壽江老師說本周日來燕山，讓我喜出望外。這是我盼望了近兩個月之久的喜事。我乃是“小心眼”之人，如果有事，無論大小，只要約定好了，在兌現(xiàn)之前心里總會惦記著。今年中秋節(jié)前，在“薆來小院書畫迎中秋”活動中，偶然見到老師一面，結(jié)下良緣，約定再見面時，我請老師吃一頓牛肉面。今天便可圓了我的心事。
　　 我住在燕山前進(jìn)副食車站附近，出家門左手是“大寬”牛肉面館，右手是“魏家”牛肉面館。這兩家面館，在燕山還算是比較有名的。
　　 今天還約了其他兩位朋友：小杰和志芳，他們兩位和壽江老師是多年的好朋友。小杰曾答應(yīng)過給老師買2斤瓜子，今天見面打過招呼后便直接去了干果店。志芳在家輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，約好11點半直接到面館見面。
　　 趁此機會，壽江老師又跟我說起關(guān)于我寫的《管窺汪兆騫先生》的修改意見，這次主要提到兩條，一條是關(guān)于舒乙對父親態(tài)度的事。對當(dāng)年在老舍被批斗回家后是否被兒子打了耳光，我說汪先生在講座中確是如此講的。但壽江老師說小講座中可以這樣說，但若是公開發(fā)表，這樣說就不合適了，畢竟誰也沒當(dāng)面看到。舒乙的女兒是個愛較真的人，若是看到刊物上如此寫，較起真來，恐怕會給汪老先生帶來麻煩。原來老師早就想到了這一點。聽取老師提出的修改意見，改為：舒乙對回家的父親，態(tài)度極為冷淡。這樣既不會給汪先生惹麻煩，也可以留給讀者想象的空間。
　　 昨天剛跟張驥良老師見了面，與他聊天時，我問他是否聽到過張壽江這個名字。張老師說知道呀，他表情嚴(yán)肅地跟我說：張壽江可是一位名人，他興趣廣得很，人脈也廣得很。你若有跟他見面的機會，必須得非常尊重張老師。不用驥良老師囑咐，初次見面，壽江老師帶給我的那股莫名的信任感和依賴感，由不得我不尊重。從上面“較真”兩個字可以透露出，他是熟悉舒乙和舒乙家人的，并深知他們的脾氣秉性。我為及時吸取了老師提出的修改意見而慶幸。
　　 另一條是在說到散文大家時，他又說起余秋雨和李國文兩位，他明確地說他就是喜歡余秋雨，喜歡余秋雨的散文，并從幾個方面說出喜歡他和他的作品的理由。最后他說：汪先生那樣說，是汪先生的觀點，我這樣說是我的觀點，每個人因為自己的喜惡，對同樣的一個人或同一件事，每個人都有每個人的看法和觀點，簡而言之，就是仁者見仁智者見智。老師最后強調(diào)說無論誰說誰的散文好，都不是問題的關(guān)鍵，最為關(guān)鍵的是，為文之人，不要武斷地給讀者擺明立場，明確態(tài)度，并再次重申要留有讓讀者自己充分想象的空間。重申的這句話，看似簡單，卻說出了一個非常道理。作者對文中的一個人或一件事，武斷地下結(jié)論，這應(yīng)該是為文之人的最大忌諱。這讓我一下子有了撥云見日的豁然開朗。
　　 天公作美，今天一掃前幾天的陰冷，陽光明媚，照在身上暖洋洋的。小杰和志芳去收拾薆來小院里的綠蘿，我和老師被門外的一顆柿子樹吸引。曾經(jīng)鮮綠的葉子已被寒霜打得枯干、斑駁，枝條間稀落落的葉子，已然擋不住橙黃或橙紅的累累碩果。
　　 房山的磨盤柿子是很有名的，果實扁圓，腰部有一圈明顯縊痕，將果實分為上下兩部分，形似磨盤，體大皮薄。據(jù)明萬歷年間編修的《房山縣志》記載：“柿為本鏡出產(chǎn)之大宗，西北河套溝，西南張坊溝，無村不有，售出北京者，房山最居多數(shù)，其大如拳，其甘如蜜。”
　　 這棵柿子樹不高，橙黃或橙紅的柿子沉甸甸地掛滿枝頭，其中一枝上有五六個大柿子，墜的枝條幾乎要垂到地面上了?？粗@滿樹碩果，讓我垂涎欲滴，也引起我拍照的欲望。選中一對局部曬著陽光的柿子，找準(zhǔn)一個合適的角度，低頭貓腰鉆進(jìn)去拍攝，拍好后，興奮地拿到老師跟前：老師您看，柿子被陽光這么一照，看起來是不是有一種特別的通透感？連里面的果肉都清晰可見了。老師可能被我說的產(chǎn)生了興趣，走上前去，彎下身子，探頭看藏在枝葉間的一對背靠背的大柿子，按下了快門。
