我是一名普通的語(yǔ)文教師。假如你要問(wèn)我本學(xué)年教給學(xué)生最重要的東西是什么，我會(huì)回答說(shuō)：流淚。
　　 是的，是流淚！
　　 本學(xué)年，我代七(5)班的語(yǔ)文。未識(shí)學(xué)生，先聽(tīng)到雷霆：“許老師，知道姜分到你們班，我懸著的心才放下來(lái)。除了你，誰(shuí)還能馴服他?！蓖粜ｉL(zhǎng)如是對(duì)我班的班主任許老師說(shuō)。姜何許人也，竟叫校長(zhǎng)如此特別關(guān)注？原來(lái)姜是來(lái)自老西灣一個(gè)黑社會(huì)家庭的男孩。他還有個(gè)哥哥，去年就在我校讀書，而且就在我所代的班級(jí)，是一個(gè)十人提到十人搖頭的臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的學(xué)生?，F(xiàn)在姜又在我們班上，我不禁暗暗叫苦：一個(gè)叫父母星期五下午就煩心、星期天下午就舒心的學(xué)生能好到哪兒去呢？
　　 與生相識(shí)不久，我就領(lǐng)教了他的厲害：上課東搖西晃，一會(huì)兒摸東摸西，一會(huì)兒罵人打人，沒(méi)有一會(huì)是安靜的，以至于告他狀的學(xué)生不絕如縷。我多次對(duì)他進(jìn)行勸說(shuō)，他都無(wú)動(dòng)于衷。我只好把自己的一些藏書借給他，希望以此來(lái)滋潤(rùn)他那顆干枯的心田。又一次，姜因在校打人被告知請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)，他父親騎著自行車來(lái)了，聽(tīng)任老師對(duì)他的狂轟亂炸，他一直默默不語(yǔ)，只是一再重復(fù)著說(shuō)：“請(qǐng)老師原諒他，請(qǐng)老師救救他，否則……”望著他父親那張凄楚無(wú)比的臉，望著他父親那茫然無(wú)措的眼神，我的心不禁一陣酸楚。等他父親告辭離去時(shí)，我讓姜看看他父親的身影：
　　 一個(gè)驃悍的中年男子，一個(gè)在黑吃黑打斗中一個(gè)抵倆的冷面殺手，此時(shí)他的背卻佝僂著，他低頭推著自行車，步履蹣跚，那搖搖晃晃的身影，在無(wú)聲地訴說(shuō)著他內(nèi)心的悲苦與無(wú)奈。我忍著內(nèi)心的酸楚對(duì)姜繼權(quán)說(shuō)：看看你的父親吧，那么一個(gè)硬漢子，在兒子不成器的打擊下，竟挺不起他那健壯的身軀！他為什么在老師面前唯唯諾諾，全無(wú)黑社會(huì)殺手的威風(fēng)，還不是他知道那條路不能走。你的大伯已在這條路上付出了代價(jià)，鐵的事實(shí)告訴他：只有讓你在學(xué)校接受教育，才能走上一條通往光明的新路。你的哥哥已經(jīng)讓他的心傷痕累累了，難道你忍心往他受傷的心上再撒一把鹽？難道你想重蹈你大伯的舊轍，難道你……”我聲音顫抖，激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。再看看姜，原來(lái)那張漠然的臉漸漸有了感情，原來(lái)那雙空洞的眼睛現(xiàn)在已漸漸的被一種叫淚水的東西充盈。看到這一切，我寬慰了，有一種叫做羞愧的淚水已開(kāi)始在沖蕩他那麻木的心田了。
　　 以后的日子里，盡管他仍不斷地犯錯(cuò)，但與開(kāi)學(xué)之初相比，他已改變多多，至少，當(dāng)他犯錯(cuò)老師目視他時(shí)，他會(huì)低下他的頭，而不是怒目相向了。
　　 在我們班上，還有偶像派巨星F4。何謂F4，原來(lái)是賈、王、呂、徐四人。這四位皆系班上分來(lái)時(shí)的前十名男生，其聰明可想而知。但他們天性頑劣，不思進(jìn)取，整天想辦法引人注意，嘩眾取寵，讓人頭疼不已。比如上課了，文藝委員起哥唱《花香》，別人都唱時(shí)，他們卻以高分貝的嗓音在教室里唱起了“大河向東流呀，天上的星星參北斗呀……”其聲振耳欲聾，響竭行云。上課讀書時(shí)，別人讀第二段，他們讀第一段，凡此種種，不勝枚舉。另外班上還有一位叫鵬的，別人都你他為總理，他卻自詡為李委員長(zhǎng)，上課時(shí)老師說(shuō)上句，他接下句，搞得你哭笑不得，班上有了這樣幾位活躍分子，課堂紀(jì)律可想而知。
