【故事梗概】
　　 新轉(zhuǎn)學(xué)生馬超，與同桌土豆，班長姜小帥利用課余時(shí)間為班里課桌升格，做了好事不留姓名。班主任楊柳老師正確引導(dǎo)，做好事方便別人，快樂自己。號(hào)召大家，人人爭(zhēng)做小雷鋒！
　　
　　 【劇中人物】
　　 1、馬超：新轉(zhuǎn)生，長得帥氣，樂于助人。
　　 2、土豆：好動(dòng)可愛。
　　 3、楊老師：35歲，四（2）班班主任。熱愛學(xué)生，教育有方。
　　 4、姜小帥：四（2）班班長，人與名一樣帥氣，工作責(zé)任心強(qiáng)，人緣好。
　　 5、張強(qiáng)：四（2）班勞動(dòng)委員。
　　 6、馬超爸爸：礦工（維修工）。
　　 7、大美：四（2）班紀(jì)律委員。
　　 8、劉師傅：校園后勤維修工。
　　 9、校園保安等。
　　
　　 【場(chǎng)景一】 日?室內(nèi)
　　 九月，新學(xué)期剛開學(xué)。午后上學(xué)時(shí)間。明媚的陽光灑滿新建小學(xué)的校園，教學(xué)樓前的兩棵塔松，欲與樓房試比高，顯得生機(jī)盎然，同學(xué)們秩序井然地走進(jìn)校園，校園里立刻熱鬧起來。
　　 “同學(xué)們，上課時(shí)間將要到了，請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。”預(yù)備鈴聲響過，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。土豆拉著姜小帥的手，大驚小怪地說：“班長，班長咱班轉(zhuǎn)來個(gè)新同學(xué)，我見了，他長得超帥！他的眼睛像……像……像太陽，不對(duì)，不對(duì)，像泉水！”
　　 土豆說著，圓嘟嘟的臉上小眼睛瞇成一條縫。他話剛落音，只見楊老師搬著一張升降桌子，新同學(xué)端著凳子通過樓道走進(jìn)教室。大家立刻各就各位。
　　 楊老師放下桌子：“我們班來了新同學(xué)，他叫馬超，超越的超?！?br />　　 土豆小聲說：“超越？超越誰呀！”
　　 楊老師：“他從南方水鄉(xiāng)轉(zhuǎn)來的，他爸爸在咱們銅礦做維修工?！?br />　　 土豆自言自語：“噢，維修工！”
　　 楊老師環(huán)視教室：“馬超就與土豆坐同桌吧，他邊上有個(gè)空位置?！?br />　　 剛走到后排的土豆，馬上把手高高舉起，跪在板凳上大叫：“馬超，馬超，在這兒！”話音沒落，“咣啷”“唿呲呲”，土豆的板凳面和腿分家了，他從板凳上滾了下來，摔了個(gè)四腳朝天，桌子被弄歪了，還差點(diǎn)翻了。
　　 眾同學(xué)哄笑。
　　 楊老師快步走過去：“土豆，看把你激動(dòng)的，摔疼了嗎？”
　　 土豆笑笑從地上爬起來：“沒事，都怨這臭板凳不耐坐！”邊說邊把凳面拾起拼好，用手?jǐn)Q了擰螺絲。
　　 楊老師把桌子搬過來，與土豆的桌子擺在一塊，兩張桌子一高一低很不協(xié)調(diào)。楊老師笑著說：“土豆，你屁股上的刺該拔拔了。”
　　 土豆雙手在身后摸摸：“刺？”
　　 楊老師笑笑，又在土豆肩上拍拍：“我說你屁股上就沒有坐碼紋。得改改多動(dòng)的毛病了。課后我叫后勤劉師傅來修一下你的板凳。馬超可是個(gè)好孩子，你要向他學(xué)習(xí)，你若管不好自己，小心沒人和你同桌噢?！?br />　　 楊老師轉(zhuǎn)向馬超：“土豆學(xué)習(xí)挺好，就是小動(dòng)作多點(diǎn)，你與他同桌，幫幫他哦！”
