三月是放風箏的季節(jié)，夢玲給齊齊買了一個很大很大的風箏，參加學校的比賽，倒不是能得個什么獎，就是重在參與。讓孩子體會一下快樂。再者學校的活動本就不多，有活動就讓他積極地參與，在青春的時候，在學習不太緊的時候，留下一些些回憶。
　　 漫天飛舞的風箏，忽高忽低，大的小的，襯托在藍藍的天空中甚是好看。拍照，發(fā)視頻，不到兩個小時，活動就結束了。
　　 這一會，微信圈里都是飛舞的風箏，夢玲把齊齊放風箏的視頻也發(fā)到微信里，不一會兒，老大在下面留言：想起咱們上學時的風箏節(jié)了。老八也留言：印象深刻。
　　 這一說就有二十年了，回憶里點點滴滴涌現。回到十九歲英語班的自習課上，推開班級的門，可以看到：班上每個同學都忙得不亦樂乎，每個同學都參與了制作，從骨架到染色，粘貼，再到何地買繩，那時也沒有風箏輪，一切都是手工。而后整齊劃一地各個班級隊伍，拖拽著每個班自己做的風箏，我們班的大風箏很大，很漂亮，記憶里是個很長很長的蜈蚣，而且是個比較笨笨的蜈蚣，最后也沒飛上去。遺憾留在那時的天空，十九歲的天空。
　　 其實青春真的過得好快，想想那個時候，迷茫，懵懂，青澀，簡單。
　　
　　 一、上午的班級
　　
　　 清早，來到五層教學樓，推開一樓的玻璃大門，可看到一面寬寬的干凈明亮的鏡子，上面印的是校訓。在鏡子邊上，站著頤指氣使的學生會會長張洋，此時此刻她正掐著瘦瘦的腰，往外看。
　　 外面是我們班的分擔區(qū)，在學校的大門口到教學樓之間這重要的“臉面”，本來早上，小組同學已經打掃過了，但是今天好像是有來參觀的，要求我們再一次認真打掃。
　　 衛(wèi)生委員姚文琳是個女漢子，一聽這要求，還要返工，立刻帶領全班同學齊上陣。同學們帶著“武器”，路過張洋，都很氣憤，各種不滿的表情，可是還得如同一排排小螞蟻，排隊出樓打掃。
　　 她馬上分小組，一小組男生大掃帚往前推掃：二小組，女生們小掃帚細掃，排成一排往前清掃：三小組矬子，紙殼子上陣收垃圾。這陣勢，就是在古代打仗也不過如此吧，塵土飛揚，從東到西，從后到前，井然有序不到一刻鐘，分擔區(qū)干凈的可以光腳走。姚在同學里威望很高，也的確如此，她要是在古代，一定是穆桂英之類的人物。
　　 馬上就要上課了，同學們滿臉是灰的，卻趾高氣揚，再次排著隊靜悄悄地上樓，張會長對姚說：你們班就是厲害，速度也夠快。班級在三樓，快到班級時，同學們小聲地議論著：看那“舞爪”的樣子，就對咱們班如此，她怎么不把這分擔區(qū)給她自己班。
　　 “就是呢?！闭Z氣里就是不滿。因為她叫張洋，有個詞叫張牙舞爪。同學們給她起了這么個外號。
　　 “咱們班干啥都像樣！”
　　 “第一節(jié)什么課？”
　　 “閱讀?！?br />　　 “什么？”幾個女同學加快了腳步，這是我們最喜歡老師的課?；氐桨嗉墸瑤讉€同學飛速地拿出小鏡子照照，哎呀我的媽呀。馬上沖出教室，到衛(wèi)生間去洗臉去了。
　　 閱讀老師是剛畢業(yè)的一枚年輕男老師，只比同學們大五歲。陽光帥氣走路帶風。中分或是偏分蓬松的頭發(fā)，一雙大眼睛好像會說話。不知道是誰打聽過，說老師屬虎，就給他起名“大虎”，就是那種英武的毛色漂亮的老虎，順勢就這樣叫他了。美麗的鈴聲剛落，大虎拿著閱讀書，虎虎的，一陣風吹過地推門進來了。
