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精品 【江山·見(jiàn)證】【東籬】昨天、今天和明天(散文詩(shī))


作者:金剛指 秀才,1441.05 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:302發(fā)表時(shí)間:2025-05-05 07:33:47

1
   不要把這三個(gè)詞串聯(lián),它們不是照明的線路,也無(wú)法串聯(lián)起過(guò)多的因果。
   理解為時(shí)間的觸角,那是最恰切的。
   當(dāng)昨天成為過(guò)去以后,那就一直在遠(yuǎn)離。而昨天所承載的就是你的腳丫,自愿邁過(guò)的水域。
  
   2
   而今天,僅僅就是一個(gè)稱呼,會(huì)讓思緒失去平衡的稱呼。這里沒(méi)有天平,天平在物理實(shí)驗(yàn)室里。
   天平的砝碼是確定,而,另一個(gè)托盤里所要盛放的物質(zhì),早就有了格擋。
   不是脆不可及,亦不是堅(jiān)不可摧。
   但,終究要在教科書中去理解和思考。在動(dòng)與靜之間,選擇與不選擇在同一起點(diǎn)上,只是,邁出去的腳步不同。
   還有,某一種,方向。
  
   3
   昨天比今天更真實(shí),記憶中的昨天,在池塘里有著深刻的倒影。是白楊,是柳樹(shù),或者一樹(shù)槐花。
   那是一個(gè)確定加肯定。倒影在池塘里的影子,以另一種形式早就記錄好了。
   陽(yáng)光直射的橫線,近乎直線,那是過(guò)于遙遠(yuǎn)。細(xì)思尋的結(jié)果只能唯一,射線。
  
   4
   我們無(wú)法走過(guò)陽(yáng)光的背面,那就癡心妄想一回。陽(yáng)光的背面,還是,陽(yáng)光。
   也可能,是雨。
   這種猜測(cè),認(rèn)為是今天,那一段還沒(méi)有經(jīng)過(guò)的時(shí)段。
   夜晚在陽(yáng)光之外,月亮看得見(jiàn)陽(yáng)光。
   假如,天空一片明凈。
  
   5
   就像有人說(shuō),我們生活的空間是十維的。你信嗎?
   我信。就像池塘信任柳樹(shù)一樣。
   陽(yáng)光穿過(guò)柳樹(shù),池塘就翠色欲流。
   青蛙在水草里產(chǎn)卵,孵化。
   擁有四肢的青蛙原本也叫蝌蚪。
  
   6
   今天就變得舉足輕重,判若之間,昨天和明天就會(huì)吵起來(lái),爭(zhēng)搶著誰(shuí)更重要。
   位置,應(yīng)該有屁股來(lái)決定。
   當(dāng)在行走的時(shí)候,位置是抽象的。屁股落于那一處,是水域、是山梁、是丘陵。
   是花開(kāi)時(shí),是花敗時(shí)。
   不論東西,心有所屬,漸行方能漸遠(yuǎn)。
  
   7
   時(shí)間是腳步走出來(lái)的,不論白天黑夜。
   放飛的鴿子飛過(guò)那一座山梁,是預(yù)設(shè),還是偶然?
   放寬心情,就像餓了就得吃飯,渴了就得喝水那般,自然而然。
   昨天就是昨天,今天就是今天。
   我不期盼明天,睡一覺(jué),明天就是今天。
  
   8
   當(dāng)坐在樹(shù)蔭下乘涼的時(shí)候,昨天就是過(guò)往,此刻,在乘涼。
   這就是事實(shí),更是現(xiàn)實(shí)。
   昨天雖然真實(shí),而此刻就在乘涼。同樣的真實(shí),但此刻更愜意。
   今天終究也會(huì)成為昨天,僅僅屬于記憶。
   歲月靜好,靜待花開(kāi)。前者可能是昨天,亦會(huì)是今天。但,后者,一定是明天。
  
   9
   昨天綁定了過(guò)去,明天綁定未來(lái)。
   可,昨天讓人安心,明天讓人擔(dān)心。
   昨天屬于過(guò)去,在今天或者明天遇到阻撓時(shí),昨天就是靜默的墊腳石。
   反思昨天,是一種向好,但,陽(yáng)光不一定燦爛。反思今天,怡然是一種向好,為迎接明天而準(zhǔn)備。
  