　　 馬超向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又瞅了瞅土豆，放好書包，拿出書放到桌子上。土豆又跪上了搖晃的板凳，用胳膊肘捅一捅馬超說：“有什么超人之處，展示一下！”馬超沒有正面回答，只小聲提醒：“你坐好，別再摔了?！闭f完與土豆拉了拉手。土豆看一眼馬超明亮的眼睛，感到特別投緣，心里熱乎乎的。這一節(jié)課土豆幾次想與馬超說話，都被馬超用眼神制止了。
　　
　　 【第二場(chǎng)?】 日??校園
　　 下午放學(xué)時(shí)分，楊柳老師送同學(xué)們排隊(duì)走向校門。
　　 劉師傅拿著工具，走向二年級(jí)教室。
　　 楊老師：“劉師傅，什么時(shí)候輪到維修我們班呀？我班有個(gè)孩子的板凳實(shí)在不能坐了?！?br />　　 劉師傅：“楊老師，真對(duì)不起，這不才修到二年班嘛，再等幾天吧！”
　　 楊老師：“這個(gè)……，那你盡快呀！”
　　 土豆站在馬超身后，一臉不高興，小聲嘀咕：“那……我這幾天就只好站著了！”
　　 馬超聽見了，若有所思。
　　
　　 【第三場(chǎng)】 日??室內(nèi)
　　 馬超家里。普通工人家庭，家里電視，沙發(fā)，床等。馬超興高采烈地回到家中，把書包放在沙發(fā)上。
　　 馬爸爸：“兒子，怎么樣，還能適應(yīng)吧?！?br />　　 馬超：“嗯，老師讓我和土豆坐同桌。”
　　 馬爸爸：“土豆？名字挺有意思，學(xué)習(xí)好不好？”
　　 馬超：“爸，我同桌叫土豆，他那圓臉，真像一顆大土豆，笑起來就不見眼睛了，真可愛。還不知道他學(xué)習(xí)怎么樣，就是上課不老實(shí)，老跪在凳子上，剛上課就摔了個(gè)屁股墩。他的凳子都被弄壞了?！?br />　　 馬爸爸：“??？老師沒讓修嗎？”
　　 馬超：“說了?？删S修師傅才修到二年級(jí)，還沒輪到我們班呢。要不您教教我，我?guī)退扌?！?br />　　 馬爸爸：“你？你哪有時(shí)間搞維修呀！”
　　 馬超：“爸，我看了，只是擰擰螺絲而已，小菜一碟。你是搞維修的。咱家也有鉗子、改錐、螺絲啥的，你教教我，讓我先試試行不？”
　　 馬爸爸：“懂事的孩子。不過也是，擰螺絲簡單！我現(xiàn)在就教你，左旋開，右旋緊，真的很簡單。”
　　
　　 【第四場(chǎng)】 日??室外
　　 午后校園門口。馬超背著書包，匆匆走來，校門緊鎖，保安在看電視。
　　 馬超：“叔叔，開下門！”
　　 保安看看表：“還有半小時(shí)呢，等著！”
　　 馬超：“叔叔，讓我進(jìn)去吧，我是新轉(zhuǎn)生，功課落下了，想早到把作業(yè)寫一寫?！?br />　　 保安：“不行，不到時(shí)間隨便進(jìn)校園，你班東西丟了，同學(xué)會(huì)懷疑你的，我值班就得為全校同學(xué)負(fù)責(zé)任！”
　　 馬超：“相信我吧，我不會(huì)做壞事的?！?br />　　 保安被纏無奈：“這孩子，真能纏！”只好把門打開。
　　 保安：“哎，等一下，你書包沉甸甸的，裝了什么東西？學(xué)校有規(guī)定不許把危險(xiǎn)品帶進(jìn)校園?！?br />　　 保安拉開了馬超的書包，露出了裝在里面的鐵鉗子，改錐等“作案”工具，臉色大變：“你拿這些東西干什么？出去，快點(diǎn)出去！”
　　 說著連拉帶推，馬超急得滿臉通紅。
　　 馬超：“這個(gè)，這個(gè)……”
　　 保安：“這個(gè)什么……”
　　 馬超一急說出了實(shí)情：“我……我……我同桌的凳子壞了，我想幫他修修?！?br />　　 保安：“哦？你個(gè)小屁孩還會(huì)修理？”