　　 我知道他們幾位這樣做，完全是為了贏得師生的注意，可這樣下去，怎么行呢？我多次找他們談話，告訴他們成名的方法很多，但應(yīng)注意方式：有的人成名遺臭萬(wàn)年，有的人成名卻流芳百世。作為學(xué)生的你們，應(yīng)通過(guò)努力學(xué)習(xí)使自己成為學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。但他們不為所動(dòng)。全班同學(xué)在他們的影響下也蠢蠢欲動(dòng)，班上的學(xué)風(fēng)極差。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢？我除了精心備課，在課堂上用富有感召力的語(yǔ)言激勵(lì)他們學(xué)習(xí)外，一直在尋找契機(jī)。
　　 剛好教材上有一單元是反映親情的文章，我就抓住這個(gè)契機(jī)，上課時(shí)披文入情，用飽含深情的語(yǔ)言給學(xué)生講偉大的父母之愛(ài)，動(dòng)人的手足之情，以此來(lái)感化他們那顆稚嫩的心，該單元上完后，我還專門上了一個(gè)綜合性活動(dòng)課：說(shuō)親情。在上之前，我講了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：我在雙溝上高中時(shí)，為了省錢，平時(shí)很少回家，一般一個(gè)月回家一次。在家的父母很是牽掛我，他們總是扳著手指猜算我的歸期。在一個(gè)寒冬的下午，父親猜測(cè)我那天可能回家，便騎著自行車跑到距家八里遠(yuǎn)的汽車站等著。當(dāng)時(shí)寒風(fēng)呼嘯，大雪飄飄。父親孤零零地站在汽車站，默默地等著我。一小時(shí)、兩小時(shí)過(guò)去了，不見(jiàn)我歸去；五小時(shí)、六小時(shí)過(guò)去了，仍不見(jiàn)我的蹤影。時(shí)間已到晚八點(diǎn)，到處早已暮色蒼茫，了無(wú)人跡，可父親仍在等著，一直等到他認(rèn)為我確實(shí)不可能回去，才推著自行車艱難歸去。后來(lái)我回家，母親便把這件事告訴了我。想到父親一個(gè)人在冰天雪地里站在那里，成了一尊雪雕，我不僅淚如雨下。講著講著，我的淚水又一次奪眶而出。面對(duì)學(xué)生詫異的目光，我沒(méi)有覺(jué)得羞愧，我只是哽咽著說(shuō)：正因?yàn)檫@些，每每我在校不用功學(xué)習(xí)時(shí)，我就覺(jué)得愧對(duì)父母對(duì)我的恩惠，所以我刻苦努力，才有了今天站在這里的機(jī)會(huì)。其實(shí)，你們的父母也如我的父母一樣，一直默默地為你們做了很多事。想想看：你家最好的飯菜、最好看的床單、最美麗的衣服是不是都屬于你？所以我希望你們每個(gè)人的心都應(yīng)如河底的水草一樣，能敏銳地感覺(jué)到父母及親人為你所付出的一切，這樣你就會(huì)處于感激之中，就會(huì)知道報(bào)答父母，而作為學(xué)生的你們報(bào)答父母及親人的最佳方式就是遵守校紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，所以希望你們能一直帶著感激上路，時(shí)時(shí)鞭策自己。
