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編輯推薦 【家園】勞動(dòng)就要到田間地頭(散文)


作者:貴州晨華 布衣,275.10 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:169發(fā)表時(shí)間:2025-06-24 10:59:41
摘要:讀著之前寫的散文,心中涌起一股暖流,他是那么樸實(shí),有記錄著生活的點(diǎn)滴,為了與大家分享,因此發(fā)出來(lái)。

當(dāng)人們?cè)诰皡^(qū)人潮中左擁右擠、在售票處排隊(duì)等候、在堵車時(shí)心煩意亂、為返程車票發(fā)愁時(shí),今年五一我?guī)Ш⒆踊亓舜謇?,跟著表哥下到田間地頭種玉米。一天的辛勤勞作讓孩子汗流浹背,卻也讓他度過(guò)了一個(gè)格外有意義的節(jié)日。
   帶孩子回村體驗(yàn)農(nóng)耕已不是第一次了。前年種玉米,去年種土豆。原本計(jì)劃今年帶他出游,卻因4月30日要接閨女、5月2日妻子需上班,假期實(shí)際只剩5月1日一天,時(shí)間實(shí)在難以合理規(guī)劃,只好放棄。正當(dāng)我琢磨如何安排時(shí)間時(shí),父母親的一個(gè)電話,讓我想起去年春節(jié)的一件小事,也讓我決心堅(jiān)持帶孩子回村勞動(dòng)的初衷。
   去年春節(jié)回老家過(guò)年,姐夫帶著幾個(gè)孩子來(lái)拜年。見(jiàn)天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,姐夫便提議去種土豆,孩子們紛紛響應(yīng)。到了地里,令人意外的是,讀研究生的二外甥女竟是第一次種土豆,得我手把手教她。種植時(shí),她突然問(wèn):“舅舅,土豆的果實(shí)是從哪里結(jié)出來(lái)的?”我隨口答道:“從植株根部?!彼齾s自顧自嘀咕:“我還以為土豆像桃子、蘋果一樣,是從枝頭結(jié)的呢?!?br />   這番話讓我頗為震驚——一個(gè)原本生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子,竟然不認(rèn)識(shí)土豆,更不知道它的果實(shí)長(zhǎng)在何處。這究竟是時(shí)代的進(jìn)步還是退步?我一時(shí)有些茫然。
   姐夫老家在農(nóng)村,祖輩以土地為生。十幾年前,因村小學(xué)撤并,為不耽誤孩子讀書,他舉家進(jìn)城定居。盡管如此,他們從未真正離開(kāi)農(nóng)村。每年春耕秋收時(shí)必回老家,其余時(shí)間在城里務(wù)工,此前十年,家里吃的糧食全是自己種的。后來(lái),村里種地的人越來(lái)越少,大片土地荒廢,野生動(dòng)物數(shù)量激增,尤其是成群的野豬泛濫成災(zāi)。所種莊稼若不在白天黑夜蹲守看管,根本無(wú)法收獲。無(wú)奈之下,姐夫才不再回鄉(xiāng)耕種。可這期間,孩子們難道一次勞動(dòng)都沒(méi)參加過(guò)?我深感困惑。
   勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是人類社會(huì)存在的基礎(chǔ)。孩子若從小缺乏勞動(dòng)體驗(yàn),對(duì)其成長(zhǎng)極為不利。只有親身參與勞動(dòng),并將其視為生活的一部分,才能理解勞動(dòng)的價(jià)值與意義。唐代詩(shī)人李紳的“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”,道盡了勞動(dòng)者的艱辛——是他們用汗水和雙手,換來(lái)我們的衣食住行。若孩子只知埋頭書本、奔波于培訓(xùn)班,卻從未走進(jìn)田間地頭感受勞動(dòng),成長(zhǎng)之路難免失衡。
   中國(guó)作為農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)耕文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。2018年起,國(guó)家將每年農(nóng)歷秋分設(shè)為“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”,這一節(jié)日不僅承載著深厚的歷史文化內(nèi)涵,更是新時(shí)代文化創(chuàng)新的典范。舉辦豐收節(jié),既是向農(nóng)民致敬、為豐收禮贊,也讓人們以節(jié)為媒,感受農(nóng)耕文化的熏陶,從傳統(tǒng)文明中汲取養(yǎng)分,為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展助力。
   孩子是祖國(guó)的未來(lái),作為家長(zhǎng),我們有責(zé)任從小培養(yǎng)他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng),將“勞動(dòng)最偉大,勞模最光榮”的理念根植于他們心中。勞動(dòng)是人類生存的根基,個(gè)人發(fā)展、民族振興、國(guó)家強(qiáng)盛,無(wú)不是通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)點(diǎn)滴積累而成。正如魯迅曾提到:“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的,有一份勞動(dòng)就有一份收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)?!泵撾x勞動(dòng),再美好的藍(lán)圖也只是空談。
   有位哲人說(shuō):“人生是一座天平,一端是結(jié)局,一端是付出的勞動(dòng)。”勞動(dòng)孕育了人類的一切美好品質(zhì),它是幸福的源泉、快樂(lè)的根基。走在新時(shí)代的道路上,每個(gè)人都必須踐行勞動(dòng)精神——唯有熱愛(ài)勞動(dòng),方能意志堅(jiān)定、與時(shí)俱進(jìn)。
   放假了,不妨帶孩子走進(jìn)田間地頭吧。那里不僅是耕種莊稼的土地,更是培養(yǎng)他們創(chuàng)造未來(lái)的廣闊課堂。
   (2023年5月6日山西原平)

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【編者按】當(dāng)五一假期的景區(qū)人潮成為現(xiàn)代生活的喧囂注腳,作者帶孩子歸田種玉米的選擇,恰如一把丈量成長(zhǎng)的標(biāo)尺。文中研究生外甥女不識(shí)土豆根莖的驚愕場(chǎng)景,撕開(kāi)了城市化進(jìn)程中勞動(dòng)教育缺失的隱痛。從李紳的農(nóng)事詩(shī)到魯迅的勞動(dòng)哲思,文章以“田間課堂”為切口,在農(nóng)耕體驗(yàn)與文化傳承的交織中,揭示勞動(dòng)不僅是稼穡之事,更是滋養(yǎng)生命根基的精神沃土——那些沾著泥土的汗水,終將在孩子心中長(zhǎng)成理解“粒粒皆辛苦”的鮮活注腳。感謝賜稿!【編輯:田沖】

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1 樓        文友:田沖        2025-06-24 11:00:58
  文章以五一歸田種玉米的經(jīng)歷為引,在景區(qū)人潮與田間勞作的對(duì)比中,叩擊現(xiàn)代勞動(dòng)教育的深層命題。作者以研究生外甥女“土豆長(zhǎng)枝頭”的認(rèn)知錯(cuò)位為痛點(diǎn),串聯(lián)李紳詩(shī)句與魯迅名言,讓“汗滴禾下土”的古典意境與“勞動(dòng)創(chuàng)造奇跡”的現(xiàn)代哲思形成共振。當(dāng)“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”的國(guó)家敘事對(duì)照個(gè)體帶娃務(wù)農(nóng)的微觀實(shí)踐,土地不僅是生長(zhǎng)莊稼的載體,更成為破解成長(zhǎng)失衡的文化密碼——那些在田壟間滴落的汗珠,正悄然澆灌著“粒粒皆辛苦”的生命認(rèn)知,讓勞動(dòng)精神在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的接駁中煥發(fā)新生。
出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《迷局》(入圍第九屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng))散文集《春暖花開(kāi)》詩(shī)集《守望家園》。西安市新城區(qū)作協(xié)主席
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