人警醒的微小說,佳作推薦共賞?!揪庉嫞鹤显贫涠洹俊窘骄庉嫴?精品推薦202505050024】

大家來說說

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