【丹楓】響徹校園的鈴聲(散文) ——童年里的光之五
在那所大房子正門(mén)前上的房檐上,吊著有一口古老的像鐘一樣的鈴,青銅色的,看起來(lái)很有年代感,鈴鐺的舌頭上拴著一個(gè)粗粗的麻繩,直拉到近地面一米多的距離。它到底是什么時(shí)候掛到那的,我不清楚,只知道我進(jìn)校門(mén)的那一天它就在了,我離開(kāi)的那一天它也沒(méi)有消失。就這樣,在日復(fù)一日的生活中,它那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇繇憦卦谶@所寂靜的校園。
這口老舊的古鈴,不像西安鐘樓上的鐘,那樣莊重渾厚,也不像云南的龍鳳鈴那樣浪漫小巧,不知道它從哪里來(lái),也不知道會(huì)淪落到哪里,只是,在年少單純的世界里,它是我們的集結(jié)號(hào),讓我們收起羽毛靜聽(tīng),張開(kāi)翅膀飛翔。那時(shí),幾乎每個(gè)男孩子都牽過(guò)這條麻繩,當(dāng)過(guò)打鈴者。那悠揚(yáng)的咚-咚-咚-咚的聲音開(kāi)啟美妙的課間生活,我們吵鬧、瘋跑、歡笑;那咚咚-咚咚-兩下連響的聲音,仿佛陜西話里的“上課、上課”,拉開(kāi)課堂的帷幕;而那不間斷的急促的“咚咚咚咚咚咚”聲,催著回家的腳步,每一聲都響出放學(xué)的歡快與激動(dòng)。
記得有一段時(shí)間,換過(guò)一次電鈴,那圓圓的形狀,像一塊大餅。上下課十分,它那黑色的蓋子里就發(fā)出低低的鈴聲。后來(lái)因?yàn)槁曇粜?、停電和設(shè)備故障,最終他就成了一個(gè)擺設(shè),悄悄地爬在傳達(dá)室門(mén)口的電線桿上,任他風(fēng)吹雨打,銹跡斑斑,沒(méi)有人在乎他的存在,也沒(méi)有人關(guān)心她的消亡。就像沒(méi)有價(jià)值的人,沒(méi)有為社會(huì)、家庭或自己做過(guò)一點(diǎn)努力,沒(méi)有存在感是一樣的??梢?jiàn),無(wú)論是物還是人,只有努力地生存,不斷地改變,才能掙得自己的一片天地。