有一天，小猴子看到小松鼠爬樹(shù)很快，不服氣，決定和小松鼠比賽誰(shuí)先爬到山頂。?
　　 到了比賽那天，小猴子一開(kāi)始沖在前面，它看著后面的小松鼠，嘴角露出一個(gè)冷笑說(shuō)：“就這點(diǎn)速度還想跟我比賽，真是白日做夢(mèng)！”結(jié)果它因?yàn)榈靡馔味ち艘货樱浜笥谛∷墒?。小松鼠看著小猴子，嘆了口氣繼續(xù)向前跑。小猴子沒(méi)有放棄，爬起來(lái)繼續(xù)追趕，努力地想追上小松鼠。因?yàn)橘惖雷兓?，中途變成了陡峭的山坡，小松鼠輕松地攀爬著，而小猴子終于追上小松鼠后，不小心又摔了一跤，卡在一個(gè)樹(shù)枝上。樹(shù)枝的上面是一些可以攀爬的東西，小猴子努力用尾巴纏住樹(shù)枝想向上爬。終于，在它的不斷努力下重新回到了賽道上。它沒(méi)有停息，因?yàn)樗吹叫∷墒笤谒那懊?，幾乎都看不到身影了。它邁開(kāi)步子向前跑，結(jié)果前面有條小河擋住了它們的路。小松鼠說(shuō)：“前面沒(méi)有路了，該怎么過(guò)河？”小猴子說(shuō)：“過(guò)來(lái)，我背你一起過(guò)去，因?yàn)槲也幌胗腥嗽谶@里失??！”小松鼠很害怕，它說(shuō)：“還是算了吧……”話(huà)說(shuō)到一半就被小猴子打斷，小猴子說(shuō)：“快點(diǎn)，你也不想被困在這里吧?！边@股語(yǔ)氣充滿(mǎn)了肯定。它把小松鼠背起來(lái)，往前一跳，跳到一處藤蔓上，因?yàn)楹由系臉?shù)上有藤蔓。小猴子用手緊緊抓住藤蔓，前后一蕩就蕩到了對(duì)岸，然后把小松鼠放下來(lái)。?
　　 它們一起并排跑向終點(diǎn)，可是，突然躥出來(lái)了幾只兔子打亂它們前進(jìn)的步伐。可它們并沒(méi)有生氣，反而覺(jué)得是一種更加刺激的挑戰(zhàn)。它們一起趕開(kāi)這些小兔子，繞開(kāi)之后繼續(xù)前進(jìn)，仿佛這是為了它們共同進(jìn)步的考驗(yàn)。它們看著前面的挑戰(zhàn)，覺(jué)得這個(gè)比賽越來(lái)越有趣了。?
　　 它們到了最后一關(guān)——“迷宮”。它們看著面前很多路，越來(lái)越興奮，因?yàn)樗鼈儚膩?lái)都沒(méi)有挑戰(zhàn)過(guò)這種比賽。它們相視一笑，一起朝兩條不同的路跑去，似乎是在比賽誰(shuí)先找到終點(diǎn)。每一條不是通往終點(diǎn)的路它們都做了標(biāo)記。就這樣，它們找到了通往終點(diǎn)的路。?
　　 現(xiàn)在它們比賽誰(shuí)跑得更快，但是小猴子不小心被一個(gè)石子絆倒，摔了一跤，所以小松鼠拿到了第一名。不過(guò)，它和小松鼠成為了朋友，得到了大家的掌聲。?
　　 小猴子雖然沒(méi)第一個(gè)到山頂，但堅(jiān)持完成比賽，贏得大家的掌聲，也明白了不能急躁，否則只會(huì)消磨意志，讓自己吃虧。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園分校402班陳諾，2014年11月13日出生
　　

【編者按】這篇童話(huà)以“不服輸?shù)男『镒印睘橹鹘?，主題鮮明，通過(guò)小猴子在比賽中多次受挫卻堅(jiān)持不放棄，以及從競(jìng)爭(zhēng)到與小松鼠合作的經(jīng)歷，生動(dòng)詮釋了不服輸?shù)木衽c成長(zhǎng)的意義；情節(jié)豐富且充滿(mǎn)張力，山坡、小河、兔子阻攔、迷宮等多重挑戰(zhàn)讓故事懸念叢生；角色塑造上，小猴子從驕傲到擔(dān)當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變立體鮮活。全文語(yǔ)言通俗易懂，對(duì)話(huà)推動(dòng)情節(jié)自然流暢。寫(xiě)得不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】