一、
　　 火車在望不到邊際的原野上一路狂奔……
　　 劉雨明蹲在臥鋪上，不時(shí)地探頭往外望，只見鐵路邊成排的樹木往后側(cè)移動(dòng)；原野里到處可見秋收后農(nóng)戶們種植的莊稼，綠油油的一片；遠(yuǎn)處那一望無際的山巒吞沒在云遮霧霾中，有一種云游綠島仙國的感覺。
　　 “好美的風(fēng)景呦！”劉雨明暗自思忖道。
　　 再仔細(xì)地往外一瞧，只見遠(yuǎn)處隱隱約約露出了星星點(diǎn)點(diǎn)的房舍，星羅棋布似的，仿佛已經(jīng)冒出了裊裊炊煙。
　　 “這大概是山區(qū)吧！聽說，山區(qū)的人都是分散居住的?！边@個(gè)從小在平原長(zhǎng)大的孩子只知道村子里的房子是一家連著一家成隊(duì)列排布的。
　　 要知道，坐火車去外省，他還是頭一回呢！
　　 他今年剛滿十九歲。自打有記憶開始，除了到縣城去過一次，他大部分時(shí)間都是在學(xué)校和家里間穿梭。在學(xué)校里上學(xué)讀書，在家里幫父母親做農(nóng)活，似乎已經(jīng)成為了習(xí)以為常的生活模式。
　　 能夠考上大學(xué)到外省的高等學(xué)府深造，還可以坐上從來沒有見過的火車，對(duì)于一個(gè)來自農(nóng)村的孩子來說是幸運(yùn)的。
　　 “唉，總算熬出了頭,不然這上十年的寒窗苦讀不就白費(fèi)了！”劉雨明嘀咕著。
　　 當(dāng)父親陪送他來到這所夢(mèng)寐以求的高等學(xué)府的時(shí)候，他感覺到了一種前所未有的悸動(dòng)。
　　 走進(jìn)校園一看，只見宏偉的院大門口張貼著大紅橫幅標(biāo)語“熱烈歡迎八八屆新生來我院學(xué)習(xí)深造”，一尊巨副毛主席石雕像佇立在校門口的大花壇正中央，不遠(yuǎn)處一棟上十層樓的主教學(xué)樓高高地矗立著，依稀可見一面國旗在旗杠上端迎風(fēng)飄揚(yáng)。校園寬闊的柏油馬路上漫步著轎車和如織的行人，路旁的行道樹和花壇內(nèi)的綠帶把校園染成了翠綠色。
　　 “到底是高等學(xué)府，比起我們?cè)诩揖妥x的全日制高中來氣派大不一樣?！眲⒂昝鬟呑哌厡?duì)父親說。
　　 “聽說，這些小轎車是從日本進(jìn)口來的，要幾萬元一臺(tái)，只有領(lǐng)導(dǎo)們才能坐?！备赣H是見過世面的人，對(duì)他的提示接過了話頭。
　　 看到兒子高興的樣子，父親接著說：
　　 “學(xué)院的教職工有兩千多人，學(xué)生有一萬多人，行政級(jí)別相當(dāng)于地市級(jí)，這里的院長(zhǎng)相當(dāng)于我們地方的地委書記?！?br />　　 “這么大的官，可我在家里只見過村長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)，連縣長(zhǎng)都沒有見過?！眲⒂昝魈孤实卣f。
　　 劉雨明與父親邊走邊聊，把在學(xué)院里看到的聽到的全記在心里，又在父親的引領(lǐng)下辦理了報(bào)到手續(xù)，包括交學(xué)費(fèi)、分寢室、買餐票、領(lǐng)教科書等。
　　 出于好奇，他還堅(jiān)持領(lǐng)著父親圍繞校園走了一個(gè)大圈，以熟悉這里的環(huán)境，包括教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、醫(yī)院、商店、餐廳、職工宿舍、活動(dòng)中心、體育館、汽車場(chǎng)等。
　　 他感覺國家辦一所大學(xué)真的不容易。在這里，除了沒有火葬場(chǎng)，似乎其它什么公共服務(wù)設(shè)施都齊備。
　　 回到集體宿舍寢室后，劉雨明感覺好累的，他跟同學(xué)們打了個(gè)面照后就徑直躺在床上，后翻來覆去怎么也睡不著。
　　 他想起了過去的往事。
　　 在他來到這個(gè)世界以前，他已經(jīng)有四個(gè)哥哥姐姐了。小哥只比他大一個(gè)時(shí)辰，他們是孕生兄弟，小哥是老四，他是老五。
　　 劉雨明出生的時(shí)候，伯母也在場(chǎng)。她看到他家吃飯的人多，家里困難，動(dòng)員把他送給遠(yuǎn)方的親戚去領(lǐng)養(yǎng)。他的父親也有這份心。
　　 “什么，要把我的兒子送人？虧你們想得出！就是全家人餓死我也不會(huì)這么做！”在母親嚴(yán)厲的叱責(zé)下，這個(gè)動(dòng)議也就夭折了。
　　 他出生的時(shí)候又黃又瘦。母親為他們兄弟倆吮奶時(shí)，小哥吮完了自已的奶頭又來搶他的，連打都打不走。
