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編輯推薦 【山水】傘的蘊(yùn)含(隨筆) ——蘇童的《傘》讀后筆記


作者:飛翔的風(fēng)箏 童生,618.50 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:7266發(fā)表時(shí)間:2017-12-06 14:13:23

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讀到了蘇童的《傘》,看完之后內(nèi)心震動(dòng)很大。這種震動(dòng)不僅來(lái)自于《傘》故事本身,而更多的是故事所含有的巨大信息量和悲劇超凡的能量。我們常說(shuō),悲劇體現(xiàn)美,但這到底是一種什么美呢?我想,悲劇最大的震撼力量的美,不是來(lái)自于悲慘的命運(yùn),不是來(lái)自于對(duì)悲慘命運(yùn)悲劇式的抗?fàn)?。恰恰相反,在悲劇面前,最為震撼人心的力量,?yīng)該是人性的展現(xiàn),應(yīng)該是人性追求“善”的那種樸實(shí)而不屈不撓的心愿。
   其實(shí)《傘》這個(gè)故事很簡(jiǎn)單,女主人公錦紅得到了一把漂亮的傘,出去顯擺出了意外,和春耕發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。錦紅一氣之下,用語(yǔ)言攻擊了春耕母親的屁股。這讓春耕羞惱成怒,不但用語(yǔ)言攻擊了錦紅的下半體,還將其打昏,用傘奪去了錦紅的童貞。春耕的母親為了平息這件事情,給錦紅母親買來(lái)了自行車(錦紅母親曾多次找春耕的母親辦這個(gè)事情),在利害關(guān)系的說(shuō)服下,錦紅的母親沒(méi)有進(jìn)行法律起訴。然而錦紅的事情卻在巷子里成了人人皆知的公開(kāi)秘密,大家秘而不宣。錦紅長(zhǎng)大后,各種悲慘的命運(yùn)接踵而至,社會(huì)的身體的都有,人失去了光鮮的外表。媽媽為了女兒,給她找了個(gè)憨厚的建筑工人。錦紅婚后誓死不和丈夫同房,招來(lái)家暴。母親勸說(shuō)無(wú)效,最終丈夫另尋新歡,然后離婚。錦紅又回到了起點(diǎn),對(duì)母親照顧無(wú)微不至,直至病逝。一個(gè)下雨天,錦紅跑到已經(jīng)是修車師傅春耕的簡(jiǎn)陋修理鋪求婚,春耕鬼使神差地拒絕了錦紅。錦紅隨后嫁給了一個(gè)比自己大十幾歲并且患有糖尿病的男人。春耕托人,將一把雨傘捎給錦紅,并說(shuō)這是她的傘。
   故事脈絡(luò)簡(jiǎn)單,可簡(jiǎn)單故事的背后,我們不得不感嘆須臾。
   為了弄清整個(gè)故事,我們必須要弄明白故事的背景年代。從春耕母親的和錦紅母親之間的自行車來(lái)看,那應(yīng)是一個(gè)物質(zhì)極度匱乏的年代。估計(jì)都是憑票購(gòu)買的年代,并且有些物資,單憑票,都無(wú)法買到(春耕的母親能弄輛自行車,社會(huì)地位和關(guān)系,自然不一般。)。在這種年代,名聲是很重要的一件事情。那個(gè)年代都窮,但窮得正直,窮得坦然。但名聲壞了,可能會(huì)影響到下一代。故事背景,就發(fā)生在這樣的年代。當(dāng)然,物質(zhì)的落后,和世俗觀念的落后雖然沒(méi)有正比例可言??刹⒉慌懦行┯^念是隨著物質(zhì)的進(jìn)步和改革而改變的。
   弄清了故事的年代背景,才發(fā)現(xiàn)錦紅的悲哀。故事中錦紅無(wú)疑是受害者,然而可怕的是社會(huì)集體作弊。當(dāng)她的秘密成為秘而不宣、人人都知道的秘密之后,錦紅的悲哀則更加可悲。更可悲的是,人人都同情你,每個(gè)人卻不接納你。所以長(zhǎng)大后的錦紅悲慘的命運(yùn)就可想而知了。作者顯然對(duì)她以后生活的悲慘不感興趣,對(duì)于這些不公只是一筆帶過(guò),焦點(diǎn)就是在這一系列悲劇中,凸顯人物本真的個(gè)性。
