
【東籬】母親(外三首)
◎母親
灶火,舔拭西天云彩
驚起打盹的夜鶯
油星在鐵鍋里炸開(kāi)裂紋
萊肴的馨香,勾起饞蟲
撫慰我一身疲憊???
如勁風(fēng)卷起饑餓的殘葉
西窗,油燈搖曳身姿
雪花輕吻窗欞
母親飛針走線趕縫新衣
爐火描繪疲倦身影,不經(jīng)意地回眸
針,刺破指尖
皺眉,蒼白的唇吮吸殷紅
將傷口含進(jìn)暗夜
繼續(xù)縫合,碎布與年關(guān)
夏日,露珠叩開(kāi)黎明
百靈鳥喚醒晨曦
鍋碗瓢盆交織的樂(lè)章
開(kāi)啟新的征程
鐮刀如一彎新月,收割金色麥浪
同農(nóng)時(shí)賽跑的日子
笑容爬上母親的臉頰
今夜,在異鄉(xiāng)旅途
腹中的雷鳴
讓我想起母親廚房的味道
夢(mèng)里,回到母親身旁
細(xì)數(shù)一根根歲月熬盡的白發(fā)
滴落一泓清泉
撫慰鐫刻額頭的皺紋
母親啊,請(qǐng)用我的肋骨
接住你佝僂的月光
趁皺紋尚未爬滿,我體內(nèi)的空
◎鄉(xiāng)村剪影
掠過(guò)溪畔的長(zhǎng)風(fēng)
撩撥葦子飄逸銀絲
驚醒棲息白鷺,遺落一串跳躍的音符
斑駁的土胚房,如老翁
臥在山谷,聆聽(tīng)寒風(fēng)凜冽的教誨
蜿蜒的山路如一條肚臍帶
皚皚白雪包裹中蠕動(dòng),串起飄泊身影
懸掛梨樹(shù)的玉米棒子
頂著白帽
隔空相望的紅辣椒
是他心心念念的新娘
檐口伸出銀色舌頭
鐘乳石般的懸念,拉長(zhǎng)寒的界面
沉默不語(yǔ)的石磨緊閉牙關(guān)
偶爾幾聲爆竹
裹著孩童迎春花般笑聲,掀開(kāi)冬的裙裾
扭動(dòng)身影的炊煙如繩索
纏住離人的腳踝
喜鵲啄破枝頭冰殼時(shí)
一粒綠芽正在瞳孔里,解開(kāi)盤扣
◎讀史
月色,風(fēng)聲,顫栗的窗紗
攪動(dòng)不眠的午夜
線裝書,泛黃的紙張析出《鹽鐵論》
青銅鼎吐出霧狀的文明之花
甲骨裂開(kāi)的紋路里
蟄伏著整個(gè)雨季的雷霆
竹簡(jiǎn)磨斷的麻繩
碰撞的音符驚醒沉睡的密碼
烽火臺(tái)上的灰燼,狼煙,殘存的白骨
懸浮成云
月光將它淬成尖銳的箭頭
穿透宣紙的褶皺
在歷史長(zhǎng)河,生長(zhǎng)出荊棘般的疑問(wèn)
褪色的絹帛里
帝王將相化作游動(dòng)的墨痕
如午夜的螢火蟲挑著一粒光
在一節(jié)一節(jié)的章節(jié)里,忽明忽暗
英雄的烈馬,在羊皮卷的裂痕中
結(jié)晶成鹽粒硌痛指尖
此刻,褪色的朱批正在溶解
化作暗河,漫過(guò)
所有試圖打撈真相的手掌
石碑在青苔的蠶食下,學(xué)會(huì)沉默
而新的刻痕正在月光里發(fā)芽
當(dāng)思緒漫過(guò)史河的邊界
拾起一枚星火
朦朧中,我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間深處
傳來(lái)蒼生扯痛心扉的吶喊
繁榮里——某些未被命名的真象
牽絆神經(jīng)
歷史的推動(dòng)者,在廢墟上緩緩蘇醒……
◎連坐制的枷鎖
銹蝕斑駁的線裝書
在月光下舒展筋骨
藤蔓般的血脈攀附成鐵網(wǎng)
將靈魂,囚禁在連坐的監(jiān)牢
風(fēng)掠過(guò)歷史的廢墟
傳來(lái)多米諾骨牌倒塌的聲響
那些被牽連的姓名
無(wú)辜的靈魂,吶喊,絕望,滑落的鹽
在灰燼中,閃爍著微弱的光
我站在泛黃的書卷
卻清晰看見(jiàn)冤屈的血淚
無(wú)形繩索,鎖銬穿透肩胛骨
將羊羔般待宰的命運(yùn),捆綁
在時(shí)代的漩渦,吞噬
影子與影子重疊
腳印與腳印糾纏
每一次呼吸都帶著沉重的枷鎖
在嘶咬的怪圈,連空氣都在互相指認(rèn)
沉默是最鋒利的刃
斬?cái)嗨锌赡艿穆?lián)結(jié)
小心翼翼,如冬日里隱藏的種子
蜷縮,一探頭,就會(huì)成為
下一個(gè)被點(diǎn)燃的引信
千年史冊(cè),碾碎多少無(wú)辜
在連坐的迷宮
成為王朝祭壇上的祭品
此刻,夜,跌落谷底
沉浸這至暗的一頁(yè)
心田涌動(dòng)的悲憫,如瓜藤瘋長(zhǎng)
透過(guò)層層迷嶂
有人聽(tīng)見(jiàn)鎖鏈斷裂的聲音
有人看見(jiàn)星火燎原
罪與惡,蜷縮在陰影里
等待黎明的審判……
2025年5月12日原創(chuàng)首發(fā)江山文學(xué)
傳來(lái)多米諾骨牌倒塌的聲響——所有的倒下,是為了重新豎起。罪與惡,蜷縮在陰影里
等待黎明的審判……時(shí)間是裁判,不必給一個(gè)罪名,但追究會(huì)在心中發(fā)現(xiàn)對(duì)與錯(cuò)。吳煒楓老師的詩(shī)歌,詩(shī)意滿滿,而且有著特別的感悟,喜歡讀你的詩(shī)歌。謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)!
皺眉,蒼白的唇吮吸殷紅
將傷口含進(jìn)暗夜
繼續(xù)縫合,碎布與年關(guān)”
非常感人的句子,盡管我不懂詩(shī),也覺(jué)得老師的詩(shī)歌能直抵人心,打動(dòng)人心。學(xué)習(xí)了,祝老師健康快樂(lè)!