　　 剛才還嘰嘰喳喳的班級一下子靜了下來，老師看看我們比較狼狽后假裝的鎮(zhèn)靜，還有沒洗干凈的一個個小臉，站在講臺上不好意思地微微笑了一下。我們也笑，我們笑他不知道給他起的外號，他笑我們可愛吧。
　　 大虎知道我們剛干完活回來，說要教我們學一首英文歌，想讓大家放松一下，Edelweiss雪絨花。他把歌詞寫在黑板上，如果說大虎的帥是真帥，那他的英文字可真是反比，當然這并不影響我們喜歡他。
　　 大虎的聲音真是美極了，那時沒有那么多教學設備，老師在教歌曲的時候，都是清唱。
　　 Edelweiss，Edelweiss
　　 Everymorningyougreetme
　　 Smallandwhite，cleanandbright。
　　 我們一句一句慢慢跟，怎么世界上還有這么美的歌，歌聲飄揚著，飄在班級每個認真聽的燈上，飄在窗簾的每個淘氣的花邊里。整個教室都是美麗的音符在跳躍，在傳遞。不一會就傳來了下課鈴聲。
　　 這節(jié)課怎么這么短呢。在大家還沉浸在歌聲里，大虎早飛回辦公室了。多年后同學聚會，都會說，自己在教學時，也是上課鈴進班級，下課鈴就離開，這就是大虎給我們的帥氣榜樣吧。
　　 第二節(jié)課是班主任玫老師的精讀課，無論是多大的學生，都對班主任敬畏，盡管我們的班主任看起來那么瘦弱，羸弱。一節(jié)課，大家都在默默地細細地記重點，各種詞匯，詞性，用法。前半節(jié)課我們還在認真記，我也認真的記，記得書上本上都是黑壓壓的字。后半節(jié)課，我看前面的同學倒下一片，不是干活累了就是實在不想寫了，我也把書立了起來，把頭藏在書后面，結果下課時，老師留的作業(yè)是把最后三段的譯文寫出來。
　　 同學們醒了大半，都面面相覷，哪知道講到哪里了。我趕緊回頭看看學霸許雪靜。她已經開始寫作業(yè)了。我趕緊近水樓臺先得月，照著她的書劃出重點，標出要點，沒一會，大家都圍了上來，左一句右一句的，雪靜也不生氣，耐心地給大家標注。男同學干脆就說，你寫完給我看。那個也說，給我看。
　　 做眼保健操后，三四節(jié)課是聽力課。剛來上學時，大家還是很積極的去聽力室的，畢竟新鮮，可聽力課太悶了，兩節(jié)課連著上，而且還得一直帶著耳機，聽冗長的一段，而后點名回答問題。再聽，再回答。老師的意思也是讓我們耳濡目染，熟悉純粹的英語語音語調，可我們還是在愛玩的年紀，漸漸地從最初的爭先恐后，到后來的磨磨嘰嘰。
　　 聽力老師好像和閱讀老師年齡差不多，不過長得很老成，我們不怕他，有的女同學還假裝氣氣他，上課前下課后調皮地拽拽他頭發(fā)，拿走他耳機等等，他也不生氣。但老師的粉筆字很漂亮，可是聽力課，也基本不用寫黑板，即使他寫了，也就在聽力黑板上呆很久，就像現在的黑板報，也是美美的。
　　 上課鈴聲都響了好久，大家還在班級里，只有雪靜和幾個愛學習的到聽力室了。聽力老師看看稀稀拉拉的學生，想著讓個男生回班級叫學生。這時，班主任從辦公室挪步往班級去，哪能讓班主任知道，生氣，一個眼尖的，在班任到班級之前，趕緊跑回班級發(fā)布這個消息：玫老師來了。同學們馬上灰溜溜的，小跑著到聽力室。