   錦紅的母親從另一層面來(lái)說(shuō),是錦紅的一把“傘”。錦紅出事后,她就像老母雞一樣,將錦紅攏絡(luò)在了自己的翅羽之下。并且還要揚(yáng)言讓法院對(duì)春耕進(jìn)行審判。春耕的母親也是春耕的一把“傘”,為了平息這件事,弄了輛很難搞的自行車,來(lái)攏絡(luò)錦紅的母親。在春耕母親一再說(shuō),春耕不滿十八歲,負(fù)不了刑事責(zé)任。并且警察法官那里,也都有了攏絡(luò)。但最為戳心的是,錦紅以后怎么嫁人。這不得不讓錦紅的母親忍讓了下來(lái)。事已至此,她能做的就是讓錦紅以后的生活道路能夠一帆風(fēng)順??擅\(yùn)中的雨季在錦紅的頭頂一直盤(pán)旋。下崗、肝炎等等人為、非人為的厄運(yùn)接踵而至。到了出嫁的年齡,還是母親做主,找了一個(gè)老實(shí)巴交,憨厚的建筑工人。
   小說(shuō)從整體布局來(lái)看,除了錦紅剛得到傘時(shí),進(jìn)行了濃墨重彩的描寫(xiě)之外,接下來(lái)的事件,用的只是簡(jiǎn)單的敘述。這種巨大的反差,造成了兩種不同性格的沖突。一是兒時(shí)的錦紅,簡(jiǎn)單快樂(lè),心中充滿陽(yáng)光,向往美。二是成年后的錦紅,沉默寡言,面色枯萎,心中包裹著無(wú)數(shù)酸水。這種巨大的反差,賦予了人物堅(jiān)韌的品質(zhì)。所以婚后和丈夫,一直保持著無(wú)性的婚姻。丈夫也確實(shí)老實(shí)憨厚,既不打聽(tīng)錦紅的過(guò)去,也不關(guān)心錦紅的內(nèi)心,唯一的要求就是“性”。從而引發(fā)了家暴。錦紅承受著一次次暴力,從不屈服。到這里,錦紅的性格又有了新的色彩??此票砻婺鎭?lái)順受的錦紅,也有頑強(qiáng)倔強(qiáng)、不屈不撓的另一面。也是這一面,讓錦紅這一人物形象,更具有了一種立體感。
   錦紅無(wú)疑也是善良的。這一點(diǎn),在錦紅離婚后對(duì)母親的照顧就是最好的證明。這一點(diǎn)錦紅的母親有著深刻的體會(huì)。所以在她臨終的時(shí)候,對(duì)著親友說(shuō),以后你們虧待了錦紅,就是做鬼也不放過(guò)。知女莫如母,同為女人,錦紅的母親已經(jīng)隱隱約約感覺(jué)到了錦紅的心。從這個(gè)層面來(lái)講,作為“傘”的母親,已經(jīng)失去了傘的作用,甚至這種過(guò)甚的保護(hù),已經(jīng)又一次深深傷害了錦紅。這讓母親內(nèi)疚,能讓母親擔(dān)心。到這里,我們不難看出,作為那個(gè)年代背景下的女人,最終的保護(hù)傘,不是來(lái)自外界,而是自身。直接一點(diǎn),就是童貞。不幸的是,錦紅失去了這把“傘”,即使再多、再好的外界“傘”,也抵消不了那把“傘”。所以才有了錦紅悲慘的命運(yùn)。
   對(duì)于受害者來(lái)言,“傘”的確重要。那么對(duì)于施害者春耕而言,也好不了哪里去。這從春耕單身、修自行車的現(xiàn)狀不難猜測(cè)的出。社會(huì)是公平的,道德的力量不僅表現(xiàn)在錦紅的集體作弊上,更表現(xiàn)在春耕的集體譴責(zé)上。雖然小說(shuō)中沒(méi)有刻意交代兩人的年齡,但從文中有一點(diǎn)是肯定的,就是春耕比錦紅要大。錦紅都離了婚,春耕卻一直單身。故事中,春耕的母親很有能力,結(jié)果春耕卻是以修自行車為生。這種巨大反差,不難體會(huì)到,春耕身上背負(fù)的道德譴責(zé)也不會(huì)少。
   當(dāng)生活的課,一堂堂上下來(lái)的時(shí)候,當(dāng)事人是體會(huì)最深的。錦紅拒絕了親友們的提親,因?yàn)樗o自己做主。意料之外,也是情理之中。錦紅在一個(gè)下雨的天,跑到春耕的車棚,向他提婚。錦紅的勇氣不是憑空而來(lái),她的決心也不是一時(shí)頭腦發(fā)熱。當(dāng)然做這個(gè)決定過(guò)程很艱難,也許很早就萌發(fā)了這種想法。但真正面臨的時(shí)候,她還是踟躕的,猶豫不決的。對(duì)在橋下避雨的一段描寫(xiě),充分顯示了錦紅的內(nèi)心掙扎。當(dāng)她清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)在春耕的車棚了。她鼓起勇氣,說(shuō)出了自己的想法。而春耕現(xiàn)在也有了心中的對(duì)象,倉(cāng)促間,鬼使神差地拒絕了錦紅。
