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當(dāng)前位置:江山文學(xué)網(wǎng)首頁(yè) >> 星月詩(shī)話 >> 短篇 >> 作品賞析 >> 【星月】讀三國(guó)有感(一)(賞析)

編輯推薦 【星月】讀三國(guó)有感(一)(賞析) ————談諸葛亮


作者:玉虛清水河 白丁,16.25 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:5980發(fā)表時(shí)間:2020-03-07 09:57:07

今天我先說(shuō)說(shuō)《三國(guó)演義》里的諸葛亮為什么這么深入人心,羅公貫中為什么會(huì)這么寫(xiě)。
   寫(xiě)書(shū)的都是在講故事。講故事的時(shí)候都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是自己定的。里面的人物都是按照自己的好惡來(lái)設(shè)定的。而要在《三國(guó)演義》這本書(shū)里寫(xiě)出自己想要寫(xiě)的人物形象是很難的。《三國(guó)演義》畢竟不是一本現(xiàn)代的穿越小說(shuō),它是在史料的基礎(chǔ)上進(jìn)行了加工。它里面所有人物的關(guān)系、生平是不能做太過(guò)于夸張的修改的。那么羅公貫中要想寫(xiě)出自己心目中的文人形象就必須慎重,慎之又慎!而諸葛亮,恰恰符合了這一標(biāo)準(zhǔn):私德不虧,大節(jié)無(wú)錯(cuò),個(gè)人能力也可以,最重要的是他做到了君臣相知進(jìn)而一展個(gè)人抱負(fù)。于是他就被羅公貫中用自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)塑造成了一個(gè)模板。
   演義小說(shuō)里的諸葛亮,就是羅公貫中為代表的中國(guó)文人的一個(gè)理想模板:智絕天下,得遇明主,君臣相知,一展抱負(fù)。這四條說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái),難!
   智絕天下,首先需要個(gè)人的智力沒(méi)問(wèn)題,這是先天的。即使先天的智力極高,如果后天的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)沒(méi)跟上也是白搭。所以需要一個(gè)人先天智力高,后天還要付出極大的心血和努力才行。智絕天下固然不容易,得遇明主和君臣相知是一體兩面的,君臣相知自然是你得遇明主了,但是君臣相知,難!難于上青天!而君臣相知是一展抱負(fù)的基礎(chǔ)!
   君臣相知,人心隔肚皮!小兩口過(guò)日子還有拌嘴吵架離婚的,別說(shuō)君主和擁有大權(quán)的臣子了。猜忌防范才是君臣之間的正常情況。歷史上能做到君臣相知的,有幾個(gè)?而文人又有誰(shuí)不想著自己能智絕天下,君臣相知?但是,歷史上的諸葛亮做到了。而這也是羅公貫中要將他塑造為典型的原因:最難的君臣相知這一點(diǎn)諸葛武侯做到了,一展抱負(fù)也做到了,至于智絕天下只要稍微修飾修飾就行了。
   所以,書(shū)里面更多的是將文筆放在了智絕天下的描述上。這個(gè)描述是通過(guò)隆中對(duì)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略展示長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,博望退敵、火燒新野展示運(yùn)籌帷幄之能,舌戰(zhàn)群儒展示個(gè)人辯才,借東風(fēng)展示個(gè)人能力,三氣周瑜展示過(guò)人智力。通過(guò)以上事件將一個(gè)擁有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光、大局意識(shí)、智力超群、辯才無(wú)雙、才思敏捷、運(yùn)籌帷幄決勝千里的帥才相材展示在了眾人面前。
   同時(shí)智力冠絕的描述也是通過(guò)對(duì)比來(lái)寫(xiě)的:遇諸葛亮之前劉備有勇將而無(wú)謀臣,半生顛沛流離卻無(wú)立足之地,好不容易得到個(gè)徐庶,還被曹操給弄跑了。眼看著劉備劉玄德就要如同那呂奉先一樣結(jié)局了,諸葛亮出場(chǎng)了。隆中對(duì)先制定戰(zhàn)略,然后在戰(zhàn)術(shù)層面竭力的實(shí)現(xiàn)預(yù)定的戰(zhàn)略目標(biāo),劉備言聽(tīng)計(jì)從,然后金鱗豈是池中物,一遇風(fēng)云變化龍。除了和劉備自己經(jīng)歷做對(duì)比,還有和呂布做對(duì)比:呂布有陳宮,但是對(duì)陳宮的建議呂布并沒(méi)有堅(jiān)決徹底的執(zhí)行,而是總是打折扣甚至不執(zhí)行,最終呂布命喪白門樓。呂布對(duì)陳宮如果能做到劉備對(duì)諸葛亮的這個(gè)態(tài)度的話,估計(jì)也就沒(méi)劉備什么事情了,可能連曹操都未必能存活下來(lái)。通過(guò)這個(gè)對(duì)比說(shuō)明了諸葛亮對(duì)劉備的重要性。
   三分天下繼而統(tǒng)一中原的戰(zhàn)略是西蜀一直在執(zhí)行的戰(zhàn)略。而這個(gè)戰(zhàn)略就是諸葛亮初遇劉備之時(shí)就提出的。這個(gè)戰(zhàn)略劉備一直在執(zhí)行,到了劉禪也是一直在執(zhí)行的。這是君臣相知最典型案例:臣子知道君主想要達(dá)成什么戰(zhàn)略目的,君主也相信自己的臣子對(duì)自己的忠誠(chéng)并敢于放權(quán)。
   作為一個(gè)文人,尤其是古代的中國(guó)文人,如果能得到這樣的待遇,那是恨不得肝腦涂地的。比如前秦王猛,后金范文程。而諸葛亮比這兩人還猛:自己和先帝第一次見(jiàn)面就制定的戰(zhàn)略被兩代帝王執(zhí)行并且在自己死后還在執(zhí)行!君臣相知到了這個(gè)地步,還想要什么?還需要什么?
   在劉禪時(shí)代,白帝托孤之后,諸葛亮已經(jīng)是大權(quán)獨(dú)攬!皇上見(jiàn)了他得叫相父,皇上以下他最大,軍政大權(quán)一人獨(dú)掌,這個(gè)時(shí)候的諸葛亮實(shí)際上可以說(shuō)是權(quán)臣了。這一點(diǎn)可以和曹操做對(duì)比:曹操也是一人之下萬(wàn)人之上,雖然漢獻(xiàn)帝不叫他相父但是得叫他岳父。但是曹操和漢獻(xiàn)帝之間能相處的這么和諧嗎?
   其實(shí)這里還可以和另一個(gè)人做對(duì)比:霍去病的弟弟霍光?;艄庖彩且粋€(gè)權(quán)臣,那可是能廢立皇帝的權(quán)臣。但是霍光死后兩年全族被殺,理由是謀反。諸葛亮呢,死后有子,子又生孫,一直到西蜀覆滅之時(shí)子諸葛瞻、諸葛尚皆戰(zhàn)死,“鄧艾憐其忠,將父子合葬?!?br />   《三國(guó)演義》中的諸葛武侯不是一個(gè)人,而是一個(gè)標(biāo)志,一個(gè)令人敬仰膜拜的神。他代表了羅公貫中心目中文人能達(dá)到的最高成就,也是所有中國(guó)文人所希望達(dá)到的最高成就:智絕天下,得遇明主,君臣相知,一展抱負(fù)。
   小說(shuō)是作者對(duì)自己理想的一個(gè)映射。羅公貫中生于元末,仕于張士誠(chéng)。張士誠(chéng)起兵抗元,羅公貫中屢諫士誠(chéng),士誠(chéng)不從,羅公遂去。羅公在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法舒展自己胸中抱負(fù),只能于書(shū)中抒發(fā)自己的情懷,幸有諸葛武侯可寄托自己心中所想,遂將自己的理想賦予書(shū)中之武侯,讓武侯借助《三國(guó)演義》成為家喻戶曉之人。
   不過(guò)究竟是羅公貫中的《三國(guó)演義》拔高了諸葛武侯,還是諸葛武侯讓羅公貫中有機(jī)會(huì)在書(shū)中抒發(fā)自己的情懷,我不得而知。我只知道羅公貫中給我們留下了一本巨著,一本可以學(xué)到很多東西的巨著。我也知道諸葛武侯給我們留下了一個(gè)永恒的背影,一個(gè)必須敬仰的背影:鞠躬盡瘁死而后已!