　　 馬超：“嘻嘻，我爸就是干維修的。擰擰螺絲，小事一樁?！瘪R超說著忽閃著一雙水靈靈的大眼睛。
　　 保安看著馬超一臉真誠的樣子：“噢，那是我誤會(huì)你了！真是好孩子，快去吧！”
　　
　　 【第五場(chǎng)】 日 ?室內(nèi)
　　 四（2）班教室。馬超拿起散了架的凳子，左比右比，終于找準(zhǔn)了鉚釘?shù)穆萁z眼，擰緊，三下五除二就弄好了。再坐上去試一試，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，滿意地笑了。
　　 窗外的校園里，陸續(xù)有了同學(xué)走動(dòng)的身影。
　　 馬超把工具裝進(jìn)書包，拿出書和本子，坐下來安靜地開始寫作業(yè)。
　　 同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。
　　 土豆氣喘吁吁地跑向自己的座位，驚叫起來：“啊，誰把我的板凳弄好了？”
　　 馬超一把將土豆拉到座位上，小聲說：“別叫喚?？熳略囋嚪€(wěn)不穩(wěn)！”
　　 土豆也壓低了嗓音：“怎么？你弄的？”坐上板凳晃兩下，“嗯，挺穩(wěn)的。馬超，真是你弄的？超級(jí)棒！”
　　 馬超：“穩(wěn)就好。能坐就行了，別問了?！?br />　　 土豆：“嘿嘿！你還學(xué)雷鋒不留名呢！你會(huì)弄，為啥不把全班的課桌都弄一弄呀！”
　　 馬超很感興趣地：“全班的課桌？”
　　 土豆：“是啊！看我的桌子比你的矮一截呢！我們都上四年級(jí)了，個(gè)子長了，課桌不會(huì)長，咱可以拔苗助長?。　?br />　　 馬超：“拔苗助長？拔桌助長？”
　　 土豆：“在這兒說不清，走走走，到外邊去，我們?cè)敿?xì)說。”
　　 二人走出教室。
　　
　　 【第六場(chǎng)】 日 ?室外
　　 四（2）班教室外邊的走廊上。小土豆對(duì)馬超說：“你也看到了吧，咱們的課桌叫升降桌，能調(diào)高低的，升一個(gè)年級(jí)就要調(diào)高一格?！?br />　　 馬超：“噢，我說呢，凳子上邊還有幾個(gè)螺絲孔。”
　　 土豆：“往年，都是由維修師傅來調(diào)的，一個(gè)班一個(gè)班挨著調(diào)，可慢呢。你要會(huì)弄，咱倆干吧，我給你打下手?！?br />　　 馬超：“好！干就干。”
　　 土豆：“可是……什么時(shí)候干呀？”
　　 馬超：“周五下午放學(xué)后吧，我到時(shí)再把工具帶來?！?br />　　 土豆：“周五放學(xué)以后，班長姜小帥要關(guān)窗，關(guān)電腦，鎖門，摧著讓大家下去站隊(duì)離開校園咋辦？”
　　 馬超：“想辦法唄，給他請(qǐng)個(gè)假，就說你給我補(bǔ)一會(huì)兒課，遲回一會(huì)兒?！?br />　　 土豆：“這倒是個(gè)主意！那他要不信呢？”
　　 馬超：“活人還能讓尿憋死，大不了，告訴他，我們?nèi)齻€(gè)人干！”
　　 土豆：“這肯定行，班長最愛幫助人！”
　　 課間，走廊上三個(gè)小孩，腦袋聚在一塊，三只小手結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)拉在了一起。
　　
　　 【第七場(chǎng)】 日?室內(nèi)
　　 周五下午放學(xué)，姜小帥把同學(xué)們送出校門，返回教室。馬超和土豆已在教室忙開了。
