一
　　 滕州中學(xué)。聊城最好的私立高級(jí)中學(xué)。
　　 肖林站在學(xué)校門口，看著那些穿著各色短裙蹦蹦跳跳的年輕女生從他身邊路過(guò)，深深地吸了一口芬芳的空氣，滿臉陶醉地對(duì)自己說(shuō)：“這是個(gè)好地方啊，可算是找對(duì)地方了，哈哈?！?br />　　 整整自己有點(diǎn)舊的白襯衣，從左邊的口袋摸出一副白色的眼睛帶上，拿出手機(jī)照照自己的五官、發(fā)型，確定沒(méi)有不明物體，自己都忍不住贊美道：“一表人才啊?！?br />　　 一個(gè)干瘦的中年人小跑著過(guò)來(lái)，從肖林身邊穿了過(guò)去，又回來(lái)，疑惑地問(wèn)道：“你是肖林老師？”
　　 “我是。”
　　 “真的是你啊。”陳經(jīng)滿臉不肯相信的樣子，雖然是說(shuō)讓他來(lái)接一個(gè)年輕的老師，可是這也年輕得過(guò)分了吧，簡(jiǎn)直就是一個(gè)不足二十的小伙子。他要是站在講臺(tái)上講課，讓下面的那些兔崽子怎么接受得來(lái)嘛。
　　 “你比老師還老哦?！边@句話成為了滕州高中最惡毒的笑話。
　　 “如假包換。”肖林微笑地說(shuō)道。
　　 “我是校長(zhǎng)辦公室的陳經(jīng)?！标惤?jīng)再次上上下下地打量了肖林，排除了這是一項(xiàng)惡作劇之后，說(shuō)道：“校長(zhǎng)有請(qǐng)?！?br />　　 肖林打量這間明亮而又素雅的辦公室，心里確定了兩件事，一是這學(xué)校很富裕，老師的福利待遇都很好。二是，這個(gè)校長(zhǎng)是個(gè)女人。
　　 校長(zhǎng)不在，那個(gè)帶他進(jìn)來(lái)的瘦子就他倒了一杯茶水，就急急忙忙地離開(kāi)了。一個(gè)人獨(dú)守空房，不免有點(diǎn)期待這個(gè)校長(zhǎng)。他便在辦公室打量起來(lái)。看到那盆矮子松，絲毫沒(méi)有修剪，長(zhǎng)得亂亂的。再三猶豫，還是忍不住拿起剪刀修剪起來(lái)。滿地的碎葉，好像肖林跟這矮子松有仇一樣。
　　 王霞推開(kāi)辦公室的門，看到一個(gè)陌生的男子正在對(duì)自己最鐘愛(ài)的盆栽大下殺手，突然之間腦部充血，臉色卻是怪異地蒼白，急忙喝道：“你在干嘛？”
　　 肖林全身心的工作被打擾，聽(tīng)到這憤怒到失常的叫聲，不由地打了一個(gè)激靈，連忙答道，“沒(méi)沒(méi)沒(méi)……”
　　 肖林眼中看到的是一個(gè)身穿白色職業(yè)套裝，驚險(xiǎn)高挺的酥胸，渾身因?yàn)閼嵟陬澏兜呐恕＜词顾龓е谏R框的眼鏡，看起來(lái)有些老氣，但也難以壓制她那凌厲干練以及那成熟時(shí)尚的氣質(zhì)。作為滕州高中的校長(zhǎng)，她實(shí)在是年輕得有點(diǎn)過(guò)分了。
　　 王霞畢業(yè)于美國(guó)的名校，而且在美國(guó)有名的高中執(zhí)教了幾年，不過(guò)她也才28歲，因?yàn)榻虒W(xué)風(fēng)格大膽多變?cè)诿绹?guó)的高中界頗有名氣。
　　 在她讀中學(xué)的時(shí)候就迷上了盆景，這矮子松可是她養(yǎng)了多年最為得意的一盆，本來(lái)最近想修剪，可是忙于沒(méi)有時(shí)間，想不到卻被一個(gè)陌生的男人把它弄成這樣，自然氣得火山爆發(fā)。
　　 在吼出“你在干嗎”這句話后，她便疾步朝著肖林所在的方向沖過(guò)去。