　　 上午就是在這整齊，美好，懶散，調皮中度過。
　　
　　 二、中午的片刻
　　
　　 十二點才下課，這肚子早就餓得前胸貼后背了，從班級到食堂的林蔭道，也被同學們起名字了，叫“小跑道”。盡管林蔭道都是郁郁蔥蔥的大樹，可是同學們根本無暇顧及，吃乃人生第一大事。各個班級的學生們都蜂擁而出，排隊搶飯。
　　 每個班級都有自己的固定大圓桌，打完飯大家都圍坐在一起?；蛎罪埢蝠z頭，不論是涼不涼，菜好不好吃，都會吃個精光。太餓了。那個時候，我竟然連肥肉都吃，雪靜的同桌王凱，一怕食堂管理說浪費，二自己不愛吃，就繞半個桌子，把肥肉夾到我飯碗里。我也不嫌棄，照吃不誤?，F在想想，我也太男生了，他也太女生了，而如今再看到肥肉，真是無法下咽。
　　 中午回到宿舍休息一會，又下午上課了。有時候吃飯晚了，沒時間回宿舍休息，就再回到班級，趴在桌子上睡會。
　　 這一天，最后一節(jié)課老師拖堂了，同學們吃飯晚了，就都沒回宿舍，直接到班級休息。雪靜學習好，進入夢鄉(xiāng)也是最快的，我呢趴在桌子上根本就是挨時間。王凱呢，根本就不睡，他喜歡看各種書，文采很棒。一邊看書，一邊手搖格尺，沒一會格尺甩在了雪靜的頭發(fā)上。雪靜也不理會。他想著趕緊拿開，還沒等拿開，就順勢量量雪靜的耳朵，這耳朵可真是大呀，王凱也不看書了，他拿格尺捅捅我，又捅捅我同桌，說他發(fā)現了一個新大陸。
　　 “我同桌的耳朵，七點五厘米。你過來，我量量你，”他拽著我那班級里比較帥的同桌?！翱矗坏搅迕?。”
　　 “你的，”他不依不饒來量我的?！耙膊坏健！?br />　　 我搶過尺子，量他的，“你也不到?！?br />　　 王凱覺得自己很了不起，誰都沒發(fā)現，是他發(fā)現的這大耳朵，要是有申請吉尼斯紀錄，他非去不可的。
　　 然后呢，他一本正經從本上撕下一張長紙條寫道：此耳朵七點五厘米。貼在還在夢里雪靜的頭發(fā)上。
　　 快上課了，同學們陸續(xù)進班級，他讓同學們都來“參觀”這情景:他安靜地端坐在一邊，貼著紙條的雪靜在展覽。就像一個攤位，或者一個雕塑，他就差貼上：此處收費。同學們都笑嘻嘻的，點點他，意思是你要找揍了。
　　 雪靜醒了，發(fā)現同桌的捉弄，三下五除二，把他捶到桌子底下，王凱呢還是沾沾自喜，因為他覺得是他發(fā)現最大的耳朵，還因為他就是這么個奇葩的同學。我們班三十五個女生，五個男生，在這個陰盛陽衰的班級，男生們早就同化了。他們和我們沒什么不同。
　　
　　 三、下午的課
　　
　　 第一節(jié)是心理課，教我們心理的老師三年換了三個，第一年是個魅力的女老師，第二年是精神矍鑠的林老師。我們很喜歡這個年紀大的老師，他在課堂上，總會講一些故事，從古到今，要不就是他所見的學生。我那時就想過，如果自己老了，也當這樣可愛的老頭，也挺好的。
　　 林老師講課很有興致，如果他講到教學中，在椅子上坐不住，調皮的孩子，該怎么辦？他會自己先找把椅子，表現那個調皮的孩子。現在看來，林老師真的很敬業(yè)，年紀那么大了，還那樣認真地對待每一節(jié)課?？墒俏覀冞@些小孩，根本就沒記住什么。真后悔，那時怎么不好好聽課呢？
