在日常生活中，你忙你的我忙我的實(shí)例隨處可見。我有一個(gè)童年老庚，后來在縣城當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工人，每當(dāng)一見面理由都非常充分。老庚把長掃帚拿在手里搖一搖笑著說：“我忙，你比我更忙?！泵慨?dāng)此時(shí)我與老庚寒暄之后，老庚忙著清掃街道去了，我也忙著趕路回家。我雖然與老庚各自所從事的工種不同，但我們兩人在“忙”字上，可以驕傲地說好像都沒有“虛度”此生。
　　 我身邊除了老庚“忙”字纏身之外，還認(rèn)識(shí)了有文化知識(shí)的干部，還有教師和醫(yī)生等相關(guān)職業(yè)的人士，他們忙忙碌碌的身影，有時(shí)被我也親眼所見，而且對他們感觸頗深。
　　 有一位干部，我們在同一條路上相識(shí)了一段時(shí)間。這位干部很隨和面善問我：“忙啥？”我回答：“不忙啥?！彼图贝掖易叩轿仪懊嫒チ?。我不知道他干什么工作的這樣忙碌，我根本不好意思再跟著問一問。后來，我在同一條路上走了半年有余，再也沒有遇見這位干部走這條線路了。忽然有一天，我在公交車上遇上了他，公交車上人滿為患擁擠得非常厲害，有一位七十多歲的老太太沒有找到座位，這位干部主動(dòng)把座位禮讓給老太太了。這一特殊的畫面被我看在眼里，記在心間，還有些吃驚，但我很快轉(zhuǎn)念一想，這是一件非常平凡的事情。既然是一件平凡的事情，為什么我不去把座位首先禮讓給老太太呢？當(dāng)時(shí)，他和我同時(shí)從公交車上下車，我緊趕幾步到他身邊，帶著疑惑試探性地問了一句：“你在忙啥工作？”他把我望了一眼隨便回答：“我是從事農(nóng)村工作的?！彼麤]有多余話，就向公路邊一條小路上，走過去了。
　　 我有一次感冒發(fā)燒，急匆匆趕去醫(yī)院看醫(yī)生，看病醫(yī)生的就診門口已經(jīng)等候了好幾位病患者。其中有一位病患者等候時(shí)間也許過長，就帶著不耐煩的心情說了一句：“醫(yī)生請你看病快一點(diǎn)，好嗎？”排在前面一位病患者，有氣無力接口回答：“你不是在為難醫(yī)生，看病還能夠講速度？”這時(shí)，看病醫(yī)生抬頭輕輕地向病患者們解釋說：“我忙我的，請你們耐心等候！”醫(yī)生的就診門口頓時(shí)安靜下來。我當(dāng)時(shí)是重感冒，身體顯得非常虛脫渾身酸軟無力，坐在醫(yī)生就診門口長凳上低垂著腦袋，雙手撐住腦袋昏昏沉沉，也似乎進(jìn)入了迷糊狀態(tài)。
　　 這時(shí)，看病醫(yī)生恰好看完了一位病患者，并開了處方，又伸了一次懶腰，從座位上站了起來，發(fā)現(xiàn)我這一位病患者一副病危模樣?？床♂t(yī)生向著我這個(gè)方向，用手指頭在空中一閃現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)說：“請這一位。”坐在我身邊一位患病者，只見我沒有動(dòng)靜，推搡了我一把說道：“醫(yī)生找你優(yōu)先看病。”當(dāng)我坐在醫(yī)生對面，看病醫(yī)生又向等候的病患者說道：“請大家不要著急，我忙完了這位患者，接著再來下一位?！蔽覐膬?nèi)心感激這位素不相識(shí)的醫(yī)生，能夠察言觀色知道我的病情嚴(yán)重性，特殊優(yōu)先于我的病情，我從內(nèi)心感激醫(yī)生崇高的職業(yè)道德風(fēng)尚。因?yàn)橐环矫驷t(yī)生既忙于他的工作，另外一方面也在忙于減輕病患者痛苦的一項(xiàng)工作。