　　 走到一半的時(shí)候才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己?jiǎn)査霸诟蓡帷彼卮稹皼](méi)”這個(gè)字眼的含意到底有多么的流氓色情。
　　 這樣的人，這樣的人怎么會(huì)出現(xiàn)在她的辦公室？秘書處的人都是干什么吃的？
　　 “快給我住手。”王霞只覺(jué)得自己整個(gè)小宇宙都要燃燒起來(lái)，如果她能變身奧特曼的話，一定把這個(gè)無(wú)恥下流的歹徒送到外太空讓他去和外星人談戀愛(ài)，然后根據(jù)他和外星人的愛(ài)情故事寫一個(gè)劇本《來(lái)自地球的混球》，在外星電視臺(tái)播出，保準(zhǔn)大火。
　　 肖林住手了。
　　 不過(guò)王霞真的不敢沖了。
　　 不是因?yàn)樗郎?zhǔn)備和這個(gè)男人“有話好好說(shuō)”，而是，那個(gè)混蛋手里揮舞著寒光閃爍的剪刀呢。
　　 “來(lái)人啊，保安?！?br />　　 “肖林，這是我們的王校長(zhǎng)?！标惤?jīng)急忙趕到，在中間做介紹人，看到肖林手里還舉著剪刀，呵斥道：“還不把手里的刀子放下。你舉著刀子想干什么？想嚇唬誰(shuí)啊？我告訴你，有我在，你就別想動(dòng)我們王校長(zhǎng)一根頭發(fā)。”
　　 “我又不是理發(fā)師，我動(dòng)你們校長(zhǎng)的頭發(fā)干什么？”肖林解釋著說(shuō)道?！霸僬f(shuō)，我手里拿著的不是刀子，是剪刀?！?br />　　 肖林說(shuō)話的時(shí)候，還是聽(tīng)話地轉(zhuǎn)身把剪刀放回窗臺(tái)上面。
　　 剪刀歸位，危險(xiǎn)解除。
　　 王霞問(wèn)道：“誰(shuí)讓你碰它的？沒(méi)有別人的許可，你怎么可以胡亂碰別人的東西？你有沒(méi)有禮貌？還講不講素質(zhì)了？”
　　 “是藝術(shù)之心，是對(duì)美好事物的追求，讓我情難自禁，讓我忍無(wú)可忍地碰它們?！毙ち忠荒樥\(chéng)摯的看向王霞：“是對(duì)作品的加工和完善，是你我喜好的心有靈犀?！毙ち致柭柤绨?，看著王霞說(shuō)道：“對(duì)不起，確實(shí)是我冒昧了。但是如果你當(dāng)真喜歡插花的話，你應(yīng)該能夠理解這樣的心情?！?br />　　 肖林又看向陳經(jīng)，說(shuō)道：“等到我長(zhǎng)成你這樣的好身材，我一定會(huì)把自己當(dāng)成個(gè)球滾起來(lái)?！?br />　　 “你——”陳經(jīng)又想發(fā)飆。
　　 “看來(lái)我面試失敗了？”肖林聳聳肩膀，笑著說(shuō)道，邁步朝著門口走了過(guò)去。
　　 “不許走。”王霞的眼神死死地盯著那盆被肖林修剪過(guò)的‘矮子松’，大聲喝道。
　　
　　 二
　　 肖林成為了這所高中的一名語(yǔ)文老師。
　　 正式上課是在第二天，這一大早，肖林就起床準(zhǔn)備好上課的東西，今天是第一課，可不能給這些家伙留下不好的印象，不然自己怎么在這高中立足。自小自己就熟練家傳的太極功，萬(wàn)萬(wàn)想不到，自己不是去當(dāng)兵報(bào)效祖國(guó)，而是在一所高中培養(yǎng)祖國(guó)的花朵。自己家族的基因果然是強(qiáng)大，祖父是老師，自己的父親母親也是老師，原本堅(jiān)決不愿意做老師的自己，現(xiàn)在居然也是成為了一名教師。
　　 練過(guò)一遍太極拳，收拾好，肖林邁開(kāi)步子走向了教學(xué)樓。不知道學(xué)校安排他上的是那個(gè)班級(jí)。微微的心中有點(diǎn)期待。