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【編者按】中國(guó)古典四大名著之一的《三國(guó)演義》給我們塑造了一個(gè)家喻戶曉的形象——諸葛亮,從此,諸葛亮就一直成為中國(guó)人中聰明智慧的符號(hào)。羅貫中為什么要塑造這么一個(gè)人物呢?這正是本文作者要告訴大家的。作者從中國(guó)古代文人的最高追求說(shuō)起,確定了智絕天下、得遇明主、君臣相知、一展抱負(fù)四個(gè)基本層面,然后著力于智絕天下的塑造目標(biāo),將諸葛亮從隆中對(duì)已確立的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)談起,一直到諸葛亮后人的結(jié)局,將諸葛亮一生的聰明智慧,概括歸納,展示充分。首先說(shuō),作者對(duì)原著爛熟于心,也對(duì)三國(guó)時(shí)那一段歷史了如指掌,還對(duì)作者羅貫中的遭遇和志向了然于胸,因而才這般駕輕就熟,運(yùn)于股掌。見(jiàn)解獨(dú)到,推薦賞讀!【編輯:荷鋤叟】

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1 樓        文友:荷鋤叟        2020-03-07 10:05:04
  感謝老師支持星月詩(shī)話!問(wèn)候老師并期待更多佳作!
原名,賈曄;筆名,葉中華;網(wǎng)名、新浪博客、微信公眾號(hào)名,荷鋤叟。
2 樓        文友:馮無(wú)知        2020-03-07 15:05:43
  欣賞了,好文!
馮無(wú)知
共 2 條 1 頁(yè) 首頁(yè)1
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