　　 姜小帥：“哈哈，我們今天是三個(gè)臭皮匠，要頂上個(gè)諸葛亮了。不過我們必須分工合作，我來分工吧。馬超用鉗子把螺絲擰松，土豆用改錐把螺絲擰掉，再擰上擰緊，我個(gè)子高，來拔高桌子！”
　　 土豆，馬超異口同聲：“行！”
　　 馬超先用鉗子擰掉螺絲，姜小帥拔高桌子，土豆對(duì)準(zhǔn)螺絲眼按進(jìn)去，再用改錐一個(gè)個(gè)擰緊，從后排弄起，配合默契，一張張桌子瞬間長高了。
　　 馬超土豆和姜小帥專心地干著，耐心地為桌子拔高。有的螺絲銹了不好擰，他們?nèi)齻€(gè)配合使出吃奶的力氣擰下，小土豆嫌改錐擰著慢，干脆用手?jǐn)Q螺絲，手上全是鐵銹，額頭上滾動(dòng)著汗珠，用手在臉上一抹，頓時(shí)成了花臉。馬超擰完最后一張桌子的螺絲，長長出一口氣，稚嫩的手上打了血泡。姜小帥把每排桌子拉整齊，臉上笑瞇瞇的，他一看小土豆，立馬笑彎了腰。馬超看看土豆也笑得前仰后合。
　　 馬超：“哈哈，土豆?！?br />　　 姜小帥：“哈哈，才出土的土豆，臉上還有泥土呢！”
　　 小土豆也憨憨地笑了！
　　
　　 【第八場(chǎng)】 日?室內(nèi)
　　 周一早晨，陽光溫柔。同學(xué)們都陸續(xù)走進(jìn)教室來，他們互相交談著，說笑著，或是靜靜坐在位置上準(zhǔn)備早讀。
　　 大美突然覺得座位有些異樣，又坐到臨桌的幾個(gè)座位上體驗(yàn)了一下，頓時(shí)大叫起來。
　　 大美：“哎哎哎……，你們有沒有覺得咱們的桌子長高了一截呀？”
　　 同學(xué)們這才認(rèn)真觀察了一下，都說：“嗯，真的是長高了。”
　　 大美：“肯定是后勤師傅在周末加班干的！”
　　 眾同學(xué)附和著：“真辛苦劉師傅了！”
　　 正說著，劉師傅背著工具箱走進(jìn)來了。
　　 大美：“劉師傅來了！劉師傅謝謝您?！?br />　　 同學(xué)們七嘴八舌地說，謝謝劉師傅！教室里噼里啪啦響起掌聲。
　　 劉師傅一臉的惘然：“孩子們，我還啥事沒干呢，你們謝我什么呀？”
　　 大美：“??！劉師傅，原來我們班課桌不是你升高的呀？”
　　 劉師傅：“我？我這不是才來嘛。楊老師說你班有個(gè)同學(xué)的板凳實(shí)在不能坐了，在哪兒呢？我先給拾掇一下?！?br />　　 大家同時(shí)把目光投向土豆和馬超的課桌。土豆的位置還空著。
　　 大美跑過去坐著晃了幾下說：“壞凳子也好了，還修什么呀，不用修了。”
　　 劉師傅：“這個(gè)劉老師……”尷尬地走出了教室。
　　 大美：“哈哈哈……雷鋒真的來過咱們班啦！”
　　
　　 【第九場(chǎng)】 日 ?室內(nèi)
　　 周一下午第二節(jié)班會(huì)課。上課鈴聲“同學(xué)們上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們迅速走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課”。楊老師隨上課鈴聲走進(jìn)教室，在黑板上寫上了本周班會(huì)主題“桌子長高了”一行字。
　　 楊老師：“孩子們，花落了又開，小草枯了又綠，隨著年齡，我們長高了，衣服變大了，褲子變長了。然而默默陪伴我們的課桌也偷偷“長高”了。后勤師傅說不是他干的，我問遍了班干部和同學(xué)，都說不是自己干的。難道課桌真的會(huì)像童話故事一樣，有了魔法，自己長高了？”
　　 同學(xué)們：“不會(huì)！不會(huì)！不會(huì)！”
　　 楊老師：“那一定還是人為的對(duì)不對(duì)？”
　　 同學(xué)們：“對(duì)，對(duì)，對(duì)！”