　　 到了辦公室，見(jiàn)到了陳經(jīng)。他是主任，安排教學(xué)的工作是他。
　　 “肖老師，從今天開(kāi)始，你就是我們高一年級(jí)七班的班主任了，再者，你也是他們的語(yǔ)文老師?！标惤?jīng)匪夷所思地笑著，好像這是什么圈套一般。其他老師也向肖林看過(guò)來(lái)，其中七班的英語(yǔ)老師說(shuō)道：“肖老師，七班的學(xué)生有點(diǎn)調(diào)皮，你以后可要好好教導(dǎo)啊，李逍遙這個(gè)年級(jí)第一的可是在你的七班的啊。好友幾個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)生也在七班，可不要讓其他學(xué)生拖累了他們啊?！?br />　　 肖林頓時(shí)臉色不大好看，一個(gè)班集體，怎么是拖累不拖累的話。不由分說(shuō)，上課鈴聲已經(jīng)響了，肖林走向他的班級(jí)。他倒是要見(jiàn)識(shí)一下，這七班，怎么調(diào)皮了。
　　 推開(kāi)七班的大門，嘩啦一聲，一盆水門頂?shù)粝?，肖林急忙撐開(kāi)內(nèi)力護(hù)罩，滴水不沾身。這些學(xué)生鴉雀無(wú)聲似乎這個(gè)老師有點(diǎn)不一樣。之前沒(méi)有一個(gè)老師躲得過(guò)的。
　　 “大家好，我是肖林，以后我就是你們的班主任，同時(shí)也是你們的語(yǔ)文老師，初來(lái)乍到，做得不好的地方多多指教?！痹捦辏旅娴膶W(xué)生卻是無(wú)動(dòng)于衷，仿佛就沒(méi)把肖林當(dāng)一回事。這個(gè)七班。果然是非同一般的。
　　 “李逍遙是哪個(gè)啊。聽(tīng)說(shuō)你是全校的第一。就由你當(dāng)我們班的班長(zhǎng)吧?！毙ち值?。
　　 “你憑什么當(dāng)我的老師？”
　　 學(xué)生們轉(zhuǎn)身看過(guò)去，見(jiàn)到站起來(lái)的是那個(gè)戴著幅深度眼鏡整天捧著線裝本《紅樓夢(mèng)》研究的猛男后，眼里都有了興奮的色彩。
　　 有好戲看了！
　　 李然是個(gè)聰明人，但是他卻并沒(méi)有跟著其它的學(xué)生一樣保持沉默。
　　 有些話別人不說(shuō)，他來(lái)說(shuō)。有些事情別人不做，他來(lái)做。
　　 李然的父親是《新華日?qǐng)?bào)》的記者，母親是大學(xué)教授，嚴(yán)格意義上來(lái)講，他們家也屬于書香門弟。
　　 李然的語(yǔ)文水平非常好，文字功底優(yōu)秀，因?yàn)橹锌紩r(shí)的語(yǔ)文成績(jī)是全班第一，剛剛進(jìn)入滕州高中就被任命為七班的臨時(shí)語(yǔ)文課代表。
　　 他的理想是將來(lái)成為一名揭露時(shí)弊的記者，所以，他現(xiàn)在像是海綿一樣地汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
　　 可是，學(xué)校就給他們派來(lái)這樣一位語(yǔ)文老師？
　　 “這位同學(xué)，你剛才說(shuō)什么？我沒(méi)有聽(tīng)清楚?！毙ち挚粗钊?，出聲問(wèn)道。
　　 “我說(shuō)，你憑什么做我的老師？”李然直視肖林的眼神，豪不避讓。
　　 肖林瞇著眼睛笑了起來(lái)。
　　 他只問(wèn)肖林憑什么做“我”的老師而不是做“我們”的老師，足見(jiàn)他是一個(gè)相當(dāng)驕傲的家伙?？磥?lái)他是想要我下不了臺(tái)了。