   在一個(gè)小說(shuō)愛(ài)好者的群中,有人不理解,為什么錦紅會(huì)向春耕求婚。有人說(shuō)是從一而終的思想在作怪,有人說(shuō)是斯德哥爾摩效應(yīng),有人說(shuō)同病相憐。從我個(gè)人來(lái)看(未必正確),這幾種傾向都有,但都不大。因?yàn)槲覀兦懊娑挤治鲞^(guò),錦紅的性格和錦紅的為人。生活讓她變得頑強(qiáng)而又倔強(qiáng),不會(huì)向命運(yùn)低頭。而另一面是,善良而又感情豐富,不善于表達(dá)。這種性格,讓她做出這樣的事情完全符合常理。那么她內(nèi)心深層的渴望,就是得到社會(huì)的認(rèn)可。要想別人認(rèn)可,首先得從春耕開(kāi)始。因?yàn)榇焊脗銑Z去了她尊嚴(yán)的另一把“傘”?,F(xiàn)實(shí)中,兩個(gè)人都背負(fù)著來(lái)自社會(huì)不公的待遇,同病相憐有這種成分在內(nèi)。斯德哥爾摩效應(yīng),錦紅從沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)春耕的厭惡。從一而終,這種傳統(tǒng)的思維,有,但微乎其微。我們反過(guò)來(lái)看看錦紅的尊嚴(yán)之傘,她自己是怎么面對(duì)的。
   錦紅失去童貞之后,立即被母親保護(hù)起來(lái)。出嫁的女婿是母親相中的,但卻和丈夫過(guò)著無(wú)性的婚姻。母親勸說(shuō)的時(shí)候,她說(shuō)誰(shuí)要嫁,是你逼我嫁。女兒所有的決定都是母親做的主,但唯獨(dú)這一件事,她卻做不了主。其次是,母親再去找女婿算賬的路上,經(jīng)過(guò)春耕的車棚時(shí),腿就軟了。從這種種跡象來(lái)看,錦紅的尊嚴(yán)之傘,已經(jīng)不單單是她個(gè)人的尊嚴(yán),更是母女的尊嚴(yán)。女兒為了母親的尊嚴(yán),尊重了母親的決定,嫁。為了自己的尊嚴(yán),拒絕性生活。母親的去世,讓她感覺(jué)精神負(fù)擔(dān)輕了些,可以考慮自己的幸福生活了。但自身情況,她自己清楚,到底嫁誰(shuí),誰(shuí)最可能給自己幸福。甚至誰(shuí),能夠讓她找回自己失去的尊嚴(yán)。我想,這應(yīng)該是一種救贖的心結(jié)吧。為自己,也為春耕。彼此相互救贖。因?yàn)檫@種生活在有色眼鏡下靈魂,太渴望正常的顏色了。
   春耕拒絕也在情理之中,因?yàn)樗鸵粋€(gè)寡婦好上了。在一個(gè)被歧視目光下生活的靈魂,無(wú)疑是孤寂的,寡婦的橄欖枝,讓他感覺(jué)自己活的還像個(gè)人。當(dāng)然了,春耕也在努力挽回自己的過(guò)失。錦紅的母親讓親友揍一頓春耕的時(shí)候,眾人下不去手。從這些點(diǎn)滴來(lái)看,春耕無(wú)疑也是善良的。
   錦紅的救贖之路堵塞之后,她徹底心灰意冷。嫁給了一個(gè)大自己十幾歲的糖尿病患者。春耕也把保存多年的那把傘,拿出來(lái),捎給了錦紅。然而,這把“傘”無(wú)疑是根刺,現(xiàn)實(shí)之刺,刺中的可不是錦紅和春耕兩個(gè)人了。
   蘇童的這篇小說(shuō)錄入了《百年百篇短篇小說(shuō)精選》。在香港有另一個(gè)版本,是春耕和錦紅喜結(jié)連理,幸福地生活在了一起。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),春耕在房頂發(fā)現(xiàn)了一把生銹的傘架。錦紅面對(duì)傘架,內(nèi)心有無(wú)限感慨,最終決定修好這把傘。對(duì)于這個(gè)結(jié)尾,我想應(yīng)該失去了作者創(chuàng)作這篇小說(shuō)的初衷了吧。