   10
   昨天、今天和明天,簡(jiǎn)易為一組詞。簡(jiǎn)易如陰天、雨天和晴天。
   心情隨陰晴而動(dòng),心情隨雨露而生。
   不動(dòng)聲色,寥寥無(wú)幾。
   幾乎,都在大雨里埋怨,在烈日中埋怨,在擁堵時(shí)埋怨。
   這是最有利、最直接的手段。
  
   11
   早起的鳥(niǎo)兒有食吃。
   但,有幾人看見(jiàn)早起的鳥(niǎo)兒了。
   思維脫離了樹(shù)樁,蹣跚的腳步已經(jīng)遠(yuǎn)去。四維的空間里注定著,與花事無(wú)關(guān),與樹(shù)樁無(wú)關(guān),與種子無(wú)關(guān)。
   堆積的堅(jiān)固拔地而起,陽(yáng)光偶爾光顧的時(shí)候,門緊鎖著。
   嬰兒車、嬰兒床在美麗著應(yīng)急反應(yīng)的斷層,插花的花瓶五顏六色。
   替代的自然,在手機(jī)里,在電視里。
   跌倒的瓶子,總會(huì)飛翔。
  
   12
   我也一樣,在鍵盤上敲擊著陽(yáng)光陰晴,敲擊著一棵樹(shù),一條河,一座山,一座城。
   以及,四季輪回的花事和果實(shí)。
   曾經(jīng)肩膀上扛過(guò)的麥粒,早就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
   偶爾醒來(lái)的時(shí)候,也在鍵盤上。
   書架上的書,也只是在年末時(shí)去掉灰塵。
  
   13
   昨天、今天和明天,依然在鍵盤上敲擊著,發(fā)出相同的聲音,從鍵盤的上下左右移動(dòng)。
   小馬過(guò)河、猴子撈月亮的寓言故事,千真萬(wàn)確,寫進(jìn)昨天。
   而,今天的書本里,看不見(jiàn)馬,看不見(jiàn)猴子,以及它們講述過(guò)的寓言。
   掩耳盜鈴也搬出書本,長(zhǎng)了觸角,攀爬在某種思維的路上。
  
   14
   昨天依然是昨天,是曾經(jīng)的經(jīng)歷,深一腳淺一腳,沒(méi)有多少意義。只是在偶爾不快時(shí),搬上議事日程,做最深刻的總結(jié)。
   今天依然是今天,今天還沒(méi)有到盡頭。屬于今天的云朵還在很遠(yuǎn)處,故鄉(xiāng)的那棵樹(shù)也在很遠(yuǎn)處。
   明天依然是明天,會(huì)以夢(mèng)的形式美好,還是拄著魔杖,只有醒來(lái)的時(shí)候,以今天呈現(xiàn)。
  
   15
   在昨天、今天和明天中。我喜歡以童話的形式解讀,那是三只角的山羊,攀爬在故鄉(xiāng)偏僻陡峭的荒野中。
   這樣的理解,昨天就有了回憶的理由,今天就有了去回憶的必要。
   至于明天,與回憶無(wú)關(guān),也不會(huì)有關(guān)。
   那是未來(lái),屬于天氣變化的未來(lái)。早上陽(yáng)光燦爛,午后大雨滂沱。
   或者,昨天溫暖如初,今天雪花薈萃。
  
   16
   在這中哲思里,我喜歡用耳朵聽(tīng)世界。就像電影畫面里貼著鋼軌聽(tīng)火車的到來(lái)。
   不能用眼睛看世界,世界是用來(lái)聽(tīng)的。
   就像對(duì)于明天一樣,永遠(yuǎn)無(wú)法以昨天來(lái)佐證。
   就像我們沿著某個(gè)點(diǎn)出發(fā),繞地球一周,會(huì)在某個(gè)時(shí)刻又回到原點(diǎn)。那么,這個(gè)點(diǎn),到底是昨天、是今天、還是每天。
   我的字典很薄,翻閱不出這種關(guān)聯(lián)。
   我只懂得簡(jiǎn)單的食物鏈:草、兔子和狼。
  
   17
   樹(shù)在春天發(fā)芽,在秋天落葉,這是必然。
   以此類推,今天是昨天的必然,明天是今天的必然。
   是不是牽強(qiáng)附會(huì),拿捏一把泥土,淘洗后,種一粒種子。
   就像學(xué)校的鈴聲,會(huì)在固定的時(shí)刻響起。其中,所蘊(yùn)含的道理很簡(jiǎn)單:上課、下課和放學(xué)。
   就像我挨揍的教鞭已住進(jìn)歷史,成為現(xiàn)在人的痛絕。
   孔孟之道一直在研學(xué),在推陳出新。教鞭刷新的記錄,與文明背道而馳。
   所以,南轅北轍的寓言故事,也被書本剔除。
  
