柳永毫無爭議是婉約派詞人。一般說來，婉約派屬于詞的正宗，豪放派詞人大多也能寫婉約詞，而婉約詞人相對來說就不怎么寫豪放詞。當(dāng)然，這些詞人寫作時(shí)根本不會(huì)考慮我要寫一首豪放詞還是婉約詞，而只是如實(shí)陳說當(dāng)時(shí)的感觸，心有所想筆有所作，所謂派別只是后人的分類。柳永后期形成了自己的風(fēng)格，喜歡寫一些離情別緒，哀婉纏綿的詞，所以后人將之歸為婉約派。但是，他早期詞作并不都是如此。像這首《鶴沖天》，就明顯反映出了一個(gè)年輕人的豪氣，如果非要將這首詞歸類，我認(rèn)為應(yīng)該屬于偏豪放的詞，盡管詞中也有偎紅倚翠之語。
　　 這首詞，是柳永第一次參加科舉考試，落榜后所寫。當(dāng)時(shí)柳永還叫做柳三變，他有兩個(gè)哥哥均已高中，而他的才名還勝過兄長，所以他對高中志在必得。誰知天不遂人愿，他居然落榜了。作為一個(gè)年輕人，他是很不服氣的，所以寫了這首詞。后來他多次參加科舉，卻總是落榜，直至年近五旬改名柳永后才得以高中。事實(shí)上，一次次的落榜也消磨了他的意志和信心，讓他對政治生涯逐漸失望，從此真正走上了流連青樓酒館的快樂生活，以填詞譜曲深得歌女樂工贊賞為人生追求。那是后話，在這首詞中，我們卻明顯看出柳永對自己輝煌政治生涯的確信，對自己能夠高中的確信，是和后來的婉約詞宗不一樣的。全詞是；“黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向。未遂風(fēng)云便，爭不恣游狂蕩。何須論得喪？才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風(fēng)流事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱！”
　　 上片首句，黃金榜自然是進(jìn)士的錄取榜了，有個(gè)成語就叫金榜題名。龍頭，是指第一名，就是狀元。作者不是說自己落榜，而是說自己人有失手，偶然考得不好，居然錯(cuò)失了狀元。當(dāng)然了，實(shí)際上他表達(dá)的意思是說自己落榜了，沒考上。這句話，我們可以理解成是柳永的狂妄自大，也可以理解成是柳永的不好意思實(shí)話實(shí)說，就像現(xiàn)在一個(gè)學(xué)生高考失利，你去問他，人家大概率也不會(huì)實(shí)話實(shí)說，只是含糊其辭的說句不咋的之類的話，柳永也就是在說我考的不怎么樣，發(fā)揮失常，沒好意思實(shí)話實(shí)說自己落榜了。不管怎么理解，柳永這么寫，我們可以看到他對自己還是充滿信心的，甚至覺得考個(gè)狀元都是可能的，這次沒發(fā)揮好不要緊。第二句，明代是指圣明的時(shí)代，不是說后來的明代。這句是奉承話，也表達(dá)了自己的一絲埋怨，說再圣明的朝代也會(huì)偶然遺漏掉一些賢才的，當(dāng)然他認(rèn)為自己就是那個(gè)被圣明時(shí)代遺漏掉的賢才。已經(jīng)遺漏掉了，該怎么辦，又能怎么辦呢？從這句話中，我們明顯可以看到孟浩然當(dāng)年“不才明主棄”同樣的語言和心理。表面上是說皇帝和朝廷圣明，是自己的問題，實(shí)際上就是認(rèn)為那些人有眼無珠，不識(shí)賢才。這句是設(shè)問，自問自答，只是為了引出下句，絕不是他真的不知道怎么辦。真不知道怎么辦感到天都塌了的是自怨自艾的抑郁者，絕不是這個(gè)時(shí)候意氣風(fēng)發(fā)的少年柳三變。下一句就回答了，我現(xiàn)在不是沒有鵬程萬里青云直上嗎，那我就放蕩游弋去尋找自己的快樂好了，反正我才不會(huì)垂頭喪氣。這是少年人的自信，也是自我的寬慰，覺得不要把這種打擊當(dāng)回事，遲早自己還是能夠得到龍頭望的。當(dāng)然，詞句中還是能看到對主考官的不滿——你們不錄取我是你們的失誤，是你們的錯(cuò)誤，我才不會(huì)因此懲罰自己呢，所以我該吃吃，該喝喝，該玩玩。最后一句表達(dá)得更直接了，我是才子，從我填的詞中大家都看得出，我的才華足以比得上當(dāng)朝的宰相，你們不認(rèn)可我，我自己認(rèn)可自己，我就是沒得到官方認(rèn)證的布衣卿相。布衣，是指老百姓，古代官員級別的不同，穿的衣服是不一樣的，沒有功名的老百姓只能穿布衣。這句口氣之大，絕不像后來悲悲切切的柳永，而是風(fēng)華正茂睥睨天下的柳三變。真的讓人感慨，柳永也曾經(jīng)年輕過，狂妄過，而年輕人的狂妄絕不是過錯(cuò)。