　　 小時(shí)候家里窮，他是靠著只比他大八歲的大姐帶大的。家里往往是吃了上餐愁下餐，吃得最多的是紅薯、白菜和腌菜。一年到頭只盼著過年過節(jié)嘗口暈。
　　 他沒有歡樂的童年，也沒有歡樂的少年！
　　 他想改變自已的命運(yùn)！
　　 他要讀書！
　　 和同齡人一樣，他走進(jìn)了學(xué)校。
　　 父母說：“讀好書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。”
　　 老師說：“讀好書可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之材。”
　　 他有他的思想。
　　 當(dāng)他津津有味地聽著母親講歷史故事時(shí)，他想過要當(dāng)歷史學(xué)家；當(dāng)他品嘗著一部部文學(xué)名著時(shí)，他想過要當(dāng)文學(xué)家；當(dāng)他看到那高聳的大廈時(shí)，他想過要當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師……
　　 從小學(xué)、初中到高中，他是班上幾個(gè)較勤奮的學(xué)生之一，他的成績(jī)一直比較優(yōu)異。
　　 讓他頎慰的是，他終于跳出了“農(nóng)門”，可以不過那種“面朝黃土背朝天”的日子了。
　　
　　 二、
　　 漢陽市建筑學(xué)院位于漢陽市東南角，離市中心三十多里路，周圍三面是農(nóng)田，一面背靠山，山上建有一個(gè)很高的水塔，只有一條公交線路可直達(dá)市區(qū)。由于學(xué)院是剛從外地搬遷過來的，里面的房舍都是新的，建筑規(guī)劃布局合理，環(huán)境怡人，給人一種賞心悅目的感覺。
　　 它是中南五省唯一一所集建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工于一體的綜合性理工類大學(xué)，直屬國家教育部垂直管理，綜合勢(shì)力排名在全國五所建筑學(xué)院中位居老二的地位，而科研成果的排位一直位居老大的地位。
　　 進(jìn)入漢陽市建筑學(xué)院深造，既改變了劉雨明農(nóng)業(yè)戶口的身份，又為他將來事業(yè)發(fā)展指引了前程。
　　 劉雨明想當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)大師。
　　 高考后，在填報(bào)志愿的時(shí)候，他選擇要上的大學(xué)就是建筑學(xué)院，他填報(bào)的專業(yè)就是建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工。
　　 他如愿以償了！
　　 記得很小的時(shí)候，由于家里窮，他的家住的是茅草棚子，遇到刮大風(fēng)下大雨，屋子里總是漏水透風(fēng)，他呆在屋子里冷得直打哆嗦，害得父親經(jīng)常抱著茅草爬上屋頂修繕房頂。上高中后，由于父親出門在外做生意賺了點(diǎn)活泛錢，家里成了“萬元戶”，蓋上了大紅磚瓦房，惹得鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們好不羨慕。
　　 從此，房子這一普通老百姓的立身之本深深地扎入了劉雨明的腦海里。每當(dāng)外出遠(yuǎn)門的時(shí)候，他最留意的就是附近的房屋，包括它的外觀、結(jié)構(gòu)、式樣都用心觀摩。
　　 他特別頎賞那高大氣派的大廈，經(jīng)常為建筑設(shè)計(jì)師們的匠心獨(dú)運(yùn)感到驚嘆！
　　 劉雨明是十分珍惜通過自己的努力得來的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的。
　　 在搞完了軍訓(xùn)，到附近參觀了一些古跡遺址后，他就全身心地投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中……
　　 隨著時(shí)間的推移，劉雨明對(duì)校園生活感覺不再陌生了。
　　 同時(shí)，發(fā)生在校園內(nèi)的一些敏感事件觸動(dòng)著他的神經(jīng)，打開了他的眼界。
　　 剛進(jìn)學(xué)院不久，系主任曾說過這么一件事：在上一屆，有一個(gè)女生因?yàn)槭伲瑥闹鹘虒W(xué)樓九層上跳樓自殺了！當(dāng)她的父母親得知這個(gè)消息，從鄉(xiāng)下趕來時(shí)，看到她的尸體后昏厥了。