　　 “老師，我產(chǎn)生了一個臆想，仿佛看到了您已經(jīng)畫好的一幅畫：一對大磨盤柿子，黃橙橙的誘人。您說有意思不？”在他拍照時，我的眼睛的確是“看”到了老師的一幅畫。老師扭頭看看我，沒說什么，只是一雙眼睛瞇成了一條線，常似含笑的嘴角更加上翹。
　　 說完這件事，就被我忘在了腦后。沒想到老師回家后，當(dāng)真給我發(fā)來一幅畫稿：兩個黃橙橙的大柿子，跟我剛“看”到的一模一樣，只是在紙張的左下角，多出一個肥碩的蟈蟈。看來壽江老師比我想象中更富有童趣，當(dāng)真是一位可愛的老人。正欣賞老師發(fā)給我的畫作，老師又發(fā)來一張圖片，竟然是我不顧淑女形象，蹲在地上收拾纏在枝條上的干枯藤草，準(zhǔn)備拍照時的側(cè)影。我的臉不禁一熱，沒想到那時蹲在地上拍照時的“不雅”形象，竟被老師悄悄攝入他的鏡頭之內(nèi)。
　　 吃過午飯，去了志芳家。剛坐下，壽江老師從書包里掏出兩幅小畫，說是送給我的。我驚奇地瞪大眼睛，看看老師，又看看其他幾位。今天不是正式活動，怎么還可以收到老師的禮物呢？我慌忙站起來，伸出雙手，身子前傾，恭恭敬敬地去接，接到禮物的那一刻，只覺心里開了鍋一樣，撲通通一陣滾燙，一股股熱流直涌上心頭。一幅是B5開大小的紙上，畫著一枝早春臘梅：兩朵綻放，兩朵蓓蕾，枝干遒勁有力，花朵、蓓蕾栩栩如生，尤其旁邊兩行文字：枝頭見白玉，歲月逢早春，暗含我的名字。好細(xì)心的老師啊，好寶貴的墨寶。
　　 “有了常夏齋，就不會冷了吧？”老師瞇起眼睛，看著我手里拿著的他的詩集：門外拾韻，笑著說。封面的左下角有老師的一幅小畫，配有“常夏齋”三個字。
　　 我說過自己從小怕冷，那只是有一次跟他隨意聊天時隨口說的一句話，沒想到他竟記在了心里。打開他的詩集，趙思敬老師作的序中有這樣一句話：“……忽覺壽江雖為漢子，竟心細(xì)如發(fā)，過目之事皆有記錄……”老師果真是心細(xì)如發(fā)。
　　 另一幅作品是在13公分左右見方的宣紙的中上方有一方印鑒：一面之緣，篆體。下方又用鋼筆用普通字體寫了一遍：李玉春女士雅屬。在上次活動中，壽江老師帶給我太多感動，留下的印象也太過深刻與美好，便寫了一篇隨記《我與壽江老師的一面之緣》，發(fā)給了壽江老師，以表我的謝意。沒想到老師再一次記在心里，準(zhǔn)備下如此寶貴的禮物，真是讓我受寵若驚，捧著禮物的雙手，情不自禁地顫抖起來。
　　 收好禮物，志芳請壽江老師去她的“寸心書屋”，對她的畫進(jìn)行指導(dǎo)。我和小杰也一同過去。寸心書屋不大，但很清凈雅致。門左手靠墻是個跟墻同長的大木書柜，里面整整齊齊擺滿了大部頭的書。最奪人眼球的是正對門墻壁前擺的一張古香古色的木桌，桌前一把同樣古香古色的木椅。桌上放著一張山水畫，正是志芳向壽江老師請教的習(xí)作。壽江老師說了一些專業(yè)術(shù)語，我是門外漢，根本聽不懂，但從老師的評價中，我可以聽出志芳的畫畫技術(shù)進(jìn)步不小。當(dāng)我把椅子旁茶幾上厚厚的一摞習(xí)作捧到桌上時，壽江老師一邊翻閱一邊贊嘆不已。雖說對畫畫一竅不通，但看到厚厚一摞的習(xí)作，看到每一頁紙上一點一滴的細(xì)致勾描，仍是讓我驚憾，從心里佩服志芳的耐心與毅力，心中隱秘的一角悠悠一動，忽也產(chǎn)生學(xué)習(xí)繪畫的沖動。
　　 這么多年來，已習(xí)慣一個人獨處，都不知道該怎么聊天了。壽江老師、秋葉大姐（后來才來的）、小杰姐、志芳，圍坐在大客廳的茶幾旁，一邊品茶，一邊聊天。聊寫字，聊畫畫，聊寫作，他們無話不談，聊得熱火朝天。我卻是插不上嘴，只是靜靜地坐在透窗而進(jìn)的陽光里，靜靜地傾聽，靜靜地享受著這難得的溫馨時刻。
　　 美好的時光，總是疏忽而過，不知不覺，已到壽江老師回家的時間了。老師家遠(yuǎn)在青龍湖，途中需要倒兩趟車才能到。雖然心有不舍，也不得不與老師告別。懷抱著老師送我的禮物，望著老師遠(yuǎn)去的背影，心中一陣難舍。感謝老師和朋友們，讓我度過了一個難忘的周末,盼望著下次再見。