悶悶的雷聲從遠(yuǎn)處響過(guò)，黑沉沉的云掛在天邊，低沉的讓人覺(jué)得沒(méi)法呼吸。
　　 30多歲的彩蝶坐在教室，隨意攏起的小辮子在腦后翹著，一身碎花白底連衣裙，更顯得她富有活力。身為班主任的她，坐在講臺(tái)桌前，一邊盯自習(xí)課，一邊備著課。忽然傳來(lái)敲門(mén)聲，彩蝶趕緊開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是教學(xué)處的鄭干事，因?yàn)樗耐馍诓实嗬?，所以平時(shí)說(shuō)話都很是熱情，一有什么消息總會(huì)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
　　 “彩蝶，評(píng)優(yōu)課要報(bào)名了，你還不趕緊問(wèn)問(wèn)，明年你可就沒(méi)有參加的機(jī)會(huì)了啊?！迸侄斩盏泥嵏墒抡Ｖ⊙劬?，一板一眼地說(shuō)。
　　 “鄭老師，知道了，謝謝你了，我們組36歲的就是我，估計(jì)非我莫屬?！?br />　　 “哎呀，你這個(gè)人真實(shí)在?！编嵏墒潞鋈簧衩刭赓獾販惤?，“我可聽(tīng)說(shuō)你們語(yǔ)文組新來(lái)的吳麗清正準(zhǔn)備報(bào)呢。”
　　 “不會(huì)吧？吳麗清不是才調(diào)到咱學(xué)校，不夠資格嗎？”
　　 “那可說(shuō)不準(zhǔn)哦?！编嵏墒迈局行└砂T的核桃臉，意味深長(zhǎng)地說(shuō)著，“一般是這樣，調(diào)到這里兩年后才能參加評(píng)優(yōu)課，可是制度都是人定的啊，聽(tīng)說(shuō)主任很是傾向她，你不知道吧？聽(tīng)說(shuō)吳麗清跟咱校長(zhǎng)是親戚?！?br />　　 “??？好的，鄭老師，我這就去問(wèn)問(wèn)?！?br />　　 彩蝶知道，36歲的她如果錯(cuò)過(guò)了今年的評(píng)優(yōu)課，以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)了，因?yàn)檫@是學(xué)校定的青年教師的最后年限。彩蝶也明白，如果沒(méi)有評(píng)優(yōu)課，以后評(píng)職稱就會(huì)受影響，她評(píng)了中教一級(jí)已經(jīng)有幾年了，總不能因?yàn)闆](méi)有評(píng)優(yōu)課評(píng)不了高級(jí)教師吧？再說(shuō)，組里現(xiàn)在只有她一人夠資格，憑什么不讓她報(bào)名？吳麗清今年才調(diào)來(lái)，再說(shuō)已經(jīng)37歲了！
　　 彩蝶從教室出來(lái)，剛拐過(guò)三樓樓梯，迎面碰見(jiàn)正往上走的牛老師。彩蝶看見(jiàn)禿了頂?shù)呐＠蠋焺傄騻€(gè)招呼，只見(jiàn)牛老師叫住了彩蝶。
　　 “彩蝶，你是不是得趕緊準(zhǔn)備評(píng)高級(jí)的材料了??？現(xiàn)在為評(píng)個(gè)高級(jí)那可是擠破了腦袋啊。評(píng)優(yōu)課你今年參加嗎？要快點(diǎn)參加啊，一年一個(gè)樣。哎，你有沒(méi)有核心期刊的論文??？沒(méi)有的話找我，只要你掏點(diǎn)錢(qián)，我包你很快就能有文章在核心期刊上發(fā)表。”
　　 彩蝶傻傻地聽(tīng)著。心想，論文要掏錢(qián)？發(fā)表了論文不應(yīng)該是得稿費(fèi)嗎？她聽(tīng)著牛老師一個(gè)個(gè)問(wèn)題不知道怎么回答?？粗＠蠋熞笄械哪抗猓柿搜释倌?，問(wèn)道：“核心期刊是什么??？要是不掏錢(qián)呢？”
　　 “凈說(shuō)小孩子話不是？你連核心期刊都不知道？回頭你得好好補(bǔ)補(bǔ)課。不掏錢(qián)？那你的論文恐怕這輩子也上不了核心期刊嘍；上不了核心期刊，你評(píng)高職還有戲？”
　　 “牛老師，我整天忙得哪有那功夫關(guān)心核心期刊?。亢⒆游叶济刻烊咏o老人，有時(shí)候早晨出門(mén)他還沒(méi)醒，晚上到家他已經(jīng)睡了。你想想，我是班主任，早晨7點(diǎn)以前到校，晚上有晚自習(xí)的話回家都10點(diǎn)了；每天還得備課、上課、看作業(yè)，還得盯眼操、課間操，班里學(xué)生不定有啥事你都得時(shí)刻準(zhǔn)備著。我還是省點(diǎn)心吧。謝謝你啊。”
