沒有當班主任已經兩個年頭了，這兩個年頭里我經歷了這血與火的洗禮。作為一個老師，我當了二十多年的班主任，當班主任期間，我是愛著那些孩子們的，我把他們當做自己的孩子，與他們同喜同悲，與他們同甘共苦，至今想來，那是多么的幸福的事啊。
　　 可是從前年開始我突然從班主任的隊伍里面退了下來，原因很簡單，主要是年齡問題。我是七二年生人，滿算今年已經五十有三，虛歲也是五十有四，就是我還想當，學校領導也不敢安排了，現(xiàn)在學校里來的年輕人很多，他們工作的日子還很長，所以就給他們足夠的鍛煉機會，我就沒有必要去死蜂兒占巢了，再說這幾年我確實精力不足，再加各方面的不如意，所以真的是心有余而力不足。唉，也是沒有辦法，隨著歲月的推移，不要說我當不了班主任，以后退休了就連站講臺的機會都沒有了，新陳代謝是自然法則，生老病死是誰也阻擋不了的規(guī)律，看著那些年輕老師生龍活虎朝氣蓬勃的樣子，我就知道我該讓位了，余生里再也沒有當班主任的機會和可能了。
　　 我雖然沒有當班主任，但是我還在代課，我今年代的高三四、五兩個班的物理，四班的班主任管得緊，所以班里秩序井然，學生整齊不說學習氛圍也濃，走進教室，地上干凈，墻上整潔，學生都在緊張的學習，給人一種舒服和愜意的感覺。可是五班就不行了，五班的班主任是領導，領導一般都是很忙的，所以去教室的機會就有限，所以學生就顯得渙散，整個學習氛圍不濃，吵鬧也就很普遍，所以我走進教室都先要維持一段時間的秩序。再看看那地上，又臟又亂，拖把笤帚東一把，西一個，顯得凌亂不堪，于是我就想學校這樣下去應該就把這些孩子給耽誤了，像我們這樣三流的學校，我們的學生自控能力就一定很差差，所以就要求班主任是要朝夕相伴的，只有班主任不離不棄，始終把每一個孩子都控制在自己的視覺范圍之內，這樣才能慢慢培養(yǎng)其自覺性，然后養(yǎng)成一種良好的習慣，否則的話就活活把他們給耽擱了。
　　 目睹這些我自然是看在眼里急在心里，就很想從領導手里接替過這些孩子，可我最終還是望而卻步了，我畢竟不再年輕，我畢竟連自己都過得一團糟。當班主任那可不是鬧著玩的，早晨六點就要起來，晚上十點才能睡覺，孩子們的一切都要牢牢掌握在手中，這樣繁重的任務我還能完成嗎？靠安眠藥才能入睡的我如果還要起早貪黑那我還能活嗎？我連自己都挽救不了還哪有能力去拯救那些孩子？所以有時候我就望洋興嘆了，心想祖國的教育事業(yè)并不是我一個人拖起來的，離了我地球照樣轉，離了我祖國的教育事業(yè)仍然蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上?？晌业挠H人就不能沒有我了，我雖然命賤就如螻蟻，可我的親人又不能沒有我，所以我就退而求其次，我就按捺住當班主任的心思，然后盡量多去那個教室，多用我的實際行動感化一下那些可愛的孩子。我盡我所能，然后讓我心安，也就僅此而已。
　　 別了，我熱愛的孩子們，我不可能跟你們朝夕相伴了，不但不能朝夕相伴，估計不久就連見你們的機會都沒有了，第一天退休，第二天我就收拾行李離開學校，離開我一直熱愛和奮斗的熱土，干凈的不留一點沉渣，然后躲進小樓安度余年，然后的然后就是長眠地下，在地下安息。所以我想說的就是你們要自己照顧好自己，在沒有我的日子里你們要更加努力，更加圖強，你們始終記著，只要你們是快樂的我就是幸福的，只要你們是前進的，我就死而無憾矣！
　　 別了，我的孩子，希望在沒有我陪伴的日子里你們保重！