　　 “我倒是要看看他能完出什么花樣?！毙ち中南搿?br />　　 在他眼里，其它的學(xué)生是不配和他相提并論的。
　　 肖林倒是對(duì)他產(chǎn)生了一些好奇，他想知道這個(gè)“讓人不省心”的七班到底都有些什么樣的怪胎。
　　 “我很好奇，做你的老師需要什么標(biāo)準(zhǔn)？”肖林問(wèn)道。
　　 李然把手里的《紅樓夢(mèng)》合上，朗聲說(shuō)道：“我的老師要博古通今，廣聞強(qiáng)記，正史熟于心，野史鑒其形。社會(huì)經(jīng)歷豐富，思想念頭通達(dá)。并且教學(xué)方式創(chuàng)新，不拘泥與常規(guī)的教學(xué)模式。這樣的人才配做我的老師?！?br />　　 李然的眼睛很是不善地盯著肖林，不屑一顧地說(shuō)道：“你會(huì)什么？”
　　 挑釁！
　　 這是狠狠地挑釁。
　　 赤裸裸的挑釁！
　　 不少學(xué)生的眼里有火苗在閃爍，更多人的嘴角在抽動(dòng)。似乎很久沒(méi)有這么爽過(guò)了，不過(guò)他們的眼睛里多了一點(diǎn)對(duì)這個(gè)老師的期待?；蛟S，他們真正需要的是擁有這樣能力的老師。
　　 好玩，真是太好玩了。
　　 他們心里很好奇，想要看看這個(gè)娃娃老師怎么應(yīng)對(duì)李然的挑戰(zhàn)。
　　 如果他今天不能給出一個(gè)滿意的答案，如果他不能壓下李然這種超級(jí)學(xué)霸的囂張氣焰，那么，以后他就很難再在這個(gè)班級(jí)里面立足。那么這個(gè)老師就估計(jì)不會(huì)在七班待下去了，沒(méi)有這樣能力的老師，也不適合待在七班。
　　 連學(xué)生都搞不定的老師，誰(shuí)還會(huì)把他放在眼里心存敬畏？
　　 肖林輕輕嘆息，眼神掃視全場(chǎng)后，無(wú)限感慨地說(shuō)道：“事到如今，我也沒(méi)辦法再隱瞞下去了，一直以來(lái)，我都是個(gè)很低調(diào)的男人。有句話是怎么說(shuō)的來(lái)著？槍打出頭鳥。我不是一個(gè)喜歡出風(fēng)頭的人?！?br />　　 此時(shí)的肖林不去當(dāng)演員那真的是可惜了。
　　 “但是，既然你們執(zhí)意想要一個(gè)答案，而且?guī)熒g應(yīng)該有著坦誠(chéng)交流的和諧環(huán)境，所以我決定向你們坦白吧。其實(shí)?！?br />　　 屏聲靜氣，所有人都在期待著。
　　 肖林挺直脊梁，身體筆直地站在講臺(tái)上，眼神深邃，劍眉飛揚(yáng)，一字一頓地說(shuō)道：“博古通今，廣聞強(qiáng)記，正史熟于心，野史鑒其形。社會(huì)經(jīng)歷豐富，思想念頭通達(dá)。我，我就是你們想要的這種老師。我相信我有能力把你們七班待好。”
　　 這是什么答案？
　　 這是答案嗎？
　　 這太不要臉了吧？他怎么好意思說(shuō)出這樣的話。
　　 撲哧——有人忍不住笑出聲音。
　　 “對(duì)不起對(duì)不起，我不是故意的?！币粋€(gè)小胖子的臉色憋得通紅，連連擺手道歉。
　　 這笑聲仿佛一個(gè)暗號(hào)，其它人愣了幾秒后，也全都跟著笑了起來(lái)。
　　 “肖老師，你不要這么搞好不好？我發(fā)現(xiàn)我都有些喜歡上你了。”一些女學(xué)生說(shuō)道。
　　 “肖老師，你別教語(yǔ)文了，來(lái)教我們講笑話吧？”
　　 “真真是太不要臉了，他媽知道她兒子這么不要臉嗎？”
　　 肖林也咧嘴笑了起來(lái)，說(shuō)道：“你們都不相信？”