　　 “年輕人，誰(shuí)容易??？我侄子在縣中當(dāng)班主任，你知道他每天幾點(diǎn)起床？五點(diǎn)！還要求全天候跟班。在咱這省會(huì)學(xué)校你偷著樂(lè)吧。不過(guò)，干活還得長(zhǎng)點(diǎn)心，你看梅花，多下功夫啊，回頭請(qǐng)教請(qǐng)教人家，你可別像我一樣啊。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，人也不能老被名利所累，有些事也不是你能左右的，盡心做就行?！迸＠蠋熣f(shuō)完，嘴里邊哼唱著“我正在城樓觀山景，耳聽(tīng)得城外亂紛紛”，邊往四樓走去。
　　 彩蝶看著牛老師夾雜著些許白發(fā)的禿頂，聽(tīng)著牛老師有些蒼涼的唱腔，嘆一口氣，這牛老師是個(gè)好老師，滿腹經(jīng)綸，課上學(xué)生熱烈歡迎，課下也是與學(xué)生打成一片，但是到了評(píng)職稱了，卻沒(méi)有什么材料可拿，單位給他申報(bào)了兩次高級(jí)，結(jié)果都因?yàn)椴牧喜蛔銢](méi)能評(píng)上，至今快退休了依然是中教一級(jí)！
　　 彩蝶心里感到酸酸的。她有時(shí)候不明白，為什么人總得拼命追求職稱？一個(gè)老師，好好上你的課不行嗎？非要挖空心思想論文，千方百計(jì)要評(píng)優(yōu)課？
　　 牛老師說(shuō)的梅花，彩蝶知道，是比她大三歲的化學(xué)老師，雖然不是一個(gè)學(xué)科組，但她兩個(gè)還是好姐妹。頭兩年，為評(píng)優(yōu)課那是下了大功夫，整個(gè)化學(xué)組齊上陣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到組里每一位老師無(wú)不關(guān)心，教研組長(zhǎng)更是手把手，斟酌課上說(shuō)的每句話，一節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)分成分鐘甚至秒來(lái)進(jìn)行。一節(jié)課中，視頻、試驗(yàn)、微電影，只要想到的手段全用上，只要覺(jué)得效果好就用上。梅花為了達(dá)到最佳效果，每天晚上到深夜都在背準(zhǔn)備好的、潤(rùn)色過(guò)的上課說(shuō)的話，聽(tīng)說(shuō)有幾次她8歲的兒子都督促檢查她背的情況。比賽前多半個(gè)月的試講也真是規(guī)模宏大，從領(lǐng)導(dǎo)到組員，只要有時(shí)間就天天陪著聽(tīng)課，一天換一個(gè)班的講，同樣的內(nèi)容有的班甚至講兩遍、三遍。想想別人上評(píng)優(yōu)課，都覺(jué)得怕得慌！不試講個(gè)十遍八遍絕對(duì)過(guò)不了關(guān)，不熬個(gè)幾個(gè)月的夜絕對(duì)獲不了獎(jiǎng)。
　　 “唉！”嘆口氣走下樓，彩蝶的手機(jī)響了。她停下腳步，打開(kāi)手機(jī)：“梅花，怎么了？”
　　 “你在哪里??？是不是在班里？火燒眉毛了，你真沉得住氣！還管什么班??？先管管你自己的事吧！”一個(gè)干脆利索的、震耳欲聾的聲音傳過(guò)來(lái)，彩蝶不由把手機(jī)拿得離耳朵遠(yuǎn)些。
　　 “什么事啊，這么著急？慢慢說(shuō)。”
　　 “唉，你的評(píng)優(yōu)課要讓別人頂替了。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)吳麗清調(diào)過(guò)來(lái)的時(shí)候名氣可大了，好像還是市骨干教師呢。你是過(guò)了這村就沒(méi)這個(gè)店，趕緊去找主任，一定要態(tài)度堅(jiān)決，憑什么不是咱的？咱可不是軟柿子，誰(shuí)想捏就捏?！?br />　　 “你就是個(gè)急性子，聽(tīng)風(fēng)就是雨。有什么??？大不了不講了?！?br />　　 “看你說(shuō)的什么話？憑什么不講？準(zhǔn)備課的時(shí)候我給你保駕護(hù)航！”
　　 “姐姐，咱兩個(gè)不是一個(gè)組，好吧？”彩蝶哭笑不得，“再說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)要真是讓別人講評(píng)優(yōu)課，肯定也有他們的考慮。”
