一
　　 因為愛，因為呵護，所以希望他幼小的心靈里充滿了幸福和快樂，充滿了包容和溫暖?！ㄗ?br />　　
　　 2016年9月，兒子開心升入三年級，回來說班主任換了。放學的時候，我遠遠地看到了年輕的女老師，干凈漂亮。班主任一接手班級工作，便開始抓作業(yè)抓紀律，每天在群里點未完成作業(yè)的同學名字。那個月我很緊張，暗自慶幸孩子遇到一位嚴厲的老師。
　　 十月初，我正在上班，收到班主任的留言。打過電話了解到開心近來浮躁，學習不專注，紀律也懶散。于是便趁中午放學的時候，跑去找老師聊了一會兒。
　　 原來班主任接收工作后，做了大量的基礎工作。我家兒子頑皮，老師采用了多種方式與他談心交朋友。他們還約定，誰要是不遵守紀律，就是“dog”。聽到這里，我不由笑出了聲。老師很有意思也很有耐心，可是我了解自家的小子，喜歡聽表揚，遇到想不通的問題，哪怕是自己的老師也會不服氣，甚至有頂撞。
　　 那天中午，我直接去小飯桌把孩子接回家，因為我想和他談談?；丶衣飞?，他一直是歡喜的，拉著我的手很開心。
　　 我想了想，笑著說：“媽媽忽然回來接你，是不是很吃驚？”
　　 他瞪大了眼睛，我又說：“今天我見到了你的新班主任……”
　　 我發(fā)現(xiàn)他用眼角悄悄地瞟我，又悄悄低下了頭。
　　 “你又有了一個不錯的好朋友噢？于老師真漂亮，是不是？”我強壓住內心的憤怒，其實我最想說，“臭小子，你太不像話了！太讓我生氣了！”
　　 “兒子，知道嗎？想糾正你身上毛病的老師，是最想幫助你的人噢。如果你拒絕一個幫助你的人，是多么地愚蠢呀！”我不緊不慢地說，“你知道，媽媽聽到這些有多么難過嗎？老師多么好呀，可是寶貝怎么能這樣子傷大人的心呢？”
　　 我開始敘述我所知道的開心在學校的表現(xiàn)，并剖析這些事件的細節(jié)，一直到兒子低下了頭，“媽媽，我錯了……”
　　 “兒子，一個好孩子，除了努力學習，還要遵守紀律，尊敬師長……”
　　 快到家的時候，兒子對我說：“媽媽，我錯了，我不該上課亂說話，不該不聽從指揮，我不該和老師頂嘴，我不該……”
　　 到家了。我打開門：“好了，上床睡一會兒，什么也不要想。下午給老師說對不起，好嗎？”
　　 其實那天我想給孩子說的是：你不是世界的中心，你可以偶爾任性，但是不能太自私。要學會遵守紀律，體會和熱愛身邊的一切。學會感恩，感受生活善意的幫助和真誠的愛護。
　　 那天中午兒子睡得很坦然，下午放學接他的時候，他高興地跑出來抱住了我。他說，有好多話要與媽媽講，老師原諒他了，真的好開心……
　　 說實話，一進三年級，我就發(fā)現(xiàn)了兒子身上的“叛逆”，也曾惶恐不安過。我希望給孩子一個健康快樂的童年，幫助他建立一個充滿愛的心靈。配合學校，配合老師，及時調整孩子身上出現(xiàn)的問題，不斷地鼓勵和表揚他，是非常重要的。
　　 三年級以后的功課難了許多，尤其是理解方面的知識加深了，又添加了英語等課目，浮躁的情緒便出現(xiàn)了。每當遇到困難，兒子都會想繞開；每當小考失利，他都會變得膽小退后……這都是我不想看到的。
　　 2016年10月，開心進行了語文的第一次小考，這次他慘敗。那天我接他，他的臉很臟，滿是淚痕。每一個做母親的都會對孩子的變化感受敏感，尤其是他眼神的不快樂。他說：“媽媽，對不起，今天我考試作文沒有寫完……”
　　 我吃驚極了，當時非常生氣。我走在前邊，他一直默默地跟在我身后?；丶液笪蚁肓撕芫茫诙煳遗苋フ矣诶蠋?，與她談起孩子的學習“磨嘰”。她說，那天她提醒開心了，可是開心沒當回事，從頭到尾都慢悠悠的，直到第二節(jié)下課作文沒完成。收了卷子后，他哇哇大哭。但是，如果不按規(guī)定時間收他的卷子，對他就起不到警鐘作用。
　　 那次考試，兒子得了七十九分，空前的落后。他回家哭了好幾次?？墒俏覍λf，既然出現(xiàn)問題，改掉就好了，哭有什么用！
　　 一直以來，想給孩子說：生活的主題是愛，學習是在成長中必不可少的經過。也許，有一兩次考試不如意，但是沒有過不去的坎兒。你不一定是最聰明，最棒的孩子，但是我相信你是最努力的。
