(男)：祖國啊，我是多么的愛你
　　 你有五千年文明
　　 開始于三皇五帝
　　 （女）：你有燦爛的中華文化
　　 承載著多少歷史沉積
　　 (男)：你有長江黃河
　　 孕育了一代又一代中華兒女
　　 （合）：我們生在新中國，長在新時代
　　 如今進(jìn)入了新世紀(jì)
　　
　　 (男)：我是老師
　　 我誕生于一個傳統(tǒng)文明與科技碰撞的時代
　　 我是老師
　　 我從一群孩子嘴里聽到了“老師您好”這句溫馨的話語
　　 我是老師
　　 我默默無聞地在三尺講臺上耕耘
　　 我是老師
　　 我肩負(fù)著中華復(fù)興的偉大夢想
　　 （女）：回溯五千年歷史
　　 我曾和伏羲圖畫八卦
　　 我曾同倉頡供創(chuàng)文字
　　 我曾與文王編寫《周易》
　　 我曾跟孔子刪定《六經(jīng)》
　　 (男)：我是佛陀
　　 在靈鷲山下教化眾生
　　 （女）：我是孟子
　　 在戰(zhàn)國紛亂中堅守道義
　　
　　 （男）：我是《三字經(jīng)》、我是《百家姓》、我是《千字文》
　　 （女）：我是《弟子規(guī)》，我是《四書五經(jīng)》
　　 我是范仲庵，在岳陽樓上高唱
　　 先天下之憂而憂
　　
　　 （男）：我是一個人民教師
　　 在我的學(xué)生時代我就羨慕老師這個職業(yè)
　　 老師什么都懂，又受人尊敬
　　 當(dāng)我跨入師范學(xué)院的第一天
　　 校長就大聲說
　　 從今天起，你們就是人類靈魂的工程師
　　 祖國的棟梁要靠你們?nèi)ヅ嘤?br />　　 這是一種多么高尚的職業(yè)啊
　　 我暗下決心
　　 一定要為人師表
　　 一定要盡心盡力教書育人
　　
　　 （女）：我最敬佩教我的那個老教授
　　 他知識淵博，一生清廉，傲骨臨風(fēng)
　　 我最敬重汶川地震中舍己救學(xué)生的那些老師
　　 還有那個推開學(xué)生自己被貨車撞殘的班主任
　　 我最敬佩背著學(xué)生過河的山村教師
　　 特別是那個沒腿的殘疾教師
　　 用他那“汪洋中的一條船”
　　 幾十年如一日，接送學(xué)生，教書育人
　　 這些事跡，常常讓我感動得熱淚盈眶
　　
　　 (男)：然而,在當(dāng)今物欲橫流,道德滑坡思潮下
　　 一股不正之風(fēng)侵襲而來
　　 高價補(bǔ)課，收家長禮品
　　 不吃白不吃，不拿白不拿炒得更火
　　 人不為己天誅地滅這些謊言也逐浪興波
　　 有很長一段時間
　　 我曾經(jīng)被欲望包裹
　　 在唯利是圖的經(jīng)濟(jì)大潮中
　　 我差點(diǎn)被淹沒
　　 （女）：在我即將陷入迷茫時
　　 突然，夜航中一座燈塔
　　 黑暗中一把烈火
　　 習(xí)近平主席在北京大學(xué)師生座談會上的講話
　　 震奮人心
　　 一場中華傳統(tǒng)道德文化推廣大潮
　　 氣壯山河
　　
　　 (男)：在挽救人倫顛倒和道德淪喪歷史責(zé)任面前
　　 我沒有退縮
　　 （女）：在喚醒人們良知和諧社會面前
　　 我努力去做
　　
　　 (男)：良師益友樂觀上進(jìn)忍讓包容
　　 （女）：孝親尊師誠實守信仁愛謙和
　　 (男)：人民教師這個名字充滿愛意
　　 奉獻(xiàn)快樂
　　 數(shù)十年啊
　　 我終于回歸自信找到了自我
　　 （女）：聽聞圣教為國為民大海揚(yáng)波
　　 寒來暑往堅持不懈潮起潮落
　　 師德師風(fēng)建設(shè)如雨后春筍
　　 風(fēng)風(fēng)火火
　　
　　 (男)：學(xué)為人師，行為世范這句名言
　　 傳遍全國
　　 （女）：師德這個名詞又一次被推上了中華文化的最高殿堂
　　 反復(fù)述說
　　 歷史在重復(fù)著驚人的相似
　　 重回漢唐這個古老預(yù)言將會實現(xiàn)
　　 時代將出現(xiàn)一位圣人引導(dǎo)民眾復(fù)興中華
　　 振興中國
　　
　　 (男)：從此，我決定弘揚(yáng)正氣
　　 光明磊落
　　 中華的復(fù)興任重而道遠(yuǎn)
　　 （女）：圣賢的教育需要去傳播
　　
　　 （合）：大愛無疆人間真情
　　 一路上有你
　　 還有我