【編者按】兩首詩歌以節(jié)令為經(jīng)，以情思為緯，編織出跨越時空的文化圖譜。1、《端午情思》以濃墨重彩的家族記憶構(gòu)建文化基因，粽葉、艾草等物質(zhì)符號與擦涼粉、系索線等動作構(gòu)成儀式化書寫，在城市化進程中形成文化鄉(xiāng)愁的鏡像。通過四代人的節(jié)日互動，揭示傳統(tǒng)節(jié)日作為集體記憶載體的精神傳承，其中"歲月輪回"的時空辯證既是對農(nóng)耕文明的致敬，亦暗含對現(xiàn)代性時間異化的反思。2、《春的絮語》運用通感美學(xué)構(gòu)建生態(tài)詩學(xué)，將自然意象轉(zhuǎn)化為生命哲思。"柳條—湖面—荷花"的垂直空間與"晨曦—微風(fēng)—漣漪"的動態(tài)軌跡，構(gòu)成天人合一的生態(tài)圖景。詩中"愛的羽翼"與"季節(jié)的手"形成隱喻雙翼，既體現(xiàn)后疫情時代對自然的皈依渴望，又以"詩意的棲居"回應(yīng)生態(tài)文明建設(shè)主題。兩首詩在個體經(jīng)驗與集體記憶、文化傳承與生態(tài)意識間架設(shè)橋梁，彰顯新時代文化自覺。3、兩首詩適合懷有文化鄉(xiāng)愁的都市群體、關(guān)注傳統(tǒng)文化傳承的教育工作者，以及熱愛自然美學(xué)的文藝愛好者閱讀。青少年可通過具象意象感知文化基因，中老年讀者能在歲時記中尋得情感共鳴，生態(tài)文學(xué)研究者可發(fā)掘其中的生態(tài)意識。作品以詩性語言消解代際隔閡，為不同年齡層提供多元解讀空間。敬請閱讀欣賞！【金文編輯：江西學(xué)士】