   18
   簡(jiǎn)單一點(diǎn),昨天、今天和明天,就是漢字,可以做記錄的漢字,更可以用于語(yǔ)言表達(dá)的漢字。別無(wú)他說(shuō)。
   翻開(kāi)字典、詞典都能找到的漢字。
   但,這樣很麻煩,很復(fù)雜。
   我的祖先就是麻煩的人,復(fù)雜的人。年復(fù)一年,周而復(fù)始。播種、收割。
   從出生到入棺,都沒(méi)有弄明白昨天、今天和明天的意義。
  
   19
   自開(kāi)天辟地,女媧造人起,就應(yīng)該有了昨天、今天和明天。
   五千年的文明史,都在傳承著亙古不變的昨天、今天和明天。
   終究,蜿蜒逶迤的長(zhǎng)城,秦磚在一塊塊老去,游人在一代代更新。
   終究,從水域上飄蕩的船只,由木塊變成了鐵塊,由緩慢爬行變成了動(dòng)力加速。
  
   20
   歲月如梭,陽(yáng)光還在,高山還在,河流還在,城池還在。
   日新月異,鐵樹(shù)開(kāi)花,牡丹嬌艷,天塹變通途。
   長(zhǎng)城還在,秦磚還在,歷史還在。
   這一切,都在時(shí)間中證明著空間的廣袤。
   但,一個(gè)個(gè)今天都成就了昨天,一個(gè)個(gè)明天也成為今天。
   只有昨天,在一直變得更遠(yuǎn)。
  
   原創(chuàng)于2025年4月29日、5月5日首發(fā)江山文學(xué)
  

共 2851 字 1 頁(yè) 首頁(yè)1
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【編者按】敲擊鍵盤,打開(kāi)網(wǎng)頁(yè),看到“昨天、今天和明天”的文眼,你能想到什么??jī)H僅是一個(gè)個(gè)漢字和一組詞語(yǔ)的排列組合?此時(shí),編者想起了一句話:昨天的太陽(yáng),曬不干今天的衣裳;明天的風(fēng)雨,淋不到今天的自己。然而,在人生的長(zhǎng)河中 我們時(shí)常被過(guò)往的陰霾所困擾,為未來(lái)的風(fēng)雨而憂慮。作者告訴我們:人們的心情隨天氣的陰晴而動(dòng),也隨著風(fēng)霜雨露而生。我們幾乎都在大雨里埋怨,能做到風(fēng)雨不動(dòng)安如山者,寥寥無(wú)幾。作者認(rèn)為,不管昨天、今天,還是明天,它們都是時(shí)間的觸角,昨天綁定了過(guò)去,明天綁定了未來(lái)。只有今天,綁定了現(xiàn)在。昨天比今天更真實(shí),記憶中的昨天,是池塘里清晰的倒影,是白楊,是柳樹(shù),是一樹(shù)槐花。在昨天、今天和明天的抽象詞語(yǔ)里,作者喜歡以童話的形式解讀,那是三只角的山羊,攀爬在故鄉(xiāng)偏僻陡峭的荒野中。在作者的眼睛里,昨天依然是昨天,是曾經(jīng)的經(jīng)歷,深一腳淺一腳,沒(méi)有多少意義。只是在偶爾不快時(shí),搬上議事日程,做最深刻的總結(jié)。今天依然是今天,今天還沒(méi)有到盡頭。屬于今天的云朵還在很遠(yuǎn)處,故鄉(xiāng)的那棵樹(shù)也在很遠(yuǎn)處。明天依然是明天,會(huì)以夢(mèng)的形式美好,還是拄著魔杖,只有醒來(lái)的時(shí)候,以今天呈現(xiàn)。因此,只有今天是舉足輕重的。作者不僅用眼睛看世界,還喜歡用耳朵聽(tīng)世界,就像電影畫面里貼著鋼軌聽(tīng)火車的到來(lái)。在編者看來(lái),作者更喜歡用他那哲思的大腦去洞察世界。作品大處著眼,小處入手,立意高遠(yuǎn)!分析精辟!感悟深刻!既有詩(shī)意,又有禪意;既有感悟,又有哲理。詩(shī)意的張力滿滿,哲理的庭院深深。庭院深深深幾許?楊柳堆煙,簾暮無(wú)重?cái)?shù)。深度好文,傾情推薦。【東籬編輯:雪胎梅骨】【江山編輯部?精品推薦202505080021】