　　 我在日常生活中不但忙于家務(wù)，也要照顧好兩個(gè)上學(xué)孫子的生活和學(xué)習(xí)。自從孫子的父母外出打工，上小學(xué)的兩個(gè)孫子都是我這個(gè)當(dāng)爺爺在日常管理。我說忙，忙在兩個(gè)孫子身上的時(shí)間的確要多一些。不但當(dāng)爺爺肩負(fù)的教育責(zé)任重大，而且在兩個(gè)孫子健康成長方面同樣不可忽視。一旦學(xué)校老師通知我孫子在學(xué)校有什么事情發(fā)生，當(dāng)爺爺?shù)拇_處在高度緊張和魂不守舍狀態(tài)之中不可言表。單單就有這么一次，其中一個(gè)孫子與另外一個(gè)同班同學(xué)，因?yàn)橐患∈虑樽テ屏四樒ぃ瑢Ψ郊议L蠻不講理非得要賠償經(jīng)濟(jì)損失。經(jīng)過學(xué)校調(diào)解處理，又通過雙方家長幾次協(xié)商達(dá)成一致意見，把孩子傷口處理好不留下任何痕跡，就是受傷孩子家長滿意的結(jié)果。
　　 回顧這件事情的時(shí)候，其實(shí)我沒有到學(xué)校多跑路，學(xué)校老師也沒有少磨嘴皮子，雙方家長為孩子調(diào)解和協(xié)調(diào)會(huì)議召開不下五次之多。在事情得到基本解決之前，學(xué)校老師對我說：“你有事，你忙你的，我忙我的。關(guān)于雙方孩子的矛盾糾紛，處理結(jié)果一定會(huì)讓你滿意。”滿意的結(jié)果在雙方孩子傷害大小程度上，各自家長都選擇禮讓一步。雙方家長既忙于心思也忙于孩子，老師既忙于學(xué)生學(xué)習(xí)，也忙于學(xué)生的健康成長。以上事情的出現(xiàn)不管出于那一種關(guān)系，但二者之間既有聯(lián)系也有區(qū)別，永遠(yuǎn)也不能夠割裂開來的。
　　 一年一度的端午節(jié)，在外面打工的兒子和兒媳婦，都非常關(guān)心傳統(tǒng)節(jié)日，應(yīng)該為家里置辦的貨物操心。如購買菖蒲艾蒿雄黃酒，還有端陽節(jié)的粽子等，用艾蒿菖蒲等強(qiáng)調(diào)要熬成湯藥水給孩子洗澡，消除平時(shí)孩子在被蚊蟲叮咬的一種預(yù)防。到了端午節(jié)這一天，兩個(gè)孫子學(xué)校也放了端午節(jié)的假，我就帶著兩個(gè)孫子到街面上買下了菖蒲和艾蒿，兩個(gè)孫子各拿一把艾蒿和菖蒲。這時(shí)，一個(gè)孫子拿著菖蒲在比高矮，一個(gè)孫子拿著艾蒿在聞香氣，兩個(gè)孫子正在高興的時(shí)候，看到教他們課程的老師，立刻把高興轉(zhuǎn)移到了老師面前。教兩個(gè)孫子課程的老師，也在向?qū)O子笑臉相迎，并叮囑兩個(gè)孫子在家里要服從爺爺?shù)墓芙?。我順從老師的話回答道：“兩個(gè)孫子在家里不敢胡來。”老師這樣關(guān)注孩子的健康成長，我打心眼里高興極了。因?yàn)槲铱吹嚼蠋熥哌M(jìn)了人群中時(shí)，看到老師在任何時(shí)候都對學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度，老師的形象不由自主地在我心里高大起來。
　　 我?guī)е鴥蓚€(gè)孫子在街面上行走，他們各自拿著艾蒿和菖蒲走在我的前面。當(dāng)我?guī)е鴥蓚€(gè)孫子穿過人群時(shí)，遇見環(huán)衛(wèi)工人老庚正在街面上撿拾垃圾。老庚是忙碌還是眼拙都沒有看見我，但我已經(jīng)看到了老庚。雖然相差距離不遠(yuǎn)，但我們之間看到誰都能夠看得清楚。
　　 我主動(dòng)向老庚打招呼，老庚慌忙停下手里打掃街面的掃帚，非常歉意地說道：“我只顧打掃地面，還真沒有看見你！”老庚一次歉意的表達(dá)，總也掩蓋不住一貫對人那種誠實(shí)的態(tài)度。老庚話少，我的話比他更少了，只是對老庚要求道：“到我家過端午節(jié)！”老庚推辭說：“你看，要保持街面整潔干凈，我哪能走得開，以后有時(shí)間在說！”我聽了老庚的話倒有些納悶，老庚現(xiàn)在沒有時(shí)間到我家過端午節(jié)的確是真，但我面對環(huán)衛(wèi)工人不間斷的工作時(shí)間，那種起早貪黑的辛苦程度，不得不使我產(chǎn)生了油然而生敬意之感嘆。
　　 這時(shí)，老庚停下打掃街面的掃帚，已經(jīng)在目送我們爺孫離開他的背影了。