　　 “我告訴你彩蝶，世上就是這樣，你不進(jìn)就落后，你不爭(zhēng)取沒(méi)人想著你。人家還有支教經(jīng)歷，條件比你硬。趕緊去啊！獲了獎(jiǎng)，不光是你，領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)都高看你呢。親戚怎么了？要真被頂替，告他個(gè)亂用職權(quán)搞裙帶關(guān)系，他不讓咱高興，咱也不讓他們高興?！?br />　　 “唉，沒(méi)那么嚴(yán)重。咱校長(zhǎng)是什么人你應(yīng)該清楚，一身正氣，兩袖清風(fēng)，你忘了前幾年校長(zhǎng)為你評(píng)市級(jí)拔尖人才費(fèi)了多少心？好好，知道了。我正要找主任呢，一有消息就給你說(shuō)，行吧？”說(shuō)著，她掛了電話又向前走去。
　　 彩蝶也知道梅花是為她好，早在單身的時(shí)候她兩個(gè)住在學(xué)校的臨時(shí)宿舍，那是無(wú)話不談。梅花一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝，從不甘心落在后面，就是平時(shí)階段性考試也要為所教班級(jí)的分?jǐn)?shù)高低跟同課頭老師理論半天。彩蝶也知道，評(píng)優(yōu)課從上到下受重視是有原因的，一旦獲了獎(jiǎng)，尤其是一等獎(jiǎng)，不光是個(gè)人受益，學(xué)校也榮光?？墒遣实嫌X(jué)得有些力不從心，唉，是不是經(jīng)歷這番折騰，講課水平就上了一個(gè)大臺(tái)階？莫非這就是經(jīng)歷苦痛，可能才會(huì)有破繭成蝶的華麗綻放？彩蝶隨即苦笑了下?lián)u搖頭，又嘆口氣，轉(zhuǎn)頭看看窗外，天色比剛才更陰沉了，黑黑的云低垂下來(lái)，遠(yuǎn)處似乎又傳來(lái)了雷聲，轟隆隆，轟隆隆，看來(lái)真要下雨了。誰(shuí)都不容易，想想現(xiàn)在，年輕人又多，高級(jí)職稱指標(biāo)又少，即使以后有資格評(píng)高職，到了退休也可能輪不到自己。
　　 “這次評(píng)優(yōu)課的指標(biāo)這么少，肯定有不少老師盼著呢?！辈实麃?lái)到教學(xué)處門(mén)口，從開(kāi)著的門(mén)縫里傳出一個(gè)聲音，咦，這不是吳麗清的聲音嗎？彩蝶不由站住腳，停在門(mén)口。
　　 “我是有支教的經(jīng)歷，也感謝學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)，但是我不能傷了老師的心，我們組還是讓彩蝶參加評(píng)優(yōu)課吧?！?br />　　 “吳老師，以后你很可能沒(méi)有參加評(píng)優(yōu)課的機(jī)會(huì)了，有支教經(jīng)歷也算是給老師們的一個(gè)說(shuō)得通的理由，再說(shuō)這也是高校長(zhǎng)的意思，校長(zhǎng)說(shuō)，你作為人才調(diào)到咱們學(xué)校，我們得為老師的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)?！苯虒W(xué)處周主任低沉的聲音。
　　 “還是算了吧，我可不想讓老師們罵我。也謝謝高校長(zhǎng)的信任。我可聽(tīng)到一些話，說(shuō)我是校長(zhǎng)親戚，哈哈，不知道從哪里傳出這些子虛烏有的事？好了，就這樣吧。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我就不信我這輩子評(píng)不上高職，再說(shuō)以后可能還有中老年評(píng)優(yōu)課呢；就是真評(píng)不上也沒(méi)關(guān)系，人總不能靠著這個(gè)職稱吃飯吧?！?br />　　 “吳老師，謝謝你。我們?cè)贍?zhēng)取下，看看能不能多個(gè)指標(biāo)，能多個(gè)老師更好嘛?！?br />　　 彩蝶轉(zhuǎn)身向班里走去。她本想推門(mén)進(jìn)去，可又覺(jué)得不知說(shuō)什么，還是不進(jìn)去吧，她還有好多工作要做，“當(dāng)你執(zhí)著向前時(shí)，當(dāng)你心有不滿時(shí)，還得想想有好多人在為你鋪路，人生路途中本會(huì)遇到一些遺憾，凡事盡心做過(guò)就行，不要只想自己吃虧，不要被名利束縛住”，想著牛老師的話，在樓道她似乎又聽(tīng)到了牛老師那蒼涼的唱腔，而她甩甩小辮帶著自信的笑容往教室走去。
　　 窗外，不知什么時(shí)候，噼里啪啦的雨落到了地上，沉悶的空氣瞬間變得涼爽舒心起來(lái)！