　　 夜深人靜的時(shí)候，劉雨明喜歡一個(gè)人在校園內(nèi)散步，昏暗的燈光下，時(shí)常能夠看到相戀的男男女女在校園的角落或后山上摟摟抱抱……
　　 那些外籍老師，白的鼻梁高高的，黑的皮膚鐙亮亮的，在中文翻譯的陪同下，吱吱唔唔地說個(gè)不停。
　　 他和同學(xué)們，一起參加了學(xué)院舉辦的，有全國一流建筑設(shè)計(jì)大師參加的，關(guān)于研討建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格理念的學(xué)術(shù)交流會(huì)。
　　 國慶節(jié)到來的時(shí)候，學(xué)院舉辦了一場(chǎng)別開生面的文藝晚會(huì)，學(xué)生們用他們自編的歌舞表達(dá)了作為一個(gè)大學(xué)生的自豪。
　　 學(xué)院舉辦了一場(chǎng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，他作為短跑運(yùn)動(dòng)員參了賽，還獲得了三等獎(jiǎng)。
　　 系里舉辦了一場(chǎng)關(guān)于《人生》的演講比賽，他作了《為中華崛起而讀書》的演講，獲得了二等獎(jiǎng)。
　　 在學(xué)院報(bào)刊上，他寫的詩歌《年經(jīng)的女神》登載上了版面，占用了豆腐塊一小角。
　　 學(xué)院的生活豐富多彩，點(diǎn)燃了劉雨明的熱情，誘發(fā)著他的夢(mèng)想。
　　 走在校園寬闊的柏油馬路上，他又想起了許多……
　　 他想起了他的父母兄弟姐妹，他的老師和同學(xué)。
　　 特別地，他想起了與他一道上高中一年級(jí)時(shí)的一個(gè)女同學(xué)，她叫劉小燕，大家都叫她燕子。
　　 燕子是班上的文娛委員，能歌善舞的，在班上文科成績(jī)比較好，理科成績(jī)并不理想。
　　 在劉雨明的眼里，燕子是一個(gè)美麗聰穎而又善良的女孩子，她方正白皙的臉上時(shí)常掛著淺淺的微笑，濃眉的大眼如一汪春水盈溢著深情厚意，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)飄逸著可望而不可及的夢(mèng)臆。
　　 也許由于性情相近而又同姓的緣故，彼此對(duì)對(duì)方都有好感，但似乎存有芥蒂。
　　 記得當(dāng)高考成績(jī)公布的時(shí)候，燕子看到錄取榜上沒有她的名字，她頭也不抬就一個(gè)人偷偷地溜走了。
　　 正好，這時(shí)候劉雨明走了過來，對(duì)著她的背面輕聲地叫了聲“燕子”。
　　 也許是聲音小了點(diǎn)的緣故，燕子就當(dāng)沒有聽到一樣悄悄地離開了。
　　
　　 三、
　　 不知不覺就是一年過去了。
　　 秋天的校園寧靜而美麗。
　　 花壇里的月季花、菊花、萬壽菊、一串紅花仍在競(jìng)相開放，水池里的魚兒露出了雄姿在雀躍歡騰，鳥兒們蹲在密林的大樹上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停……
　　 天還是那么藍(lán)，水還是那么清澈，山林還是那么翠綠。
　　 又到秋收的時(shí)候了，放眼望去，成片成片的稻穗把大地涂成了金黃色。
　　 每當(dāng)下課準(zhǔn)備回寢室時(shí)，劉雨明喜歡站在主教學(xué)樓的前坪往前張望，他覺得學(xué)院這棟最高最寬的房子，既顯耀著高等學(xué)府的氣派，也凝聚著建筑設(shè)計(jì)的理念和精華。
　　 想起來學(xué)院一年多以來耳聞目睹的一切，劉雨明想把自己的感受寫信告訴給燕子。
　　 在高中三年與他同過班的同學(xué)中，燕子是給她印象最深的一個(gè)女同學(xué)。雖然他們?cè)谝粋€(gè)班同學(xué)的時(shí)間并不長(zhǎng)，見面的次數(shù)也不多，但每次見了面彼此之間總有一種心有靈犀的感覺。
　　 他感覺燕子的話語總是那么溫柔、和善和坦誠。
　　 他們都是一九六九年出生的，燕子比他還要大一個(gè)月，在心底里劉雨明始終把她當(dāng)姐姐看，只是從來沒有講出來。
　　 自從那次在學(xué)校偶遇燕子后，劉雨明再也沒有看見她了。只從同學(xué)們的口里得知，她去縣里另一所高中報(bào)考了復(fù)讀班，后來又聽說她沒有去讀，到本地的初中教書去了。
　　 出于對(duì)燕子的關(guān)心和思念，在一個(gè)夜幕降臨的傍晚，劉雨明頎然提起了手，試探著給她寫了一封信：