　　 下片，是想象自己恣游狂蕩的快樂生活，實(shí)際上也是表明對這次考試錄取結(jié)果的不滿。可以理解，比如說，我向你求愛，你拒絕了我，我當(dāng)然不高興，而我表達(dá)對你不滿的最好方式，就是我過好自己的生活，讓你明白你拒絕我是個(gè)錯(cuò)誤，你在我心里并不重要不算個(gè)啥，沒有你我依然過得很好。這里也一樣，柳永越是恣游狂蕩，越是生活快樂，越能體現(xiàn)他對落榜的不滿和蔑視。丹青屏障是煙花柳巷中的陳設(shè)，這句就是說我要流連煙花柳巷，從中找到我的存在價(jià)值。也確實(shí)，煙花柳巷中有我的意中人，有值得我留戀的人和生活，我能夠左擁右抱，風(fēng)流快活，就此暢快人生。古今觀念不一樣，古代文人流連煙花柳巷不是不道德之舉，而是風(fēng)流雅事，所以他在這自吹自擂并不奇怪。最后一句，人的青春短暫，倏忽即過，我還不如把那些世俗的名聲，換取我在青樓中美女的歌頌，就是說與其追求功名富貴，還不如把心思放在填幾首好詞，博得青樓里面意中人的青睞。柳永也確實(shí)做到了，他在煙花柳巷中的名聲，不是因?yàn)閾]金如土，而是因?yàn)樗牟艢?。他能譜曲，會(huì)填詞，而且他譜曲填的新詞名氣很大，那些樂工歌女們爭相表演他的新詞，對他進(jìn)行全方位的吹捧，甚至可以說是崇拜，所以他覺得在這里找到了自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。人生有了價(jià)值，科舉失意又算得了什么！這句話，他當(dāng)然只是表達(dá)自己對落第的不滿，對考官們不錄用自己的不滿，自己這么大的名氣，這么高的才華居然沒被錄用，那不是我而是你們的問題，所以我就不跟你們玩了，我填我的詞去。這只是他的憤激之詞，說說而已，事實(shí)上他并沒有這樣做，還是每年都規(guī)規(guī)矩矩去參加科舉考試，說明他當(dāng)時(shí)只是狂，而不是真的放棄。
　　 全詞，完全表達(dá)了一個(gè)少年才子對考試失意的不滿，和對自己的自信。有的學(xué)者還去討論詞作的思想意義，說什么表達(dá)了對封建科舉制度的批判，那太拔高了。這首詞對高考不得意的學(xué)生是有著指導(dǎo)意義的：人生不是一個(gè)賽道，眼光要放長遠(yuǎn)，一次考試算不了什么。這首詞名氣非常大，后來還演繹出一個(gè)流傳非常廣的故事：柳三變的這首詞作流傳甚廣，甚至流傳到皇宮中了，皇帝看了后很不高興，說那你就淺斟低唱去吧，不用浮名了，也就是說你不用來參加科舉考試來當(dāng)官了。從情理上是講得通的，哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)看到下屬作這樣一首很不敬業(yè)的詞作，肯定都不高興，覺得這種人難堪大用，從此不再啟用這樣的人。而柳三變也比較牛，既然皇帝開了金口，那以后自己填詞創(chuàng)作就是皇帝的意思了，于是在自己的作品中落款都是“奉旨填詞柳三變”。當(dāng)然，他還是繼續(xù)參加科舉的，只是因?yàn)榛实郯l(fā)話了，他也因此上了黑名單，每年的科舉都名落孫山。后來不得已，改名柳永參加科舉才得以高中。故事比較荒誕，特別是改名高中的情節(jié)，也有專家考證這個(gè)故事并不存在。但我寧愿相信這個(gè)故事是真的，因?yàn)檫@符合柳永“忍把浮名，換了淺斟低唱”的狂放個(gè)性，更是一段佳話。
　　 調(diào)寄一首《鶴沖天》，表壯心故事：當(dāng)年意氣，一劍平天下?？幢笨懿?，山河尬。有英雄鐵膽，旌旗卷，騰千馬。笑語綸巾雅。大軍過后，功業(yè)勒石佳話。當(dāng)年壯志今說罷。惜空虛歲月，留華發(fā)。武穆風(fēng)波怒，昭日月，情虛化。自古君心煞?？沼嗍穬裕浫±藵绠?。
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