　　 然后是哲學課，不記得老師叫什么了，只記得他特別的口音。什么客觀存在，什么非物質。每講到一個定義，他會拉長音，這個這個……我們就在下面小小的壞笑，為了考試，我們也學，也背?？墒菍W完都還給老師了。
　　 第三節(jié)是體育課，不知道為什么，教我們的總會是新老師，這個體育老師，滿臉的青春痘。對待我們比較嚴厲。而且三年體育課都是他教。開始教太極拳時還行，大家都還能比劃到位，考核也能都合格，后來學前滾翻后滾翻，就很遭罪。在墊子上怎么都翻不過去，或者翻過去放歪了都不行，幾個小女生給他起外號：大花臉。
　　 最不喜歡的還是跑步和冬天的滑冰，他一點都不憐香惜玉。有一次，幾個女生同時來事，請假不能跑步，他準許了。這天上課，大部分女生都不想跑步了，在他說，有情況的出列，女生們好像商量好了似的，都退后一步?？上攵谷涣P全班多跑了三圈。后來還是班主任找他談，才放過我們。所以上體育課，對我們來說，就是很鬧心的課。每次都期盼下雨，這樣就可以安靜地在班級呆著了。偶爾也如愿。
　　 最后一節(jié)課，一般是自習課，大家都安靜地寫寫作業(yè)，寫寫日記，背背書?；蛘呓o家人朋友寫寫信。
　　
　　 四、晚自習的美好時刻
　　
　　 寢室老十，不僅是個美人胚子，她的薩克斯更是無人能比，我們都不知道她為什么考到這，真有些埋沒人才。每天晚自習之前，她都會來上一段。金光閃閃的薩克斯，悠揚的曲調。我們看著書聽著音樂，很是愜意。大部分同學和我一樣都是來自比較閉塞的地方，根本沒聽過這種樂器，崇拜油然而生。王凱就想拜師，也只是說說，誰能學會呢。每次老十吹薩克斯的時候，王凱都如粉絲般，托著腮在那認真的聽，虔誠至極。
　　 因為老十的薩克斯一直在腦海里，我在讓孩子學習樂器的時候，果斷地選擇學習薩克斯。而這些老十是不知道的，這些年，都沒有她的消息。
　　 還有每周一三五可以打開班級的電視，有半個小時的看新聞時間。這方面學校還是很人文的。
　　 這個時候，班級里的男生就派上用場了，他們搬凳子開電視，調電視臺，控制聲音大小。如果學生會查的不嚴，我們還可以偷偷地多看會。當然每次都是一男同學放哨。
　　 每次新聞前，或者新聞后都有些廣告，一次電視上播放衛(wèi)生巾的廣告，一男生翔問：這是干啥用的？
　　 另一男生冰：我覺得是擦玻璃用的。本來全班女生都不敢抬頭看這廣告，這會都哈哈大笑起來。
　　 我同桌庚說：就是擦玻璃的吧。這平時不言語的帥哥一說話，大家笑得更開心了。衛(wèi)生委員姚說:咱們班玻璃這么干凈，用不著那個。然后又對他們說：你們可別亂買。我們班男生多可愛。誰也不能告訴他們到底是怎么回事。還真擔心下次大掃除，他們買來。
　　 看電視劇《一起同過窗》，那里的男生就把衛(wèi)生巾當鞋墊了，我就想到我們班這些可愛的男生了，單純美好。
　　 我們比較喜歡沒有電的晚自習，期盼什么還真的會發(fā)生。第二天就沒電。老師特設：背背課文就行，作業(yè)不用寫了。于是大家如小兔般歡蹦亂跳的拿本書，來到教學樓下面的小亭子旁。