今天是我七歲生日！吹蠟燭時我緊緊閉上眼睛：“要是能去恐龍世界看看就好啦，我想和小翼龍一起飛！”媽媽笑著戳我的臉：“小貪心鬼，快睡覺吧！”
　　 夜里我抱著恐龍玩偶剛合上眼，突然覺得身子一輕，“撲通”摔在一片毛茸茸的草叢里。月光下，眼前的腳印比我人還高，三個尖尖的腳趾印深深嵌在泥里，邊緣還有鋸齒狀的花紋——呀！這是三角龍的腳?。∥蚁肫稹犊铸埓笕防镎f過，三角龍走路時會用角推開擋路的樹，腳印周圍果然有被撞斷的蕨類植物。
　　 “嘶——”草叢里傳來一聲輕響。我攥緊玩偶慢慢撥開葉子，只見一只小翼龍正趴在石頭旁，左邊翅膀的羽毛亂糟糟的，翅膀尖還滲著血。它抬起頭，眼睛像兩顆會發(fā)光的琥珀：“人類小朋友，能幫我找找斷了的羽毛嗎？剛才躲避暴龍時弄丟了?！蔽覈樀煤笸税氩?，可看到它翅膀上的傷口在發(fā)抖，又壯著膽子湊近——它的羽毛是藍(lán)綠色的，沾著露水，摸起來像爺爺?shù)尼烎~線。
　　 我們正低頭找羽毛，地面突然震動起來，遠(yuǎn)處傳來“轟隆隆”的腳步聲。小翼龍猛地抬頭：“是暴龍！快爬到我背上！”我緊緊抓住它的脖子，它用力拍打沒受傷的翅膀，“撲棱棱”飛起來時，我看見暴龍的尖牙離我們只有三步遠(yuǎn)，口水“吧嗒”滴在草地上，濺起泥點。
　　 飛著飛著，天空突然下起豆大的雨點，遠(yuǎn)處的火山“咕嘟咕嘟”冒著黑煙。小翼龍著急地叫：“得趕緊通知三角龍家族！”我們降落在平原上，我學(xué)著恐龍的“嗷嗷”聲拼命揮手，終于引來了三角龍群。它們用大大的腦袋頂著我們，一起躲進(jìn)了山壁上的溶洞。洞里暖烘烘的，小翼龍把斷羽毛插回翅膀，沖我晃了晃腦袋：“等傷好了，我?guī)闳タ匆睚堁碌牟屎?！?br />　　 這時，一陣風(fēng)吹來，我聞到了家里的牙膏味。睜開眼，陽光正透過窗簾縫灑在書桌上，那里真的躺著一片藍(lán)綠色的鱗片，邊緣還有鋸齒狀的花紋！“咚咚咚”，門外傳來舅舅的聲音：“快開門，給你帶了恐龍模型！”我攥著鱗片跳下床——原來不是夢呀，說不定明天晚上，小翼龍還會來窗邊找我呢！
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)308班潘先苒2015年10月出生
　　

【編者按】這篇習(xí)作以“生日許愿”的童真場景自然開篇，“想和小翼龍一起飛”的愿望充滿畫面感。文中對恐龍世界的細(xì)節(jié)刻畫細(xì)膩生動，如三角龍腳印旁“撞斷的蕨類植物”、翼龍“藍(lán)綠色如釣魚線”的羽毛、暴龍流口水“濺起泥點”等，讓遠(yuǎn)古場景可觸可感。角色互動充滿溫情，翼龍的溫柔、主角“學(xué)恐龍叫揮手”的可愛，以及溶洞里的溫暖氛圍，盡顯跨種族的情誼。結(jié)尾“鋸齒花紋的鱗片”與舅舅的“恐龍模型”呼應(yīng)，保留奇幻感的同時留下“小翼龍會不會再來”的懸念。寫得不錯，請繼續(xù)加油！【編輯：一文獨秀】