　　 “不信。”眾學(xué)生異口同聲地答道。
　　 “怎么樣才能讓你們相信？”
　　 “我問(wèn)你三個(gè)問(wèn)題，只要你能答對(duì)了，就算你過(guò)關(guān)?！崩钊怀雎曊f(shuō)道?！拔?，你放心，我不會(huì)故意刁難你。如果你覺(jué)得不公平的話，也可以問(wèn)我三個(gè)問(wèn)題。”李然譏諷道。
　　 “考試的范圍是不是僅限在高中語(yǔ)文知識(shí)？”肖林沒(méi)有絲毫猶豫地問(wèn)道。
　　 李然冷笑，說(shuō)道：“你難道只會(huì)高中語(yǔ)文知識(shí)？”
　　 “我是怕我出題的時(shí)候內(nèi)容超出高中語(yǔ)文知識(shí)，你說(shuō)我作弊?！毙ち终f(shuō)道。
　　 “那就開(kāi)始吧。”李然冷哼一聲：“鐘鼓除了作為樂(lè)器，古時(shí)候也指時(shí)間，鼓指的是什么時(shí)間？”
　　 “黑夜?！毙ち趾啦华q豫地答道，這個(gè)題似乎就像是常識(shí)的題了，所以肖林都不用思考就回答了。
　　 肖林能夠答對(duì)這道題，李然也并不覺(jué)得意外。這是常識(shí)題，如果涉獵廣一些的話，這樣的問(wèn)題對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都沒(méi)有難度。接下來(lái)李然繼續(xù)問(wèn)道。
　　 “我們常說(shuō)的鴻雁傳書源自歷史上哪一個(gè)故事？”
　　 肖林看向?qū)W生們，問(wèn)道：“你們知道答案嗎？”
　　 “不知道。知道也不說(shuō)?！睂W(xué)生們都用手捂著自己的嘴，生怕自己說(shuō)漏一樣，他們卻沒(méi)有意識(shí)到，他們自己也不會(huì)。
　　 “老師，別人回答的不算，要算就算你輸了?！?br />　　 “作弊，這是作弊，這是不算數(shù)的?！毙∨肿咏械?。
　　 肖林無(wú)奈地笑了笑，說(shuō)道：“我問(wèn)你們知不知道答案，只是想在你們都不知道的情況下說(shuō)出答案。這樣才能顯出我比你們強(qiáng)，有資格有資本成為你們的老師。”肖林又自戀了一回。
　　 肖林看向李然，說(shuō)道：“這句話出自《蘇武牧羊》的故事?！稘h書》五十四卷。一邊說(shuō)著，肖林在黑板一邊寫出來(lái)。
　　 陵惡自賜武，使其妻賜武牛羊數(shù)十頭。后陵復(fù)至北海上，語(yǔ)武：區(qū)脫捕得云中生口，言太守以下吏民皆白服，曰：上崩。武聞之，南鄉(xiāng)號(hào)哭，歐血，旦夕臨。數(shù)月，昭帝即位。數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等。匈奴詭言武死。后漢使復(fù)至匈奴。?；菡?qǐng)其守者與俱，得夜見(jiàn)漢使，具自陳道。教使者謂單于言：天子射上林中，得雁足有系帛書，言武等在某澤中。使者大喜，如惠語(yǔ)以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：武等實(shí)在。于是李陵置酒賀武曰：今足下還歸，揚(yáng)名于匈奴，功顯于漢室，雖古竹帛所載，丹青所畫，何以過(guò)子卿！陵雖駑怯，令漢且貰陵罪，全其老母，使得奮大辱之積志，庶幾乎曹柯之盟。此陵宿昔之所不忘也！收族陵家，為世大戮，陵尚復(fù)何顧乎？已矣！令子卿知吾心耳！異域之人，壹別長(zhǎng)絕！陵起舞，歌曰：徑萬(wàn)里兮度沙幕，為君將兮奮匈奴。路窮絕兮矢刃摧，士眾滅兮名已隤，老母已死，雖欲報(bào)恩將安歸？