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1 樓        文友:雪胎梅骨        2025-05-05 07:53:39
  昨夜雨疏風(fēng)驟,今晨雨過(guò)天晴,明天只是預(yù)報(bào)。昨天、今天、明天,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)漢字、一組詞語(yǔ),我們卻從呱呱墜地到垂垂老矣,都還沒(méi)弄明白其中的意義。而我們的詩(shī)人,不僅用清澈的眼睛看世界,用靈敏的耳朵停世界,更喜歡用睿智的頭腦去思考世界。作品立意高遠(yuǎn),分析精辟,感悟深刻。既有詩(shī)歌意的詩(shī)意和禪意,又有散文的感悟和哲理,張力滿滿,詩(shī)意濃濃,深度好文,傾情推薦!點(diǎn)贊佳作,問(wèn)候詩(shī)人!
回復(fù)1 樓        文友:金剛指        2025-05-05 08:15:13
  感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)。問(wèn)候老師節(jié)日快樂(lè)。我就是認(rèn)為,昨天、今天和明天都是時(shí)間的觸角,并不是什么排列組合,無(wú)需排順序。邀握敬茶。
2 樓        文友:懷才抱器        2025-05-05 13:07:05
  昨天,今天,明天,在詩(shī)人的眼中,就是一個(gè)個(gè)觸角,伸進(jìn)我們的記憶。昨天碰觸的都成為歷史,今天依然在碰觸著一切,明天,觸角伸進(jìn)去,預(yù)設(shè)美好。 跌倒的瓶子,總會(huì)飛翔——這個(gè)詩(shī)句,讓我想到很多,所有的昨天都跌倒了,匍匐在我們的面前,瓶子是阻止不了我們明天的腳步的,理想的明天,屬于飛翔。看過(guò)舞臺(tái)劇《昨天今天明天》,那是小品的精彩,讀金剛指老師的昨天今天明天,那是讓我們握住每一個(gè)觸角的生動(dòng)。詩(shī)歌,必須有強(qiáng)大的思維和情感張力,講故事老師的詩(shī)歌,張力十足,可以很彈性,也可以收縮進(jìn)詞典,不再把意義釋放出來(lái)。每一個(gè)人,都有資格去定義這三個(gè)時(shí)間概念,成就自己的生命曲線。懷才抱器拜讀,問(wèn)候金剛指老師夏祺,謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)!
懷才抱器
回復(fù)2 樓        文友:金剛指        2025-05-05 13:25:54
  昨天、今天和明天,在一定意義上有著十分密切的關(guān)聯(lián),但但我們淡化這一點(diǎn),那僅僅就是時(shí)間的觸角,可以觸碰到過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。過(guò)去已經(jīng)結(jié)束,成為回憶,幾天還在繼續(xù),值得認(rèn)真度過(guò)每一秒,明天是未來(lái),還在來(lái)的路上。總結(jié)昨天是為了今天過(guò)的有意義,珍惜今天是為了迎接明天而夯實(shí)基礎(chǔ)。也就這樣認(rèn)可了。感謝老師對(duì)拙作的點(diǎn)評(píng)。問(wèn)候老師快樂(lè),祝老師點(diǎn)贊秦磚之余,繼續(xù)點(diǎn)贊萬(wàn)里長(zhǎng)城。
3 樓        文友:紅花草        2025-05-05 20:55:12
  這篇散文詩(shī)寫得非常有特色,昨天是過(guò)去式,今天是現(xiàn)在式,明天是將來(lái)式。詩(shī)歌就昨天今天明天分析得頭頭是道,很是精辟。詩(shī)的哲理很深,寓意很廣,給人的啟迪很大,給人的思考頗多。美輪美奐的散文詩(shī),學(xué)習(xí)了,祝老師開(kāi)心快樂(lè)!
回復(fù)3 樓        文友:金剛指        2025-05-05 21:07:41
  感謝老師給我的拙作留評(píng)。昨天、今天和明天,本是尋常事,我們每天都得面對(duì)。直面時(shí)間,才顯得人生的意義。問(wèn)候老師夏日快樂(lè)如意,敬茶以致謝!
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