　　 楊老師：“可是到底是誰干的呢？”
　　 教室里靜靜的，大家你看看我，我看看你。片刻后，有同桌交頭接耳，有同學(xué)轉(zhuǎn)后去指指點(diǎn)點(diǎn)。揚(yáng)老師眼睛里閃著淚光，靜靜地觀察著大家的一舉一動(dòng)。好動(dòng)的土豆一臉興奮，一會(huì)兒看看老師，一會(huì)兒又看看同桌。馬超用胳膊肘捅了捅土豆，示意他安靜別多嘴?？蛇@些細(xì)小的動(dòng)作，被楊老師的火眼金睛，看得一清二楚。
　　 楊老師：“土豆你先猜猜？”
　　 土豆正想跪在板凳上，馬超用手拽了一下他的衣服，土豆馬上站直身體說：“不是！不是我。”
　　 楊老師甜甜地笑了：“土豆，你這不是此地?zé)o銀三百兩，不打自招嗎！”
　　 大美：“大家看，土豆臉紅了！一定是他?！?br />　　 張強(qiáng)：“我覺得不一定，土豆平時(shí)連自己的桌凳都伺候不好，不是缺胳膊少腿，就是少皮沒毛。再說據(jù)我了解，他也沒這本事?！?br />　　 大美：“張強(qiáng)說得不對(duì)，我發(fā)現(xiàn)土豆和馬超坐同桌以后，板凳就變好了，他再?zèng)]摔過！人是會(huì)變的?！?br />　　 楊老師：“大美同學(xué)說得有道理。近朱者赤，近墨者黑。我也發(fā)現(xiàn)小土豆最近小動(dòng)作少多了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。”
　　 楊老師：“大家想想這兩天誰回得晚了，誰來得早了，誰周末來學(xué)校了？”
　　 張強(qiáng)：“每天放學(xué)都是班長檢查教室門窗、關(guān)燈、關(guān)電腦和鎖門的，我猜是班長姜小帥?！?br />　　 姜小帥：“張強(qiáng)，那是我當(dāng)班長的份內(nèi)事，這和修桌子沒有關(guān)系！”
　　 楊老師鼓掌！
　　 大美：“老師，我猜他不是一個(gè)人，因升降桌子不是我們小學(xué)生一個(gè)人能拔高的，其中馬超可疑性最大，我每天到校時(shí)他已在教室了?！?br />　　 土豆笑瞇瞇的，偷偷地在馬超頭頂打了個(gè)“V”的手勢(shì)。馬超轉(zhuǎn)向土豆，土豆又假裝一本正經(jīng)地坐得端端正正。教室里格外安靜，氣氛卻暖洋洋的。
　　 姜小帥：“老師，我可以告訴您，可我們拉過勾，答應(yīng)保密的，我悄悄告訴您，您也保密行嗎？”
　　 楊老師用力點(diǎn)點(diǎn)頭，快速走過去，彎下腰把耳朵伸過去，邊聽邊點(diǎn)頭。她站直身體，向講臺(tái)走去，全班50名學(xué)生成了向日葵，50雙眼睛看著老師在黑板上寫下了“雷鋒”兩個(gè)蒼勁有力的大字。
　　 同學(xué)們異口同聲：“雷鋒！”
　　 楊老師：“是的。雷鋒走到哪里，好事做到哪里，做了好事不留姓名，因?yàn)樗褞椭鷦e人當(dāng)作方便別人，快樂自己的事。我們班的同學(xué)做了好事，不想讓人知道，一定是幫助了別人，快樂了自己！誰說雷鋒時(shí)代過去了，雷鋒就在我們中間。不管他是張三，是李四，還是王麻子，這種精神永遠(yuǎn)值得大家學(xué)習(xí)。我也為他們保密，但是我希望我們班每位同學(xué)，都是小雷鋒。
　　 土豆又站起來：“誰叫王麻子？”教室里傳出“咯咯咯，嘻嘻嘻”的笑聲。
　　 姜小帥帶頭鼓掌，小土豆和馬超也鼓起掌來，大家都使勁地拍巴掌……
　　 《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲驟然響起……
　　
　　 【劇終】