   小說(shuō)雖然來(lái)源于生活,卻不是生活。作者創(chuàng)造了小說(shuō)的人物,卻把握不了讀者閱讀后,重塑的人物形象。這篇隨筆是我重塑錦紅的形象,至于其他讀者怎么重塑,或許就是另一幅模樣了吧。

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【編者按】很遺憾,我沒(méi)讀過(guò)蘇童的《傘》,但從本文隨筆中,了解了個(gè)大概,感概頗多。傘,小說(shuō)賦予它更多的含義,本文進(jìn)行了全面詮釋。隨著故事層層深入,“傘”越來(lái)越多——因傘而歡,因傘而悲,因傘而滄海桑田,以至于外面“保護(hù)傘”紛紛失效,內(nèi)心的“傘”強(qiáng)撐著,也支離破碎。本文作者抽絲剝繭,從“傘”剖解社會(huì),傘內(nèi)一人一世界,傘外萬(wàn)象大世界。人性,一人之性與眾生之性,構(gòu)成了社會(huì),構(gòu)成了生活,成就了《傘》,也成就了本文之“說(shuō)傘”。非常感謝作者,非常有穿透力的見(jiàn)解,力薦共賞!【山水神韻:溫柔俠心】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:溫柔俠心        2017-12-06 14:14:25
  又見(jiàn)風(fēng)箏精彩奉獻(xiàn),解析深刻,佩服!
鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章。
2 樓        文友:飛翔的風(fēng)箏        2017-12-06 16:10:07
  謝謝俠心的精彩點(diǎn)評(píng)
3 樓        文友:賢子        2017-12-06 16:24:15
  很可惜,我也沒(méi)讀過(guò)這篇傘,不過(guò)從風(fēng)箏老師的這篇文中,大概了解了這是一個(gè)凄美的故事,傘本就是用來(lái)遮擋風(fēng)雨的,失去了保護(hù)傘,也就難免會(huì)受傷。文章通過(guò)對(duì)人物的剖析,寫(xiě)出了人性的美與丑,也寫(xiě)出了社會(huì)輿論的力量,好精彩的文章!賢子拜讀學(xué)習(xí)了,問(wèn)好老師!
回復(fù)3 樓        文友:飛翔的風(fēng)箏        2017-12-06 16:39:59
  呵呵,也就是發(fā)點(diǎn)感慨。
4 樓        文友:禪香        2017-12-06 16:50:25
  風(fēng)箏老師對(duì)傘進(jìn)行了深層的解讀和自我重塑,小說(shuō)傘,有著多重隱喻,一種是現(xiàn)實(shí)中那把害錦紅失去尊嚴(yán)的傘,一種是母親的保護(hù)傘,還有來(lái)自錦紅內(nèi)心那把堅(jiān)韌的傘,這把傘貫穿了錦紅的命運(yùn),以及和這把傘有關(guān)的人的命運(yùn)。欣賞風(fēng)箏老師解讀認(rèn)真的態(tài)度,還告訴了讀者怎么塑造小說(shuō)人物形象。欣賞了,祝福
生活做了一個(gè)夢(mèng) 夢(mèng)很長(zhǎng)又很短 夢(mèng)醒了,生活死了
回復(fù)4 樓        文友:飛翔的風(fēng)箏        2017-12-06 16:52:52
  感謝禪香老師的精彩點(diǎn)評(píng)。
5 樓        文友:云木欣欣        2017-12-09 09:14:05
  讀來(lái)不禁噓唏,透過(guò)精彩的分析折射出時(shí)代的悲劇,人性的弱點(diǎn)。欣賞品味,問(wèn)好風(fēng)箏老師!
回復(fù)5 樓        文友:飛翔的風(fēng)箏        2017-12-09 10:31:25
  謝謝文友贊賞
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