　　 從那天起，開心寫作業(yè)是需要定時的，在有限的時間完成必須的作業(yè)。慢慢地，開心學習的效率提高了許多。而從他的內心里也懂得了，做什么都需要努力，堅持最重要！
　　 我很感激每次和老師交流的機會，因為老師，我了解到孩子另一面。而這一面可能是孩子沒有展現(xiàn)給我的。我了解自己的孩子，給他平等的對待，給他尊重及友愛。他喜歡回來對媽媽訴說，哪怕是我對他如何嚴厲。每次討論后，感動及濕潤的味道一直在心中彌漫。而最后的抱抱，是他偎依在我胸前最真實的依靠，所有這些我都非常珍惜。因為愛，因為學校和家長的呵護，所以他幼小的心靈充滿了愛和快樂，充滿了包容和溫暖。
　　
　　 二
　　 一味地愛與嚴厲，解決不了問題，有時缺少的是方法和耐心?！ㄗ?br />　　
　　 2016年夏天，我和開心商量去學習游泳。報名前與兒子談了許多，比如說游泳的益處，還有遇到危險應當怎樣處理……因為我和開心爸都是旱鴨子，沒有經驗，所以說的都是紙上談兵，都是從網絡查到的。
　　 第一天，游泳館只允許一位家長進入，于是開心爸爸進去了。兩人回來后，都不高興。原來開心在水里大喊大叫，開心爸爸當場發(fā)了脾氣。開心的眼睛紅紅的，他說：“媽媽，我喝了好多池子里的水?！卑职终f：“開心適應力差，別的小朋友早就進入情況了，只有他不聽話讓人操心?！蔽抑纼鹤犹幚砩畹哪芰Σ?，也懂得開心爸爸講的“無論是沖洗還是動作”都是最后一名的狀況。我意識到平時給了他過多的關注，影響到他獨立。當晚，兒子說了一夜夢話，全身顫抖，害怕地哇哇大叫。我在他身邊坐了一夜，輕輕摟住他。
　　 第二天，臭小子央求我：“媽媽，你跟我好嗎？”我決心跟兒子進入游泳館。我先找到教練，和教練打好招呼。開心慢吞吞地更衣，因為怕水他最后一個從更衣室出來。他被排到了中間，開始練習基本動作；下水時又慢吞吞地跟在了最后。我發(fā)現(xiàn)他的臉色變成灰灰的，全身發(fā)抖，耷拉著腦袋。那一刻，我的心揪起來，我看到他眼中的恐懼和無助，而我感同身受。
　　 我找到總教練，與他探討孩子目前的問題?！昂⒆犹滤?，沒有安全感?！蔽矣悬c自責，我想起了他三四歲的時候，在海邊嗆過水，從那以后開始怕水的。我站在附近的地方，向他伸大拇指，一直用嘴型對他說：“你很棒！”
　　 站在水中的是位年輕男教練，讓開心趴在他的背上，開心緊緊地摟住了他。教練一邊帶著他來回游動，一邊指揮其他小朋友。兒子的臉色稍微緩和了些，但是仍一直不好。
　　 過了一會兒，教練拉住他的手，把他放到水邊，讓他先扶著扶梯。他緊張地抱著鐵欄桿。又過了一會兒，教練再次牽住他的手，面對面看著他，幫他揉挺得直直的脖子，說放松放松。然后又輕輕地撥弄著他的肩膀，在面前打著轉。幾個回合后，小子臉上的表情柔和下來，嘴角上揚，溫柔極了。他輕輕轉動身體，眼角一直瞟我。我盡可能站在不遠處，站在他的視線內，既不影響他又能讓他看到我的地方。我注意到每次他改變方向，都會用眼角尋我。另一位教練說：“你看，他一直在看你?！蔽倚α?，說：“孩子適應能力差了點，缺乏安全感……”教練說：“他只要看到你，就會努力去做……”我的內心濕潤，其實昨晚他喊了一夜，我的母親疼愛孫子，偷偷難過，對我說，“要不咱不學了。”那一刻我一直在想，不能放棄！看著他稍許的“受苦”，我們都忍不住想替代他，那是不行的。而他每一次克服困難或是戰(zhàn)勝內心，都是一種進步。哪怕他進步得很慢，只要一直努力，都是非常棒的。他發(fā)抖的那會兒，我的眼淚也要流下來了，可是我一直在笑，沖著他微笑，告訴他：媽媽在，所有是安全的。
　　 當孩子在水中原地轉了幾圈兒后，他開始笑了。趁著教練扭頭的空兒，他回頭沖我飛吻。我笑了，一種暖沖到眼窩里。可是我要忍住，不能讓孩子看到。我不停地沖他伸大拇指，一直一直沖他笑。
　　 他在水里一直撲騰著，在一根棍子的指導下緩緩地游動，游到池尾，他爬上岸再跑到隊尾。其實他一直忍耐，努力克服著內心恐懼，直到聽到教練說去更衣。他開心地奔向我，輕輕依偎在我的胳膊上，說：“媽媽，我有一點喜歡游泳了?！?br />　　 “去洗澡吧，我等你……”我彎下腰，看著他的小臉，微微地笑。我在他耳邊輕輕地說：“開心非常棒，媽媽好喜歡！”
　　 小朋友仰起頭，沖我笑。他跑進更衣室，我在門口等他，向教練道了謝。
