如同剛下火線的傷兵總熱戀著自己曾浴血的戰(zhàn)場(chǎng)，我，一個(gè)奮斗在教育第一線27年的老兵，參加過(guò)大大小小的培訓(xùn)若干次，要問(wèn)哪次映像最深，何時(shí)學(xué)得最多，可以說(shuō)，就是這次，2018年92課時(shí)的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)化與創(chuàng)新研修班的課堂培訓(xùn)，下面是個(gè)人的幾點(diǎn)感受，不妨說(shuō)說(shuō)供大家參考。
　　 一、 導(dǎo)師循循善誘。
　　 王小明教授和唐懋龍老師的真知灼見(jiàn)給我以振聾發(fā)聵的感覺(jué)：原來(lái)，這些自己經(jīng)常在做的事就是如此簡(jiǎn)單卻讓我們忽略不見(jiàn)？做過(guò)卻忽略了，做過(guò)卻沒(méi)有提升到理論階段，這是我們一線老師的苦惱，或者說(shuō)是遺憾吧。
　　 老師們的系統(tǒng)理論均從實(shí)踐中提煉，從現(xiàn)實(shí)中收到啟發(fā)，形成為經(jīng)驗(yàn)，在四天的教授環(huán)節(jié)里，我們知道了得失對(duì)錯(cuò)，懂得了如何面對(duì)文本和學(xué)生，課堂教學(xué)原來(lái)可以如此豐富多彩。
　　 無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，唐老師赫然就出現(xiàn)在我們小學(xué)五年級(jí)常規(guī)課教學(xué)設(shè)計(jì)中，好多章節(jié)就是他的作品，這更增加了老師在我心目中的分量。高人就是高，高人就在我們身邊，真是不虛此行呀。
　　 二、 班頭體貼入微。
　　 班頭華老師不愧是進(jìn)修學(xué)校的名師，為人熱情厚道，直言快語(yǔ)，懂人心，解人意，且，不失幽默。
　　 一句句體貼的話暖你心窩，一次次任務(wù)不大不小，卻布置得令你心悅誠(chéng)服?！拔抑来蠹颐γγΓ蠹叶际亲畎舻?，既然來(lái)了，請(qǐng)靜心下來(lái)……”，必須服從，必須這么干，偶爾來(lái)個(gè)經(jīng)典的句子，我都迫不及待地記錄下來(lái)?！芭c其默默無(wú)聞地忙碌四五年，不如盡情綻放五分鐘。”
　　 插科打諢，幽默搞笑讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到放松，不由若有所思，開(kāi)懷大笑。“不要帶著負(fù)擔(dān)，抄抄抄，忙得不亦樂(lè)乎，你就選擇一種你喜歡的方式，聽(tīng)！認(rèn)真的聽(tīng)！”“每次作業(yè)，按序輪流，不準(zhǔn)偷懶，網(wǎng)上下載的一律作廢！”
　　 對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)生活的細(xì)致，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，這些足以說(shuō)明，老班！深得生心呀。所以，班頭不愧是來(lái)自第一線，她也深知第一線老師的苦與樂(lè)，第一線老師的內(nèi)心世界。
　　 三、 學(xué)員兢兢業(yè)業(yè)
　　 班干自薦，實(shí)戰(zhàn)演習(xí)者自薦，作業(yè)按序輪流，這是最大的充分的民主和諧，于是六位老師開(kāi)始了忙碌，開(kāi)始了備課……
　　 一次，兩次，三次……
　　 足足磨課四次，上好之后，集體點(diǎn)評(píng)，修改，再上！集體的智慧是驚人的，老師的韌性得到了體現(xiàn)，老師對(duì)課堂的追求就體現(xiàn)在這里，精益求精，日趨完美。課堂還于學(xué)生，以孩子為主體，導(dǎo)師是這么說(shuō)的，老師是這么做的，每聽(tīng)一次課，我有收獲，有感動(dòng)，甚至有了興奮，有了更大的激情。尤其是我們的草根專(zhuān)家的兩節(jié)課，真是大手筆，充分展示了愉快教學(xué)的氛圍，讓孩子們?cè)跇?lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)！這階段的磨課把課堂還給學(xué)生，把知識(shí)默默傳遞，真的稱(chēng)得上名師示范課了，我決定盡其可能把這幾位老師的課運(yùn)用起來(lái)，上給我的學(xué)生看看。
　　 四、 團(tuán)體精誠(chéng)合作
　　 一晃，九天過(guò)去了，我們這個(gè)班的五十余位同學(xué)儼然成為熟悉的好朋友了，點(diǎn)頭問(wèn)好，交流心得，頻頻地上傳作品，其樂(lè)融融。
　　 我想，學(xué)無(wú)止境，人有善心，奉獻(xiàn)青春，激情講臺(tái)。也是生活中的樂(lè)趣吧。
　　 最值得敬佩的是，一老師已經(jīng)53歲了，但，為了圓夢(mèng)，為了孩子，她，在昨天也走上了我們的實(shí)踐課講壇。這時(shí)候，掌聲響起，我們是對(duì)她的虔誠(chéng)鼓掌，是為教育事業(yè)的忠誠(chéng)者鼓掌，是對(duì)擁有如此老師的孩子鼓掌。
　　 一次進(jìn)修，許多感動(dòng)，相信，于我，就是升華！那么，大家覺(jué)得呢？
　　
　　
　　
　　
　　 2018、5、23