　　 聽(tīng)了我的一席話，全班一片沉寂，好久學(xué)生才醒悟過(guò)來(lái)，他們踴躍地走上講臺(tái)，講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)愛(ài)的告白，看著學(xué)生那一張張激動(dòng)的臉，望著學(xué)生那一雙雙閃爍著晶瑩淚花的眼睛，我知道，我把一顆種子播種到學(xué)生的心田(那顆種子叫做感激)，而且那顆種子已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果(那些淚，就是感激這顆種子上所綻開(kāi)的最絢麗奪目的花朵)。
　　 為了讓這些花朵常開(kāi)不敗，我讓他們把自己講述的故事寫下來(lái)，辦了一期墻報(bào)。我自己又精心挑選了好多有關(guān)親情的美文，如《陽(yáng)光地帶》《一世蔭涼》《我的花格子書包》《平分生命》等，印發(fā)給學(xué)生看。
　　 這次綜合性活動(dòng)課之后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)氣氛也日漸濃郁，連一向活躍張狂的F4也變得沉靜起來(lái)。但是我漸漸又發(fā)現(xiàn)，班上學(xué)風(fēng)雖濃，但學(xué)生卻缺乏合作意識(shí)，集體榮譽(yù)感也不強(qiáng)。這讓我心生憂慮：新課標(biāo)下的學(xué)生，不僅要學(xué)會(huì)求知，還要學(xué)會(huì)合作，要具備良好的人文素養(yǎng)，可現(xiàn)在……為了讓學(xué)生感悟到自己的欠缺，我和（6）班的老師商量，決定兩個(gè)班舉行一次以“生活中是否需要合作”為辯題的辯論賽。我告訴同學(xué)們：辯論賽的關(guān)鍵在于要擁有豐富的材料來(lái)證明自己的觀點(diǎn)，另外還需各辯手相互配合，做到攻守有度，配合默契。
　　 任務(wù)布置下去后，我暗暗地觀察學(xué)生的動(dòng)向：看他們是不否相互交換所搜集的材料，是否幾人一組試著練兵，但結(jié)果讓我失望。不過(guò)我不動(dòng)聲色，只是在某一節(jié)課，念了一篇韓國(guó)人所寫，說(shuō)中國(guó)人如何缺乏合作意識(shí)，做生意時(shí)竟相壓價(jià)，結(jié)果害人害己；而外國(guó)人又是如何互相合作，結(jié)果贏利等等輕視中國(guó)人的文章。念著念著，我情不自禁地流下了屈辱的淚水。我念不下去了，只好讓學(xué)生替我念。這時(shí)，我看看學(xué)生，發(fā)現(xiàn)好多人都流下了淚水。我沒(méi)有說(shuō)什么，只是在快下課時(shí)告訴他們辯論賽將在兩星期后舉行，讓大家做好準(zhǔn)備。之后，我欣慰地發(fā)現(xiàn)，他們開(kāi)始相互交流搜集到的資料，一旦有空就三個(gè)一群五人一組地進(jìn)行訓(xùn)練。
　　 辯論賽開(kāi)始了。我班選手起承轉(zhuǎn)合，渾然一體。他們舉例充分，道理翔實(shí)，你攻我守，心有靈犀。而六班選手則各抒見(jiàn)，互不配合，結(jié)果我班取得了這場(chǎng)辯論賽的勝利。當(dāng)結(jié)果宣布的那一刻，參賽選手都流出了喜悅的淚水。
　　 就是這些淚水，把我和學(xué)生越來(lái)越緊地聯(lián)系在一起，使得我們班的語(yǔ)文成績(jī)也穩(wěn)步上升，以至于在本學(xué)年期末考試中，我班成績(jī)名列全年級(jí)第二，優(yōu)秀人數(shù)達(dá)65人之多。
　　 我珍惜這些淚水，就是它們，使我班的學(xué)生知道了羞恥，知道了感恩，知道了合作，知道了付出必有回報(bào)。就是它們，使我班學(xué)生的心柔韌如水草，璀粲如寶石。難怪鮑吉爾.原野說(shuō)：“我的淚水是一批高貴的客人，他們手持素結(jié)的鮮花，早早就等候在這里，等著與音樂(lè)、詩(shī)歌和世道人心等美好之物見(jiàn)面?！?br />　　 于是，我以淚水為美文，我翻開(kāi)它，說(shuō)：孩子們，來(lái)，老師教你們生活的第一課——流淚！