　　 不一會兒他沖洗完，穿好衣服出來了。這時，十個小朋友站好了四個，他一臉地著急：“媽媽，是不是我出來晚了？小朋友們走了？”
　　 我笑了，“開心，今天你很棒，出來得不晚，還有六個沒出來呢！”
　　 小朋友站好隊，笑著沖我示意，告訴我到門口等他。
　　 出了大門，開心摟住我，“媽媽，謝謝你，我今天很開心，明天我會努力的！”
　　 我提著袋子，他的小手一直緊緊地扣著我的手。我很感動，這就是成長，我很開心能夠幫助他一點點往前，看著他克服心理的弱點，看著他進步。
　　 那天和開心爸聊了很久，有關孩子的問題。我們達成了一致：每個孩子是不一樣的，遇到他恐懼不肯向前的時候，不要強求他和別的小朋友一樣。幫助他克服弱點，看著他進步。只要他同自己比，一天天地成長一天天地進步，那就是最快樂的事情了。
　　 很可惜，第三天男教練出差了。岸上站著三個女教練，水中沒有了教練。因為水里沒人，開心開始不敢下水了。其他小朋友們排著隊下水，輪了兩輪也沒輪到他。“如果這個孩子只站在水邊是不行的。”我心急如焚，卻無可奈何。
　　 我靠近他說：“兒子，沒事的，自己試試，加油?！遍_心慢慢進入了水，然后抱著欄桿。站在岸上的一位教練伸出手，把開心的手放在水邊上。他緊緊扒著邊，不敢動。水中沒有教練，而今天的水又多了一些，最淺的地方1.6米，深的地方2.2米，比起不到一米四的小開心，高出了太多。開心扒著水邊，慢慢向前移動，可是這并不是游泳。別的小朋友已經開始能夠掌握水中的浮動，能夠往前蕩來蕩去。我遠遠地看著他，束手無策。他扒著岸邊，就這樣從這頭走到那一頭，然后上了岸，又回到入水處。許多小朋友擠過來，他讓過他們，然后再輕輕下水，慢慢移到水邊，繼續(xù)趴著岸邊前進。別的小朋友一遍遍地游泳，而開心很艱難地堅持著。他每一個循環(huán)，都會沖我笑一笑。我一直靜靜地盯著他。
　　 回家的時候，我握住他的手感覺冰涼，我說：“開心今天有進步，起碼能夠在水里行走了……”可是說這話時，我能夠看到，雖然他輕輕答應著，但是表情不自然。我知道，我現(xiàn)在說希望他進步已經變得蒼白，因為他并沒有克服內心的恐懼，我也沒有找到解決的方法。
　　 接連幾天，男教練仍沒有回來，開心坐在水邊大哭起來。今天又沒有人管他，把他扔在水里，他扶在水邊，我鼓勵他向前游，他按照我的意思勉強地游了一段。又過了一天，開心不敢下水了，他開始發(fā)脾氣，生氣，著急。我?guī)缀跻艞壛恕?br />　　 第七天的時候，開心在洗澡的時候摔倒了，腿上破了個大大的口子。他說：“媽媽，太疼了，我沒法游泳了。”我很生氣可是沒有辦法，只能暫時結束。
　　 因為開心學習游泳失敗了，我很沮喪，于是私下與妹妹溝通。她家大寶比開心小八十天，可是各種運動項目都很棒。她說：“多運動可以讓孩子身體協(xié)調力強，眼明手快，身體還好?！彼J真地對我說：“這不是孩子的原因。孩子打退堂鼓，只能說是家長沒有做好?！蔽也灰詾槿?。她卻說：“你沒有選好教練呀，一個好教練不一定會游泳，但是他能夠教出冠軍來，因為他有耐心和方法呀！”
　　 2017年暑假，妹妹給開心報好了游泳班，然后催促我把開心送過去。她說，教練選好了，是去年教文文（妹妹大寶）的那個。她還給我保證，十天內教會開心游泳。
　　 開心去了杭州，第一天用微信對我說，“媽媽，我學會了憋氣，我在水里憋了十幾秒?！蔽铱吹剿w揚的神態(tài)，大笑的照片，還有水中的錄像。
　　 接著幾天，每天都會有進步的報告，有文字的，語言的，圖片的，還有視頻的。第五天，他已經開始進入深水區(qū)。我看著視頻，眼圈紅了。雖然他的動作還很笨拙，但是我看到他的努力，為他由衷地歡喜。母親是跟著去的，她對我說：“教練是個廣東人，很耐心，是專業(yè)的教練。他在水中手把手教開心，如何憋氣，如何協(xié)調動作，和開心像是做游戲?！倍潭處滋?，兒子的變化很大，十節(jié)課結束后，他已經能夠在水中游來游去了。
　　 開心九歲后，性格里的倔強和任性直接暴露出來，叛逆也漸露頭角。有時與他聊天，他會不耐煩。我對他很嚴厲，也很寵溺，而這一次，我開始反思，自我思考。一味地愛與嚴厲，解決不了問題。有時缺少的是方法和耐心。