　　 “燕子姐：你好！
　　 好久沒有見面了，還記得我么。我就是高一時(shí)坐在你后排搗過你一次蛋的小屁孩。那天，當(dāng)語文老師上課喊“起立”時(shí)，我輕輕地把你的凳子挪動(dòng)了一下位子，讓你險(xiǎn)些跌倒了，弄得學(xué)生們哄堂大笑。為這件事，我一直心有余悸。但你并沒有怪我，反而對(duì)我好起來了。從此，我記住了你的名字，也再不敢對(duì)你不恭了。
　　 高中三年過得真快！
　　 想起我們?cè)谝黄鹇犝n的情形就在眼前，如今各奔東西了。但我永遠(yuǎn)也忘不了這段時(shí)間伴隨我一起生活的人和事。我記得高一時(shí)我們?cè)谝黄鸱N植香樟樹，我好久也挖不出一個(gè)樹坑來，是你過來幫我一起挖的。當(dāng)時(shí)那香樟樹只有二個(gè)手指頭那么大，如今長(zhǎng)到拳頭大了。有次上早操時(shí)，因?yàn)槠鸫餐砹?，我不敢去站?duì)，寧愿躲在學(xué)校廁所里不敢出來，結(jié)果被班主任老師逮了個(gè)正著。當(dāng)我小跑著進(jìn)隊(duì)列時(shí)，你好象急得臉都要紅了?？吹礁吣昙?jí)的學(xué)生都去學(xué)校后面的池塘游泳到對(duì)岸去玩，我麻著膽子也去游，結(jié)果費(fèi)了好大的勁才勉強(qiáng)游過去。體育老師發(fā)現(xiàn)后，他在全校師生會(huì)上點(diǎn)了我的名，羞得我滿臉通紅。你知道這件事后，曾提醒我不要一個(gè)人上池塘去游泳，說這樣做是很危險(xiǎn)的。
　　 每當(dāng)我遇到尷尬事情的時(shí)候，只要你在場(chǎng)，我總感覺你會(huì)用眼睛盯著我，為我寬心和解危，我也從無數(shù)次的會(huì)意中聽懂了你的心聲。
　　 今后，我就叫你姐姐好不?
　　 來漢陽市建筑學(xué)院已經(jīng)一年多了，我感覺這里的環(huán)境和氛圍與高中時(shí)大不一樣。我是學(xué)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工的，我想當(dāng)一名建筑師，將來為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)建設(shè)好多大氣派的房子。
　　 不知道你現(xiàn)在的情況怎么樣？
　　 不管怎樣，我們都要好好地生活下去。
　　 你的弟弟：劉雨明
　　 1989年月11月4日”
　　 讓劉雨明感到頎慰的是，過了一個(gè)禮拜，他果然收到了燕子的來信：
　　 “雨明弟：你好！
　　 收到你熱情洋溢的信箋，真的好高興。
　　 我感覺到你還是象高中時(shí)代一樣純真、直率、詼諧。不過，讀了你的信后，我對(duì)你的認(rèn)識(shí)又增加了一些新概念，原來你還機(jī)智、敏感、多思。
　　 能夠進(jìn)入高等學(xué)府深造是你夢(mèng)寐以求的宿愿，我祝愿你在新的起跑線上一往無前，實(shí)現(xiàn)你的理想和抱負(fù)。
　　 我的情況很糕。自從去年高考失敗以后，我又參加了復(fù)讀班的測(cè)試考試，但沒有考上。我的夢(mèng)想被擊了個(gè)粉碎！今年下半年，聽說我原來就讀的初中要招代課老師，我去應(yīng)試通過了。
　　 我的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)！
　　 你的姐姐：劉小燕
　　 1989年11月19日”
　　 收到燕子姐的來信后，劉雨明心潮澎湃，馬上復(fù)了信，寫的大多是一些鼓勵(lì)、安慰的話。
　　 燕子姐也復(fù)了信。
　　 從此，兩個(gè)心息相通而命運(yùn)不同的同學(xué)互相牽掛著……
　　
　　 四、
　　 劉雨明和劉小燕的情緣從他們孩提時(shí)代就開始了。
　　 他們的老家都是一個(gè)區(qū)的，只是所在的公社不一樣，雙方家庭住址相距三十多里路，劉雨明的外婆就住在劉小燕家隔壁，兩家關(guān)系素來不錯(cuò)。
　　 劉雨明小時(shí)候是外婆帶大的。小時(shí)候，由于父母親要參加集體勞動(dòng)，經(jīng)常送他和小哥到外婆家小住一段時(shí)間。每次去時(shí)，父親總要準(zhǔn)備一擔(dān)籮筐，籮筐里一頭放一個(gè)人，然后挑著他們兄弟倆上路。路上要經(jīng)過一個(gè)很長(zhǎng)的堤壩湖，湖里停放著許多的輪船，劉雨明至今還能回憶起當(dāng)年從輪船里傳過來的汽笛聲。