【荷塘“PK大獎(jiǎng)賽”】沉默的果實(shí)(外兩首)
作者:菊韻
游戲積分:0
防御:無破壞:無
閱讀:3644發(fā)表時(shí)間:2018-05-28 19:33:38
摘要:花兒,以芬芳嬌美的容顏,留住行人的腳
一、沉默的果實(shí)
花兒,以芬芳嬌美的容顏
留住行人的腳
綠葉,以濃綠的顏色
吸引人們的目光
葉綠花紅伴春風(fēng)
招徠眾人的依戀
人人贊嘆春光美
鮮花艷麗
炫耀著春天的燦爛
果實(shí)無語佇立枝頭
低首迎著風(fēng)雨
填滿農(nóng)人的倉廩
滋養(yǎng)著饑餓的胃
從不宣揚(yáng)功績(jī)
甘于寂寞
卻點(diǎn)亮整個(gè)世界
沒有鮮花的嬌媚
沒有綠葉的蔥郁
惟有低眉垂首
吮吸雨露瓊漿
等待那千年沉默后的
一刻轟鳴
二、不敢
雙腳
深陷于溫柔的港灣
不愿挪動(dòng)一步
唯恐那輕率的邁動(dòng)
帶來永難磨滅的輕愁
眼眸
停駐在你的臉龐
不愿離開
唯恐那份匆忙
留下終身的遺憾
再見
說了無數(shù)遍
腳卻像釘子
牢牢地釘在你的身邊
不能向前
唯恐那一轉(zhuǎn)身
成為永訣
就這樣
在痛苦與歡樂的交織中
在渴望與理智的較量中
我如一個(gè)剛學(xué)步的孩子
軟若無助
緊緊地攥緊你的手
不敢松手
我害怕松手的時(shí)候
害怕那無邊的孤獨(dú)
三、拐杖
我本來想成為
你的拐杖
給予你精神的支撐
不曾想
角色反串
你竟然成為我的拐杖
我本來想
給你縷縷溫柔,以融化
你的寒冷
不曾料想
你成為我的陽光
寒風(fēng)襲來時(shí)
我緊偎在你的胸膛
這世界,這人生
隨時(shí)在顛覆著秩序
熱情似火的我啊
也會(huì)感到
人世的荒涼
唯有你
唯有你,在支撐著
我的精神力量
倚仗著你
我不懼怕前行路上的危險(xiǎn)
我不懼怕意外的風(fēng)浪
【編者按】一組敘述抒情詩歌!《沉默的果實(shí)》借物抒情,寫物喻人。春天燦爛,夏葉碧綠,這似乎是人們喜歡這兩個(gè)季節(jié)的理由,花紅葉綠這樣的美景任誰都會(huì)迷戀和心動(dòng),自然也就少不了贊美和掌聲。同樣的在枝頭,而人們卻往往看不到果實(shí),“果實(shí)無語佇立枝頭,低首迎風(fēng)雨”這是一種從不宣揚(yáng)功績(jī)甘于寂寞的品質(zhì),作者贊美果實(shí)其實(shí)是贊美一種默默無聞的奉獻(xiàn)精神,果實(shí)雖無語卻填滿農(nóng)人的倉廩,滋養(yǎng)饑餓的胃?!恫桓摇窋⑹鍪闱?,情真意切,深刻真實(shí)地吐露了作者心底深處的情波,生活中有太多的這樣的不敢,說出的是人生的一種的無奈。《拐杖》感人至深,作者本想成為別人的拐杖,沒想到別人卻成了自己的拐杖,這是一種相互依存的愛戀,體現(xiàn)的是為對(duì)方付出的精神。整組詩歌音韻流暢,語言質(zhì)樸,情感真實(shí),能引起人的共鳴,推薦賞讀!【編輯:紅葉搖秋風(fēng)】
1 樓 文友:
雛燕 2018-05-28 20:13:59
學(xué)習(xí),欣賞
2 樓 文友:
菊韻 2018-05-28 20:44:46
十分感謝紅葉搖秋風(fēng)老師的推介。這幾首詩是我九年前寫的小詩,很不成熟。敬請(qǐng)老師斧正。
生活中,有的人就像春花,有的人就像綠葉,有的人就像果實(shí),人們往往注重的是視覺上的愉悅,也就鐘情于花與葉,或許只有果實(shí)落地的聲音才能引來目光!
幾首詩歌短小精悍,語言樸素,寓意深刻,揭示了生活哲理和愛的真諦,耐品耐讀!
6 樓 文友:
秋水翁 2018-05-29 08:38:32
學(xué)習(xí)老師的詩,帶著一種清新的空氣,讓人在樸素的文字里感受到生活與哲理。拜讀了。
特別喜歡第二首詩歌,無論在情感的表述還是語言的運(yùn)用都較為成熟,欣賞,學(xué)習(xí)。
回復(fù)
7 樓 文友:
菊韻 2018-06-13 20:40:37
多謝老師的關(guān)注,給你敬茶!
8 樓 文友:
小草含笑 2018-06-14 09:55:04
老師姐姐,你不愧是教書育人的園丁,詩詞抒情,借物言志,甘心奉獻(xiàn),大愛無疆,讀之熱血沸騰,激發(fā)斗志發(fā)人深醒,人生如歌,詩如人生,用一顆平常心發(fā)現(xiàn)挖掘生活的的真善美,盡情詠唱,你最棒!
9 樓 文友:
牙牙吉祥 2018-06-22 20:56:13
一組精美的詩歌,作者借物抒情,表達(dá)了作者對(duì)人生的思索與感悟。感謝老師賜稿荷塘!祝老師創(chuàng)作豐盈!
經(jīng)常問路的人,不會(huì)迷失方向。
回復(fù)
9 樓 文友:
菊韻 2018-06-22 23:02:53
謝謝牙牙吉祥老師的熱情鼓勵(lì),您的文風(fēng)很值得我學(xué)習(xí)。
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